《工业工程基础》教学大纲

1、工业工程基础课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Primary IndustryEngineering课程代码IMEE1006课程性质大类基础课程授课对象智能制造专业本科生学 分2.5学 时36+18指定教材基础工业工程 易树平 机械工业出版社 二、课程目标（一）总体目标：工业工程基础 是面向智能制造专业学生而开设的一门重要的基础课程。于通过理论教学、案例教学、实验教学和实践教学相结合的方式，传授工业工程的基本理论、方法和技术，培养学生掌握管理方法与工程技术相结合的交叉知识和技能，使学生具备扎实的理论基础和较强的应用实践能力，培养学生成长为具备解决工程技术领域中的管理问题和解决管理环境下的工程

2、技术问题的高级现代工程管理人才。（二）课程目标：课程目标1：1了解工业工程这门交叉学科/科学的基本内容、知识特性、技术体系和应用特性，了解学科特点、发展方向，以及工业工程在社会经济体系中的作用及发挥作用的途径。课程目标2：21掌握工作研究的基本原理、技术与方法，能够将方法研究与作业测定两大知识体系有机结合，使学生具有扎实的理论基础，确立清晰的工业工程意识，具备良好的分析、评价和改进能力。22掌握基础工业工程的实验技能，通过实验过程，强化基础理论知识的运用和拓展性分析能力，可以有针对性地解决部分实践性课题。课程目标3：3.1 具备在制造企业生产领域深入开展分析和改善工作的能力，具备在其他行业领域

3、应用和创新工业工程技术的能力。3.2 实施分组教学和团队学习，实施全过程团队考核。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标11.1工业工程概述、生产与生产率管理、工作研究概述毕业要求1 ：1-2掌握控制、机械、计算机、工业工程的基础知识，能用于智能工厂的分析和设计问题；课程目标22.1程序、作业、动作分析与秒表时间研究、工作抽样、预定时间标准法、标准资料法毕业要求:2：2-3能运用基本原理，分析一个复杂工程问题的影响因素、关键环节，并证实解决方案的合理性。2.2程序、作业、动作分析与秒表时间研究

4、、工作抽样、预定时间标准法、标准资料法的综合应用毕业要求:2：2-3能运用基本原理，分析一个复杂工程问题的影响因素、关键环节，并证实解决方案的合理性。课程目标33.1实验与案例分析毕业要求5：5-2能熟练使用恰当的智能制造工程专业技术资源和工具对特定的复杂智能制造工程问题进行分析、设计和计算；3.2分组完成从工作研究到作业测定的全过程，发现问题并找出解决的方法实践毕业要求5：5-2能熟练使用恰当的智能制造工程专业技术资源和工具对特定的复杂智能制造工程问题进行分析、设计和计算；三、教学内容第一章 生产与生产率管理教学内容第一节 企业生产与运作第二节 生产与生产率管理思考题：1、 企业的生产运作方

5、式有哪几种类型？各有什么特点？2、 生产率测评的种类与方法有哪些？第二章 工业工程概述教学内容第一节 工业工程第二节 工业工程的产生发展过程第三节工业工程学科的内容体系和应用领域思考题：1、 工业工程学科的特点是什么？如何理解工业工程的本质？2、 工业工程的目标是什么？3、 什么是工业工程的意识？第三章 工作研究教学内容第一节 工作研究概述 第二节 方法研究概述第三节作业测定概述思考题：1、 工作研究的内容及实施步骤？2、 方法研究包括几部分内容？3、 作业测定的定义、目的和用途？第四章 程序分析课时：共6课时教学内容第一节程序分析概述一、程序分析记录符号二、程序分析技巧三、程序分析的种类及相

6、应图表四、程序分析的实施及步骤第二节工艺程序图一、工艺程序图的绘制学会并掌握工艺程序图的绘制二、工艺程序图分析实例第三节流程程序图一、流程程序图的绘制学会并掌握流程程序图的绘制二、流程程序图分析实例思考题：1、 什么是5W1H？什么是ECRS？2、 学会用工艺流程和流程程序进行现场分析。第五章 操作分析教学内容第一节操作分析的定义与类型一、操作分析的定义二、操作分析的类型第二节人机操作分析一、人机操作分析的意义与目的二、人机操作图的构成三、人机操作图的实例分析第三节联合操作分析一、联合操作分析的意义与目的二、联合操作分析的画法三、联合操作分析实例第四节双手操作分析一、双手操作分析的意义与作用二

