惊弓之鸟系列教案

1、掩掩 耳耳 盗盗 铃铃守守 株株 待待 兔兔坐坐 井井 观观 天天井井 底底 之之 蛙蛙拔拔 苗苗 助助 长长惊惊 弓弓 之之 鸟鸟 gng wi sh jin 惊惊弓弓之鸟之鸟 魏魏国国 射箭射箭 yn li xin大大雁雁 打打猎猎 拉拉弦弦 惊惊弓弓之鸟之鸟 魏魏国国 射箭射箭 大大雁雁 打打猎猎 拉拉弦弦 弓弓弦弦箭箭 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲(bi)惨(cn)。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈(y)合，还在作痛(tng)；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂(li)开了，就掉了下来。”惊惊1、惊动、惊动

2、2、出人意料、出人意料3、害怕，精神受了突然刺激，而、害怕，精神受了突然刺激，而 紧张不安紧张不安 4、不受控制、不受控制 再次快速默读课文，思考下面两个问题，找到答再次快速默读课文，思考下面两个问题，找到答案可以用笔勾画出来。案可以用笔勾画出来。一、一、 文中第几文中第几 自然段写出了自然段写出了大雁为什么大雁为什么“惊惊”？二、二、 文中第几文中第几 自然段介绍了自然段介绍了这是一只什么这是一只什么样的大雁？更样的大雁？更羸怎么判断出羸怎么判断出来的呢？来的呢？ “更羸并不取箭，他左手更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁一声响，那只大雁

3、往上飞，往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里拍了两下翅膀，忽然从半空里 掉下来。掉下来。”直直直直 “更羸并不取箭，他左手拿弓，更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁那只大雁（ 地）地）往上飞，往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里拍了两下翅膀，忽然从半空里（像（像 一样）一样）掉下来。掉下来。” “更羸并不取箭，他左手更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。半空里直掉下来。”情景再现：情景再现： 因为更羸观察

4、到这只大雁 ，所以他分析到，飞得慢，因为 ；叫得悲惨，因为 。最后更羸判断出，它一 ，就 ，它一 ，就 。飞得慢，叫声悲惨飞得慢，叫声悲惨受过箭伤，伤口没愈合受过箭伤，伤口没愈合它离开同伴，孤单失群，得不到帮助它离开同伴，孤单失群，得不到帮助听到弦响，心里很害怕听到弦响，心里很害怕拼命往高处飞拼命往高处飞使劲，伤口又裂开了使劲，伤口又裂开了掉了下来掉了下来再次读课文，你读明白了什么道理？再次读课文，你读明白了什么道理？ 比喻经过受过惊吓的人碰到一点动静就比喻经过受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕，有人在某一件事情上非常害怕，有人在某一件事情上 吃过亏，吃过亏，于是就老是害怕再次发生类似的于是就

5、老是害怕再次发生类似的 事情。事情。 “啊！啊！” “真有这样的本事！真有这样的本事！”魏王说。魏王说。 “不是我的本事大，不是我的本事大，是因为我知道，这是一只是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。受过箭伤的鸟。”更羸说。更羸说。 “你怎么知道的？你怎么知道的？”魏王说。魏王说。 “啊！啊！”魏王看了，魏王看了， ，“真有这样的本事！真有这样的本事！” 更羸更羸 说：说：“不是我的本事大，不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。的鸟。” 魏王魏王 了，问：了，问： “你怎么你怎么知道的？知道的？”大吃一惊大吃一惊笑笑笑笑更加奇怪更加奇怪惊惊 弓弓 之之

6、 鸟鸟读读 读读 演演 演演人教版三年级语文下册人教版三年级语文下册9、寓、寓 言言 两两 则则 用你喜欢的方式自由用你喜欢的方式自由读两篇寓言故事，注意：读两篇寓言故事，注意：读准字音读准字音，看清生字的字看清生字的字形形，别忘记要，别忘记要读得通顺读得通顺、读得明白读得明白、读出感情读出感情。看。看见你觉得重要的地方，用见你觉得重要的地方，用笔画一画。笔画一画。自由读课文：自由读课文：亡羊补牢亡羊补牢 羊圈羊圈 窟窿窟窿 狼狼 叼走叼走 劝说劝说 后悔后悔 简述简述亡羊补牢亡羊补牢故事的大概意思故事的大概意思辕辕辙辙 楚国在南边，他楚国在南边，他硬硬要往北边走。要往北边走。他的马越好，赶车

7、的本领越大，他的马越好，赶车的本领越大，盘盘缠缠带得越多，走得越远，就越到不带得越多，走得越远，就越到不了楚国。了楚国。1、亡羊补牢亡羊补牢这篇寓言你读明白了什么？这篇寓言你读明白了什么？ 2、南辕北辙南辕北辙这篇寓言你读明白了什么？这篇寓言你读明白了什么？犯了错误没关系，要知错就改，还不算晚。犯了错误没关系，要知错就改，还不算晚。 我们做事要明确方向，不能背道而驰，如果方我们做事要明确方向，不能背道而驰，如果方向错了，无论条件有多好，也不能达到目的。向错了，无论条件有多好，也不能达到目的。 他说：他说：“没关系，我的马跑的快。没关系，我的马跑的快。”朋友说：朋友说：“马跑的越快，离楚国不是越

