基因的分离定律

1、易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二第第14讲基因的分离定律讲基因的分离定律2017备考备考最新考纲最新考纲1.孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律基因的分离定律()。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点一基因分离定律的发现与相关概念考点一基因分离定律的发现与相关概念(5年年2考考)自主梳理自主梳理1.一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验发现问题发现问题分析豌豆作为实验材料的优点分析豌豆作为实验材料的优点(1)传粉：传粉：传粉，传粉，受粉，自然状态下为纯种。受粉，自然状态下为纯种。(2)性状：具有易于区

2、分的性状：具有易于区分的。自花自花闭花闭花相对性状相对性状易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二2.实验过程及现象实验过程及现象,P(亲本亲本)3.提出问题提出问题由由F1、F2的现象分析，提出了的现象分析，提出了的问题。的问题。相对相对显性显性性状分离性状分离高茎高茎矮茎矮茎3 1是什么原因导致遗传性状在是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离杂种后代中按一定的比例分离易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二4.对分离现象的解释对分离现象的解释提出假说提出假说遗传因子遗传因子成对成对成单成单分离分离随机随机4易错易混易错易混 防范清零防范清零考

3、点一考点一考点二考点二5.设计测交实验方案及验证设计测交实验方案及验证演绎推理演绎推理(1)验证的方法：验证的方法：实验，选用实验，选用F1和和作作为亲本杂交，目的是为了验证为亲本杂交，目的是为了验证F1的的。(2)遗传图解遗传图解测交测交隐性纯合子隐性纯合子基因型基因型DdDddd易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二深度思考深度思考“演绎演绎”是否就是测交实验？孟德尔的演绎推理结果与实验结果是否就是测交实验？孟德尔的演绎推理结果与实验结果分别是多少？是否吻合？分别是多少？是否吻合？提示提示“演绎演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是不同于测交实验，前者只是理论

4、推导，后者则是在大田中进行杂交实验验证。孟德尔演绎推理结果为在大田中进行杂交实验验证。孟德尔演绎推理结果为Dddd子子代显隐性性状之比为代显隐性性状之比为11，其测交实验验证结果为，其测交实验验证结果为3430，这与，这与理论推导比例基本吻合。理论推导比例基本吻合。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二6.分离定律分离定律得出结论得出结论(1)内容：内容：研究对象：控制研究对象：控制的遗传因子。的遗传因子。时间：形成时间：形成时。时。行为：成对的遗传因子发生行为：成对的遗传因子发生。结果：分离后的遗传因子分别进入结果：分离后的遗传因子分别进入中中,随随遗遗传给后代。传给后代

5、。(2)实质：实质：随随的分开而分离。的分开而分离。同一性状同一性状配子配子分离分离不同配子不同配子配子配子等位基因等位基因同源染色体同源染色体易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二1.高考重组判断正误高考重组判断正误(1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律分离与自由组合定律(2015江苏卷，江苏卷，4A)( )(2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2012江苏，江苏，11B)( )(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测孟德尔

6、巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型的基因型(2012江江苏，苏，11C)( )(4)在生命科学发展过程中，证明在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验。的豌豆杂交实验。(2013新课标全国卷新课标全国卷，T5)( )易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二以上内容主要源自教材必修以上内容主要源自教材必修2 P27孟德尔豌豆杂交孟德尔豌豆杂交实验过程及相关分析，全面把握孟德尔实验选材及杂交实验的假实验过程及相关分析，全面把握孟德尔实验选材及杂交实验的假说说演绎过程是解题关键。演绎过程是解题关键。易错易混易错易混 防范

7、清零防范清零考点一考点一考点二考点二2.(必修必修2 P8 T3改编改编)水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让，让F1自交得到自交得到F2。取。取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉花粉遇碘呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是与糯性花粉的比应是()A.11 B.12 C.21 D.31答案答案A易错易混易错易混 防范清零防范清零考点

8、一考点一考点二考点二1.孟德尔遗传实验的科学杂交方法孟德尔遗传实验的科学杂交方法易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(1)完善下列步骤完善下列步骤图中图中为对为对 (填填“父本父本”或或“母本母本”)进行的进行的 操作操作套袋隔离：套上纸袋，防止套袋隔离：套上纸袋，防止 干扰干扰图中图中为为 ：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上花的雌蕊柱头上 ：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的母本母本人工去雄人工去雄外来花粉外来花粉人工授粉人工授粉再套袋隔离再套袋隔离易错易混易错易混 防范清零防范

