语文百花园六

1、课题语文百花园六 计划课时 四课时主备人田益复备人教学内容分析本次“语文百花园”包括“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”“能说会道”“笔下生辉”五部分内容。主要是诵读成语、写字练习、读背三句关于珍惜时间的名言、阅读一篇短文、口语交际和习作训练。教学目标1、引导学生养成主动积累、运用语言的习惯。2、强化写字练习，养成认真书写的习惯。3、进行阅读、口语交际语习作训练，提高口语、书面表达能力。教学重难点教学重点：1、通过背诵珍惜时间的格言，让学生理解并背诵这些格言，从小养成珍惜时间的好习惯。2、课外阅读，让学生知道比尔 盖茨成为信息时代天才的原因，并学习他从小树立坚定决心的好品质。教学难点：通过“有

2、趣的发现”口语训练，培养学生口头语言表达能力以及培养学生处处留心观察的好习惯。教具学具准备1、小黑板，词卡。2、学生搜集有关珍惜时间的名人名言。教学设计思路（含教法设计学法设计）教学时，教师辅导完成各项字词和读背练习，养成主动积累、运用语言、认真书写的习惯，扩大学生的词汇积累和知识吸收。读背具体做法如下：一要让学生读好、写好；二要他们大体理解意思，三要补充练习。习作辅导重点做好三点：1、 引导学生读好题目，了解要求，想好写的内容。2、 给予方法指导。3、鼓励学生互助。三年级语文下册第六单元 学科备课手册教学过程、教学内容及师生活动二次设计第一课时教学内容：1、通过诵读成语，读准字音；把字写好，

3、熟练掌握汉语知识，进而感受祖国语言文字丰富的内涵与底蕴。2、通过背诵珍惜时间的格言，让学生理解并背诵这些格言，从小养成珍惜时间的好习惯。3、通过本次的课外阅读，让学生知道比尔 盖茨成为信息时代天才的原因，并学习他从小树立坚定决心的好品质。一、学习“语海畅游”1、小黑板出示课文中的成语。2、认真读课本中的成语，你发现了什么？3、小组内讨论、交流各个成语的意思。4、指名进行成语的朗读，注意每个字的发音。5、师生共同评价朗读情况。6、小组讨论各个成语的意思。7、小黑板出示生字（1） “临、坚、紧、帅、师、归” （2）学生读这组字，并开火车进行口头组词。（3）说说你发现的规律？（4） 反馈：出示泡泡里

4、的话，全班齐读（5） 学生做书面组词练习，教师检查反馈。二、积少成多1、出示文中珍惜时间的格言。2、全班齐读，熟读成诵。3、小组内交流对这些珍惜时间的格言的理解。4、展示“我的采集本”中自己收集的关于时间的格言。5、全班互相评价，看谁收集的资料最好。三、阅读平台大器之材1、指名分段朗读短文大器只材，要求读得通顺、连贯。2、作者在这篇短文里告诉我们什么？3、自读短文想一想，每个自然段写了什么内容？4、你喜欢这个小男孩吗？5、说说你喜欢他的原因是什么？第二课时教学内容：指导训练“能说会道”一、复习，导入新课背诵珍惜时间的格言。二、能说会道有趣的发现1、教师读题目的要求。2、本次的练习对我们有什么要求？3、展示学生自己收集的照片、图片、资料等，在小组内归纳，分组，推选出发言代表。4、各个小组派出代表进行发言，小组进行评价。 第三课时教学内容：指导学生作文一、笔下生辉写自己的发现1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？2、反馈思考情况3、学生以小组为单位进行讨论发言。二、总结三、写一写你的新发现作业及习题设计一、把下面词语中的错别字改过来，写在括号里。 伶利（）赖惰（） 艰持 （） 刺谓（）生绣（）保右（） 挨凑（）纳喊（）瞩咐（） 二、抄写下面词语，并用横线上的词语造句。山清水秀 风调雨顺 秋高气爽 集思广益 同心协力