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文档简介
1、20172018学年度第一学期渤海高中高二语文教案时间:2017年9月7日课题归去来兮辞并序课时5课型新授教学重点1、准确翻译文中重点词语含义。2、说出重点文言字词含义。3、背诵全文。依据:能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法。(课标)教学难点1、说出重点文言词语含义。2、背诵全文。依据:学生文言基础比较溥弱,文言翻译是考试得分弱项。学习目标一、知识目标1、准确翻译全文重点词语含义。2、背诵课文。3、学习陶渊明的优秀的品质、气质和修养,以全面了解他的人格魅力。二、思维能力形成初步的文言语感,能借助注释和工具书,理解词句含义,读
2、懂文章内容。理由:本课的教学重占八、教具多媒体课件、教材,教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟桃花源记默写第3-4段检查默写情况,评价总结小考结果默写,交换批改,订正错误强化记忆考纲规定的背诵篇目3分钟2.承接结全文的重点文言实词、虚词、文言句式、古今异义的翻1巡视检查学生完成情况,进行及时评价。2补充相应知1、各组上台展示,课代表协助老师检查完成情况。验收学生自主学习的结果并加强记忆5分钟果译识。3、大屏展示相应语段的翻译。2、在古文本上记录重点句子翻译。3、小组或同桌检查记录情况。4、抽签提冋1、提冋。1、朗读课文。激发学生20分2、展示幻灯2、小组合作在书自主学
3、钟3.片。上画出背诵课文习、小组做全文重点文言词3、板书背诵的线索和背诵要合作学习议语和句子学习。课文的要点点。的积极讲背诵课文4、补充提问。3、古文本整理归性。评纳本文的重点词语以及翻译。3、小组互相提问、补充。4、小组或者同桌间检查背诵。1、总结本课知识。1、总结点词语1、回忆当堂所巩固本课2、陶渊明诗歌散文含义、句子学。所学,完4.的写作特点总结。翻译。2、同桌互背互成学习目7分钟总3、陶渊明对后世文2、提冋、点拨。考重点语句标结人创作的极大影3、展示陶渊明翻译。提响诗歌、散文3、在书上写下升的写作特点陶渊明语言总结。的风格特点。5.句子翻译1、巡视学生1、小考本上作检查学生5分钟目默写填空做答。答。对本课所标2、公布答案。2、同桌互批。学的掌握检测3、展示优等生考试本。4、评价学生作答结果。3、订正答案。情况6布置下节课自主学习任务1、朗读滕王阁序两遍,书上标注拼音、自然段情况。(同桌检查并签字)2、搜集整理王勃的相关文学作品和生平介绍。(组长检查)3、学优生背
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