9、清零考点一考点一考点二考点二(2)什么时期剪去豌豆的雄蕊？什么时期剪去豌豆的雄蕊？提示提示花蕾期花蕾期(3)F1产生雌雄配子比是不是产生雌雄配子比是不是11?提示提示F1产生的配子有两种是指雌雄配子分别为两种产生的配子有两种是指雌雄配子分别为两种(D和和d)，D和和d的比例为的比例为11，而不是雌雄配子的数量比例为，而不是雌雄配子的数量比例为11。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二2.观察下列图示，请思考：观察下列图示，请思考：(1)能正确表示基因分离规律实质的图示是能正确表示基因分离规律实质的图示是中哪一幅？中哪一幅？(2)图示基因分离过程适用范围如何？图示基因分离过

10、程适用范围如何？提示提示(1)可揭示分离规律实质：控制相对性状的遗传因子可揭示分离规律实质：控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离。在形成配子时彼此分离。(2)该现象只发生于真核生物有性生殖时核基因的遗传。该现象只发生于真核生物有性生殖时核基因的遗传。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二跟进题组跟进题组题组一遗传学的核心概念及其相互关系的判断题组一遗传学的核心概念及其相互关系的判断1.下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A.基因型决定了表现型基因型决定了表现型B.等位基因控制相对性状等位基因控制相对性状C.杂合子自交后代没有

11、纯合子杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于基因的分离性状分离是由于基因的分离解析解析基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般也相同，环境条件同时影响表现型，也相同，环境条件同时影响表现型，A正确；等位基因是指位正确；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，B正确；正确；杂合子自交，后代中有纯合子出现，杂合子自交，后代中有纯合子出现，C错误；性状分离是由于错误；性状分离是由于基因的分离，基因的分离，D正确。正确。C易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点

12、二A.由相同基因型的雌雄配子结合发育而来由相同基因型的雌雄配子结合发育而来B.连续自交，性状能稳定遗传连续自交，性状能稳定遗传C.杂交后代一定是纯合子杂交后代一定是纯合子D.不含等位基因不含等位基因解析解析表现型相同的纯合子杂交，所得后代是纯合子；表现表现型相同的纯合子杂交，所得后代是纯合子；表现型不同的纯合子杂交，所得后代为杂合子，故型不同的纯合子杂交，所得后代为杂合子，故C错误。错误。答案答案C2.下列有关纯合子的叙述，错误的是下列有关纯合子的叙述，错误的是()易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二图解遗传规律相关概念的联系图解遗传规律相关概念的联系易错易混易错易混 防

13、范清零防范清零考点一考点一考点二考点二题组二分离规律的实质与假说题组二分离规律的实质与假说演绎法演绎法3.(2016全国百强校联考全国百强校联考)科学研究过程一般包括发现问题、提科学研究过程一般包括发现问题、提 出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究 遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是()A.等位基因随同源染色体分开而分离等位基因随同源染色体分开而分离B.具一对相对性状的纯合亲本杂交得具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得自交得F2,在在F2中表现中表现型之比接近型之

14、比接近3 1C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，与隐性亲本测交，后代表现型之比接近后代表现型之比接近1 1D.雌雄配子结合的机会均等雌雄配子结合的机会均等易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二解析解析孟德尔通过对实验现象观察后，对孟德尔通过对实验现象观察后，对F2中不同相对性状中不同相对性状的个体进行数量统计，结果发现，的个体进行数量统计，结果发现，F1自交得自交得F2，在，在F2中表现中表现型之比接近型之比接近31，且不是偶然的。，且不是偶然的。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二4.水

15、稻中非糯性水稻中非糯性(W)对糯性对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘 呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的 非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证 明孟德尔的基因分离规律的一项是明孟德尔的基因分离规律的一项是()A.杂交后亲本植株上结出的种子杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子自交后结出的种子(F2)遇碘后，遇碘后，3/4呈蓝黑色，呈蓝黑色，1/4呈红褐色呈红褐色

16、C.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二解析解析基因分离规律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等基因分离规律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离规律的直接体现是等位基因分别进入两个代，由此可知，分离规律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。配子中去

