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文档简介

1、一物多玩纸盘的教案一物多玩纸盘的教案设计意图玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其 中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发 展，如何解决这一矛盾呢？我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧 物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点， 现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱，本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础，引 导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、创造力, 尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。活动目的1、培养对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。2、学习双

2、脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。3、培养友好合作的优良品质。活动准备1、自制的与幼儿人数相等的纸盘。2、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程一、开始部分1、师我们手里都拿着什么?纸盘这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。2、师我们用纸盘来锻炼身体。幼儿跟随老师做纸盘操。二、基本部分1、个人玩纸盘。1 你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。2 分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。3 请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。2、合作玩纸盘。1 两人合作可以怎么玩纸盘?2 多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。3、游戏夺红旗比赛。1 小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗 ?2 教师讲解比赛方法和规则。分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后， 第二个幼儿才能跳， 第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。3比赛进行34次。三、结束部分1、小结讲评，表

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