7、、双手操作程序图的画法三、双手操作程序图的分析要点双手操作程序图实例思考题：1、 何为操作分析？ 掌握用法2、 ，人机操作分析、联合操作分析、双手操作分析有什么作用？第六章 动作分析教学内容第一节动作分析的意义、目的与动素一、动作分析的定义与目的二、动作分析的方法三、动素的名称、定义及形象符号四、动素应用实例五、动素性质划分第二节动作经济原则一、人体的运用原则二、工作地的布置原则三、工具、设备的设计原则第三节动作改善一、取消二、合并三、重排四、简化思考题：1、 何为动作分析？动作分析的目的何在？2、 熟记动作分析的符号3、 能够利用动作经济原则进行分析改善。第七章 秒表时间研究教学内容第一节时

8、间研究概述一、时间研究的定义二、时间研究的用途三、时间研究的特点四、时间研究的研究方法第二节时间研究的步骤一、 选择研究对象二、 做好观测前的准备工作三、 测时四、 确定标准时间第三节常用评比方法简介一、常用评比方法二、评比的训练思考题：1、时间研究的基本原理是什么？2、什么是正常时间？如何得到正常时间？3、何谓评比？评比应注意哪些事项？第八章 工作抽样教学内容第一节工作抽样的概述一、工作抽样的定义二、工作抽样的用途三、工作抽样的优缺点第二节工作抽样原理 一、 可靠度与精度二、 观测次数第三节工作抽样的步骤和方法一、确定调查目的与范围二、调查项目分类三、决定观测方法四、设计调查五、说明调查目的

9、六、试观测，决定观测次数七、正式观测八、整理数据做出结论思考题：1、 秒表测时与工作抽样有何不同？2、 工作抽样的原理是什么？3、工作抽样能应用于哪些方面？第九章 预定时间标准教学内容第一节 预定时间标准的定义、特点及用途一、预定时间标准的定义二、预定时间标准的特点三、预定时间标准的用途第二节模特法及其应用实例一、模特法原理二、模特法的特点三、模特法的动作分类四、模特法应用实例思考题：1、预定时间标准法有什么特点及用途？2、模特法的原理是什么？3、模特法有什么特点？第十章 标准资料法教学内容第一节 标准资料法的概念和特点一、标准资料法的概念二、标准资料的种类和形式第二节标准资料的编制和应用一、

10、标准资料的编制二、机动时间的计算三、标准资料的应用思考题：1、标准资料法的特点有哪些？2、标准资料法与预定时间标准有何异同？四、学时分配表2：各章节的具体内容和学时分配表章节章节内容学时分配第一章生产与生产率管理2第二章工业工程概述2第三章工作研究2第四章程序分析6+6（实验）第五章作业分析6+3（实验）第六章动作分析3+3（实验）第七章秒表时间研究6第八章工作抽样3第九章预定动作时间标准6+6（实验）第十章标准资料法1五、教学进度表3：教学进度表教学内容教时分配目的要求备注第一章 生产与生产率管理§1 企业生产运作§2 生产率与生产率管理2了解生产管理的概念掌握其方法并学

11、会应用。第二章 工业工程概述§1 工业工程§2 工业工程的产生与发展§3 工业工程的内容体系与人才培2熟悉了解工业工程学的基本知识及其发展。第三章 工作研究§1工作研究概述§2 方法研究概述§3 作业测定概述2了解工作研究的体系与内容第四章 程序分析§1 基本知识§2 工艺程序分析§3 流程程序分析§4 线路图与线图分析§5管理事务分析6+6掌握工艺程序、流程程序、线图和线路图分析并会应用。第五章 操作分析§1 人机操作分析§2 联合操作分析§3 双手操作

12、分析6+3掌握人机、联合、双手操作分析并会应用。第六章 动作分析§1 基本知识§2 动作经济原则6+3掌握动素的含义及动作经济原则第七章 时间研究§1 概述§2 时研究的步骤§3 评比训练及评比方法6了解并熟悉时间研究第八章工作抽样§1 概述§2 工作抽样的步骤§2工作抽样的实例3掌握工作抽样的方法并学会应用第九章预定时间标准§1 概述§2 模特法的基本概念§3 模特法的动作分析§4 动作的改进§5 应用模特法制定标准时间§6 模特法实例6+6掌握模特法的

13、方法并学会应用第10章 标准资料法§1 原理§2标准资料法的应用1了解并掌握标准资料法的原理与应用六、教材及参考书目1、易树平，基础工业工程，北京，机械工业出版社 2、张树武，工业工程导论，北京，中国标准出版社 3、汪应洛，工业工程手册，北京，机械工业出版社 4、陈文哲，工作研究，台湾，修订版，中兴经营管理丛书 5、陈文哲，工作工程与管理，台湾，修订版，中兴管理顾问公司发行 6、周倍侃，工业工程，北京，航空工业出版社七、教学方法1第一、二、三章以讲授为主。2第四章-第十章，讲授，案例教法、实验为主。3、工作研究与作业测定的综合大作业。八、考核方式及评定方法（一）课程考核与课程目标的对应关系表4：课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核