17、。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二1.一对相对性状的杂交实验的一对相对性状的杂交实验的“假说假说演绎演绎”分析分析易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二2.图解基因分离定律的实质图解基因分离定律的实质如图表示一个基因组成为如图表示一个基因组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：的性原细胞产生配子的过程：从图中得知：遗传因子组成为从图中得知：遗传因子组成为Aa的性原细胞可产生两种类型的的性原细胞可产生两种类型的配子，即配子，即A和和a，比例为，比例为11。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二考点二基因分离定律重点题型分析（

18、考点二基因分离定律重点题型分析（5年年7考）考）自主梳理自主梳理1.显隐性性状的判断与实验设计显隐性性状的判断与实验设计(1)根据子代性状判断：根据子代性状判断：不同性状的纯合亲本杂交不同性状的纯合亲本杂交子代只出现一种性状子代只出现一种性状子代所子代所出现的性状为出现的性状为 性状，另一性状为性状，另一性状为 性状。性状。相同性状的亲本杂交相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代出现不同性状子代所出现的子代所出现的新的性状为新的性状为 性状。性状。显性显性隐性隐性隐性隐性易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(2)根据子代性状分离比判断：根据子代性状分离比判断：具有一对相对

19、性状的亲本杂交具有一对相对性状的亲本杂交F2代性状分离比为代性状分离比为31分离比分离比为为3的性状为的性状为 性状。性状。(3)合理设计杂交实验，判断性状的显隐性：合理设计杂交实验，判断性状的显隐性：显性显性显性显性显性显性显性显性隐性隐性易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(4)根据遗传系谱图进行判断：根据遗传系谱图进行判断：双亲表现正常，后代出现双亲表现正常，后代出现“患者患者”，则致病性状为隐性，如，则致病性状为隐性，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；双亲表现患图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状；双亲表现患病，后代出现病，后代出现“正常正常”，则致

20、病性状为显性，如图乙所示，则致病性状为显性，如图乙所示，由该图可以判断多指是显性性状。由该图可以判断多指是显性性状。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二2.纯合子与杂合子的判定纯合子与杂合子的判定(1)自交法：此法主要用于植物，而且是最简便的方法。自交法：此法主要用于植物，而且是最简便的方法。(2) ：待测对象若为雄性动物时应注意与多个隐性雌性个：待测对象若为雄性动物时应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。无性状分离无性状分离有性状分离有性状分离有性状分离有性状分离无性状分离无性状分离隐性纯合

21、子隐性纯合子测交法测交法易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(3)单倍体育种法：此法只适用于植物。单倍体育种法：此法只适用于植物。(4)花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为如果花粉有两种，且比例为11，则被鉴定的亲本为，则被鉴定的亲本为 ；如果花粉如果花粉 ，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物一些特殊的植物(如水稻等如水稻等)。杂合子杂合子只有一种只有一种杂合子杂合子纯纯合子合子花药花药秋水仙素秋水仙素易错易混易错易混 防范

22、清零防范清零考点一考点一考点二考点二3.杂合子杂合子Aa连续自交，第连续自交，第n代的比例分析代的比例分析Fn杂合杂合子子纯合纯合子子显性纯合显性纯合子子隐性纯合隐性纯合子子显性性显性性状个体状个体隐性性状隐性性状个体个体所占所占比例比例11122n11122n11122n11122n根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：图中图中a、b、c依次为依次为 、 纯合子纯合子 显性显性(隐性隐性)纯合子、杂合子纯合子、杂合子易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二跟进题组跟进题组题组一相对性状中显、隐性的判断题组一相对性

23、状中显、隐性的判断1.(2014海南卷海南卷)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由 一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,应该选用应该选用 的杂交组合是的杂交组合是()A.抗病株抗病株感病株感病株B.抗病纯合体抗病纯合体感病纯合体感病纯合体C.抗病株抗病株抗病株，或感病株抗病株，或感病株感病株感病株D.抗病纯合体抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二解析解析因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后