8、远了吗？马跑的越快，离楚国不是越远了吗？”他说：他说：“没关系，我的车夫是个好把式！没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：朋友摇摇头，说：“那你那一天才能到楚国呀！那你那一天才能到楚国呀！”他说：他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 他（他（ ）说：）说：“没关系，我的马跑的快。没关系，我的马跑的快。” 朋友（朋友（ ）说：）说：“马跑的越快，离楚国不是马跑的越快，离楚国不是越远了吗？越远了吗？” 他（他（ ）说：）说：“没关系，我的车夫是个好把没关系，我的车夫是个好把式！式！” 朋友摇摇头，说：朋友摇摇头，说：“那你那一天才能到楚国那你那一天

9、才能到楚国呀！呀！” 他（他（ ）说：）说：“没关系，不怕时间久，我带没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。的盘缠多。”“寓言故事寓言故事”和和“成语故事成语故事”寓言故事是传说故事，是人们想象出来的，可以告诉人们一些道理的故事。 成语故事大多是历史典故，是发生过的故事。 比比 赛赛 规规 则则1、将全班同学分为四个组，分别是：、将全班同学分为四个组，分别是：“一呼一呼百应百应”组、组、“两全其美两全其美”组、组、“三思而行三思而行”组、组、“四面楚歌四面楚歌”组。组。2、根据每个环节的比赛规则，进行计分，回、根据每个环节的比赛规则，进行计分，回答正确，计一分，回答错误不扣分，回答错误答正确，计一

10、分，回答错误不扣分，回答错误和回答不上来的组，其他组进行抢答，答对计和回答不上来的组，其他组进行抢答，答对计一分。一分。 3、分数最高的小组，各成员可以在、分数最高的小组，各成员可以在“班级赛班级赛跑跑”比赛栏中进比赛栏中进4格，排名第二的小组进格，排名第二的小组进3格，格，以此类推。以此类推。4、比赛最后将评出成语积累小冠军，颁发兑、比赛最后将评出成语积累小冠军，颁发兑换奖品的卡片。换奖品的卡片。 三长两短三长两短雪上加霜雪上加霜白纸黑字白纸黑字一举两得一举两得捧腹大笑捧腹大笑一刀两断一刀两断火上浇油火上浇油井底之蛙井底之蛙鸡犬不宁鸡犬不宁对牛弹琴对牛弹琴画龙点睛画龙点睛虎头蛇尾虎头蛇尾 以

11、小组为单位，派代表来猜成语，以小组为单位，派代表来猜成语，其余同学依次比划动作。其余同学依次比划动作。第一组成语第一组成语井底之蛙井底之蛙七嘴八舌七嘴八舌掩耳盗铃掩耳盗铃第二组成语第二组成语东张西望东张西望挤眉弄眼挤眉弄眼七上八下七上八下第三组成语第三组成语左顾右盼左顾右盼咬牙切齿咬牙切齿鸡飞狗跳鸡飞狗跳第四组成语第四组成语盲人摸象盲人摸象鸡飞狗跳鸡飞狗跳闻鸡起舞闻鸡起舞 老师说开始后，学生开始举手抢答，举老师说开始后，学生开始举手抢答，举手并说话者，一律按弃权处理，举手最快手并说话者，一律按弃权处理，举手最快者，回答问题，答对加一分，打错不扣分，者，回答问题，答对加一分，打错不扣分，其余组可

12、继续抢答更正。其余组可继续抢答更正。 第一站：看数字，猜成语第一站：看数字，猜成语 a、 0、1、2、5、6、7、8、9 7 b 、0、1、2、3、4、5、6、 9 8 丢三落四丢三落四七上八下七上八下c、33322d、3333 5555三三两两三三两两三五成群三五成群 第二站：有趣的成语第二站：有趣的成语“加法加法”。 如：（零）敲碎打+（一）丝不苟=（一）箭双雕 （ ）鸣惊人+（ ）本正经=（ ）全其美 （ ）龙戏珠+（ ）毛不拔=（ ）思而行 （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家 （ ）面楚歌+（ ）无所有=（ ）花八门 （ ）湖四海+（ ）触即发=（ ）亲不认 （ ）神无主+（ ）

13、意孤行=（ ）零八落 （ ）窍生烟+（ ）举成名=（ ）面玲珑 （ ）仙过海+（ ）气呵成=（ ）牛一毛 （ ）霄云外+（ ）望无际=（ ）万火急第三站：按要求填空，补充成语第三站：按要求填空，补充成语 1、要求：括号里所填的字，必须是动物。、要求：括号里所填的字，必须是动物。虎背（ ）腰千军万（ ）打草惊（ ）狼吞（ ）咽亡（ ）补牢如（ ）得水鸦（ ）无声莺歌（ ）舞熊熊马马蛇蛇虎虎羊羊鱼鱼雀雀燕燕第三站：按要求填空，补充成语第三站：按要求填空，补充成语 2、要求：括号里所填的字，必须是身体部位。、要求：括号里所填的字，必须是身体部位。出人（ ）地画龙点（ ）掩（ ）盗铃一（ ）了然扬（ ）吐气