触物往返跑课件

1、 一、设计理念 六、教法和学法 二、学情分析 七、教学准备 三、教材分析 八、教学过程 四、教学目标 九、预计效果 五、教学重难点 根据课标要求，结合学生的实际情况，本课的设计理念是：通过跑与游戏的教学，使学生掌握跑的正确方法，培养学生身体的正确姿势，形成良好的身体形态，发展身体素质和跑的基本活动能力，并在跑的游戏中体验参加体育活动的乐趣，促进孩子身心全面发展。 小学阶段水平二的学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：活泼好动、模仿能力强、好胜心强、敢于表现自我。走和跑以游戏的形式能给孩子带来许多的乐趣，能为孩子提供展示自我的条件和机会，不仅使孩子的身体得到锻炼和发展，而且在心理的需求

2、上也得到了满足。 小学水平二跑与游戏的教学内容，是在水平一自由跑的基础上，通过多种方式的跑与游戏，使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能，发展移位速度、灵敏反应、协调素质和一般耐力，培养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力，有利于学生身体柔韧性、灵敏性等素质的发展，提高身体协调、平衡能力，培养学生勇敢、果断和相互帮助等精神品质，促进学生身心和谐发展。 1、通过学习“触物往返跑”的技术动作，使85%的学生学会在快速跑行进中快速触物回跑的方法。 2、提高学生快速奔跑和触物折返转身动作以及反应速度的能力。 3、培养学生克服困难，坚持到底和团结协作的精神品质。 重点：快速奔跑，侧身触物； 难点：触物与快速

3、跑的结合。 教法：创设情境法、模仿教学法、讲解示范法、直观演示法。 学法：自主练习法、个体展示与评价法、小组游戏互动法。篮球场一块足球8个标杆4根小蜜蜂一台1.开始准备部分2.基本部分3.结束部分 情景导入（欢欢喜喜过春节） 音乐（春节序曲）导入，什么时候能听到刚才的音乐，过年的时候，你们都干些什么呢？引出“包饺子、放烟花、打电话拜年、看春晚”等活动。下面我们做一个包饺子的游戏。 （1）热身游戏包饺子 教师讲解游戏方法规则； 组织学生进行游戏； 及时点评小结。 （2）热身操：（兔子舞） 教师领做热身操； 学生跟随音乐模仿教师的动作，活动四肢。 （触物往返跑） 1.创设情景，引入触物往返跑； 2

4、.讲解点烟花游戏的方法； 3.学生尝试练习，体验动作； 4.教师通过语言引导，逐层深入，让学生掌握动作； 5.讲解触物往返跑动作要领：快速奔跑制动下蹲侧身单手转身回跑； 6.学生认真练习，积极思考； 7.总结动作要领，完成练习； 8.比一比，看谁点烟花最迅速； 9.教师点评，小结。 （游戏打电话） 1、语言导入； 2、教师讲解及示范游戏方法及规则； 3、组织学生参与游戏练习； 4、组织比赛、要求学生努力完成（如110,120,119）； 5、学生自己选择自己喜欢的号码拨号； 6、教师及时点评。 1、放松整理运动（音乐难忘今宵） 2、课后评价： （1）今天你学会了什么？动作要领是什么？ （2）谈谈你的体会，触物往返跑在平时生活中能在什么时候具体用到？ 3、宣布下课。 在教师指导、启发、点拨下，学生的积极性、主动性能得到充分发挥，学生能体验成功的乐趣，课堂气氛活跃，学习效果较好。 练习密度： 50%-80% 平均心率：100-130/分钟 本课的教学评价我是以表扬和鼓励为主，随时引导学生在活动中开展自评互评和老师的随堂评价，以提高学生对体