24、因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后代只有一种表现型，则可判断显隐性关系，若抗病株与感病代只有一种表现型，则可判断显隐性关系，若抗病株与感病株的杂交后代有两种表现型，则不能判断显隐性关系，株的杂交后代有两种表现型，则不能判断显隐性关系，A错错误；因不确定亲本是否纯合，若抗病和感病的植株都是纯合误；因不确定亲本是否纯合，若抗病和感病的植株都是纯合体，则抗病株体，则抗病株抗病株、感病株抗病株、感病株感病株的后代都无性状分感病株的后代都无性状分离，无法判断显隐性，离，无法判断显隐性，C、D错误。错误。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二2.玉米的甜和非甜是一

25、对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米 进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的 是是()易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二解析解析A选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系；显隐性关系；B选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系；能判断显隐性关系；C选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状，若

26、出现两种性状，只出现一种性状，则该性状为显性性状，若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜是显子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子；子；D选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(1)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性

27、。此方法常测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。用于动物遗传因子组成的检测。(2)植物遗传因子组成的检测常用自交法，也可用测交法，但自植物遗传因子组成的检测常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。交法更简便。(3)若据性状分离比若据性状分离比31确认显隐性，则需符合确认显隐性，则需符合“大样本大样本”条件，条件，即在大量统计基础上，获得结论。即在大量统计基础上，获得结论。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二题组二纯合子、杂合子的判断题组二纯合子、杂合子的判断3.下列各项中应采取的最佳交配方式分别是下列各项中应采取的最佳交配方式分

28、别是()鉴别一只白兔是否为纯合子鉴别一只白兔是否为纯合子鉴别一株小麦是否为纯合鉴别一株小麦是否为纯合子子不断提高水稻品种的纯合度不断提高水稻品种的纯合度鉴别一对相对性状的鉴别一对相对性状的显隐性关系显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二解析解析对于动物而言，常采用测交方案鉴定个体的基因型，对于动物而言，常采用测交方案鉴定个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方

29、法。小麦自因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测交方案更好。由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子交方案更好。由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻、小麦、豌豆等植物品种的纯合比例逐渐减小，以提高水稻、小麦、豌豆等植物品种的纯合度。要鉴别一对相对

30、性状的显隐性关系，利用不同性状的纯度。要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状即显性性状。合子杂交，子一代表现出的性状即显性性状。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二4.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂 交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()杂交组合杂交组合子代表现型及数量子代表现型及数量甲甲(顶生顶生)乙乙(腋生腋生)101腋生，腋生，99顶生顶生甲甲(顶生顶生)丙丙(腋生腋生)198腋生，腋生，201顶生顶生甲

31、甲(顶生顶生)丁丁(腋生腋生)全为腋生全为腋生A.顶生；甲、乙顶生；甲、乙 B.腋生；甲、丁腋生；甲、丁C.顶生；丙、丁顶生；丙、丁 D.腋生；甲、丙腋生；甲、丙易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二解析解析由甲由甲(顶生顶生)丁丁(腋生腋生)子代全为腋生，可推知花腋生子代全为腋生，可推知花腋生为显性性状，花顶生为隐性性状，且花顶生为纯合子。由甲为显性性状，花顶生为隐性性状，且花顶生为纯合子。由甲丙发生性状分离而甲丙发生性状分离而甲丁不发生性状分离推知丁为纯合子。丁不发生性状分离推知丁为纯合子。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二题组三基因型

32、和表现型的推导题组三基因型和表现型的推导5.某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由单基因某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由单基因(D、d) 控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作 实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。 下列有关叙述错误的是下列有关叙述错误的是()选择的亲本及交配方式选择的亲本及交配方式预测子代表现型预测子代表现型推测亲代基因型推测亲代基因型第一种：紫花自交第一种：紫花自交出现性状分离出现性状分离第二种：紫花第二种：紫花红花红花全为紫花全为

33、紫花DDdd易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二A.两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B.全为紫花，全为紫花，的基因型为的基因型为DDDdC.紫花和红花的数量之比为紫花和红花的数量之比为11，为为DdddD.的基因型为的基因型为DdDd，判定依据是子代出现性状分离，说，判定依据是子代出现性状分离，说明双亲有隐性基因明双亲有隐性基因易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二解析解析紫花自交，子代出现性状分离，可以判定出现的新性紫花自交，子代出现性状分离，可以判定出现的新性状为隐性性状，亲本性状状为隐性

34、性状，亲本性状(紫花紫花)为显性性状。由紫花为显性性状。由紫花红花红花的后代全为紫花，可以判定紫花为显性性状，所以的后代全为紫花，可以判定紫花为显性性状，所以A正确；正确；全为紫花，且亲本紫花自交，故全为紫花，且亲本紫花自交，故的基因型为的基因型为DDDD，B错误；紫花错误；紫花红花的后代中紫花和红花的数量之比为红花的后代中紫花和红花的数量之比为11时，时，为为Dddd，C正确；子代出现性状分离，说明显性性正确；子代出现性状分离，说明显性性状的双亲中都带有隐性基因，故亲代的基因型为状的双亲中都带有隐性基因，故亲代的基因型为DdDd，D正确。正确。答案答案B易错易混易错易混 防范清零防范清零考点

35、一考点一考点二考点二6.兔的毛色黑色兔的毛色黑色(W)与白色与白色(w)是一对相对性状。如图所示两项交是一对相对性状。如图所示两项交配中，亲代兔配中，亲代兔A、B、P、Q均为纯合子，子代兔在不同环境下均为纯合子，子代兔在不同环境下成长，其毛色如图所示，请思考：成长，其毛色如图所示，请思考：(1)兔兔C和和D的基因型是否相同？为什么？的基因型是否相同？为什么？(2)图中显示图中显示C、D的表现型不同，其原因是什么？这表明什么？的表现型不同，其原因是什么？这表明什么？易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(3)兔兔C与兔与兔R交配得到子代：交配得到子代：若子代在若子代在15 环

36、境下成长，最可能的表现型及其比例如何？环境下成长，最可能的表现型及其比例如何？若子代在若子代在30 环境下成长，其毛色最可能是什么样的？环境下成长，其毛色最可能是什么样的？答案答案(1)相同，因相同，因A、B均为纯合子，即均为纯合子，即WWww，其子代应，其子代应均为均为Ww。(2)兔兔C与兔与兔D虽然基因型相同，但成长环境温度不同；表现型虽然基因型相同，但成长环境温度不同；表现型是基因型和环境因素共同作用的结果。是基因型和环境因素共同作用的结果。(3)黑色黑色白色白色11全为白色全为白色易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二分离规律的应用分离规律的应用(1)由亲代推断子代

37、的基因型与表现型由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型正推型)亲亲 本本子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型AAAAAA全为显性全为显性AAAaAAAa11全为显性全为显性AAaaAa全为显性全为显性AaAaAAAaaa121显性显性隐性隐性31AaaaAaaa11显性显性隐性隐性11aaaaaa全为隐性全为隐性易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(2)由子代分离比推断亲本基因型由子代分离比推断亲本基因型(逆推型逆推型)后代显隐性关系后代显隐性关系双亲类型双亲类型结合方式结合方式显性显性隐性隐性31都是杂合子都是杂合子BbBb显性显性隐性隐性11测交类型测交类型Bbb

38、b只有显性性状只有显性性状至少一方为显性纯合子至少一方为显性纯合子BBBB或或BBBb或或BBbb只有隐性性状只有隐性性状一定都是隐性纯合子一定都是隐性纯合子bbbb易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二题组四连续自交和连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率推算题组四连续自交和连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率推算7.(2015临沂期末临沂期末)菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对 白色花为显性。一株有色花菜豆白色花为显性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上生活在某海岛上,该海岛该海岛 上没有其他菜豆植株存在上没有其他菜豆植株存在,三年之后

39、开有色花菜豆植株和开白三年之后开有色花菜豆植株和开白 色花菜豆植株的比例是色花菜豆植株的比例是()A.3 1 B.15 7 C.9 7 D.15 9解析解析根据杂合子自交根据杂合子自交n代，其第代，其第n代杂合子的概率为：代杂合子的概率为：1/2n，三年之后三年之后F3的杂合子概率为：的杂合子概率为：1/231/8。则。则F3中纯合子的概率中纯合子的概率为为11/87/8(其中显性纯合子其中显性纯合子7/16，隐性纯合子，隐性纯合子7/16)。所以三。所以三年之后，有色花植株年之后，有色花植株 白色花植株白色花植株(1/87/16) 7/169 7。答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清零

40、考点一考点一考点二考点二8.小麦的抗锈病对感锈病为显性。让杂合抗锈病小麦连续自交并小麦的抗锈病对感锈病为显性。让杂合抗锈病小麦连续自交并 逐代淘汰感锈病类型，逐代淘汰感锈病类型，F5播种后长出的植株中抗锈病纯合子所播种后长出的植株中抗锈病纯合子所 占比例为占比例为()答案答案A易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二两种自交类型的解题技巧两种自交类型的解题技巧易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二题组五自由交配和自由交配逐代淘汰隐性个体的概率推算题组五自由交配和自由交配逐代淘汰隐性个体的概率推算9.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该性状的等位基因果蝇的

41、灰身和黑身是一对相对性状，控制该性状的等位基因 位于常染色体上位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部全部 为灰身果蝇。让为灰身果蝇。让F1自由交配得到自由交配得到F2,将将F2的灰身果蝇取出，让的灰身果蝇取出，让 其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为()A.11 B.21 C.31 D.81易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二答案答案D易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二10.(2013山东理综，山东

42、理综，6)用基因型为用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是析错误的是()易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二答案答案C易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二连续自交、自由交配、淘汰隐性个体后杂合子占的比例连续自交、自由交配、淘汰隐性个体后杂合子占的比例易

43、错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二易错易混防范清零易错易混防范清零易错清零易错清零易错点易错点1小样本问题小样本问题小样本不一定符合遗传规律小样本不一定符合遗传规律点拨点拨遗传规律是一种统计学规律，只有样本足够大，才有遗传规律是一种统计学规律，只有样本足够大，才有规律性。当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如规律性。当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合只小豚鼠不一定符合3黑黑1白，白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有

44、白色，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能甚至还可能3白白1黑。黑。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二易错点易错点2从性遗传问题从性遗传问题错误地将错误地将“从性遗传从性遗传”视作视作“伴伴 性遗传性遗传”点拨点拨在涉及常染色体上一对等位基因控制的性状遗传中，在涉及常染色体上一对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现某一基因型个体在雌、雄有时会出现某一基因型个体在雌、雄(或男、女或男、女)个体中表现个体中表现型不同的现象，即从性遗传现象型不同的现象，即从性遗传现象(这表明生物性状不仅与基因这表明生物性状不仅与基因组成有关，也受环境等其他因素影响组

45、成有关，也受环境等其他因素影响)，然而，该类基因在传，然而，该类基因在传递时并不与性别相联系，这与位于性染色体上基因的传递有递时并不与性别相联系，这与位于性染色体上基因的传递有本质区别。本质区别。从性遗传的本质为：表现型基因型环境条件从性遗传的本质为：表现型基因型环境条件(性激素种类性激素种类及含量差异及含量差异)。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二易错点易错点3复等位基因问题复等位基因问题不要认为不要认为“复等位基因复等位基因”违背了违背了 体细胞中遗传因子体细胞中遗传因子“成对存在成对存在”的原则的原则点拨点拨事实上事实上“复等位基因复等位基因”在体细胞中仍然是成对

46、存在的，在体细胞中仍然是成对存在的，例如人类例如人类ABO血型的决定方式；血型的决定方式；IAIA、IAiA型血；型血；IBIB、IBiB型血；型血；IAIBAB型血型血(共显性共显性)；iiO型血。型血。注意注意复等位基因涉及的前后代遗传的推断及概率运算比正复等位基因涉及的前后代遗传的推断及概率运算比正常情况要复杂。常情况要复杂。易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二易错点易错点4不明确果皮、种皮及胚、胚乳来源及相关性状统计时机不明确果皮、种皮及胚、胚乳来源及相关性状统计时机点拨点拨(1)果皮果皮(包括豆荚包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被、种皮分别由子房壁、珠被(母本体

47、细母本体细胞胞)发育而来，基因型与母本相同。发育而来，基因型与母本相同。(2)胚胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同。因型与其发育成的植株相同。(3)胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型，如下图表示：加上父本配子基因型，如下图表示：易错易混易错易混 防范清零防范清零考点一考点一考点二考点二(4)相关性状统计相关性状统计欲统计甲、乙杂交后的欲统计甲、乙杂交后的F1性状，则：性状，则：种子胚种子胚(如子叶颜色如子叶颜色)和胚乳性状的统计：在本次杂交母本和胚乳性状的统计：在本次杂交母本植株所结种子内直接统计即可。植株所结种子内直接统计即可。其他所有性状的统计其他所有性状的统计(包括包括