版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 我们生活的世界充满了各种丰富我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的多彩的声音,人们凭借人体的什么器什么器官官听到声音呢?听到声音呢? 人靠耳朵听声音,那么耳朵通过人靠耳朵听声音,那么耳朵通过什么途径来感知声音?什么途径来感知声音?想想一一想想导入新课导入新课 1.知识与技能知识与技能 了解人类听到声音的过程。了解人类听到声音的过程。 知道骨传导的原理。知道骨传导的原理。 了解双耳效应及其应用。了解双耳效应及其应用。 2.过程与方法过程与方法 通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的。的。 3.情感态度与价值观情感态度与价值观 学会关心
2、他人,特别是关心残疾人。学会关心他人,特别是关心残疾人。 教学目标教学目标1.人耳的构造人耳的构造2.骨传声骨传声本节导航本节导航1.人耳的构造人耳的构造 老师的讲课声大家都能听到,你老师的讲课声大家都能听到,你想过没有,为什么你能听到我的讲课想过没有,为什么你能听到我的讲课声呢?它应具备什么样的条件呢?声呢?它应具备什么样的条件呢? (1)要有声源;)要有声源;(2)要有传声介质;)要有传声介质;(3)人耳能感受声音。)人耳能感受声音。 耳耳廓廓外外耳耳道道耳耳垂垂外耳外耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中耳中耳半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内耳内耳咽鼓喉咽鼓喉1.人耳的构造人耳的构造 与水波相似
3、,音叉振动使得它周围的空气与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生也象水似的,产生波动波动,并向四周传播。,并向四周传播。“我们是怎样听到声音我们是怎样听到声音 ”的的示意示意图图声源声源动画:我们是怎样听到声音的动画:我们是怎样听到声音的人们感知声音的基本过程人们感知声音的基本过程 外界的声音外界的声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经大脑大脑【说明说明】外界传来的声音引起外界传来的声音引起鼓膜鼓膜振动,振动,这种振动经过这种振动经过听小骨听小骨及其组织传给及其组织传给听觉神听觉神经经,听觉神经把信号传给听觉神经把信号传给大脑大脑,这样人就,这样人就听到了声音。听到
4、了声音。 在声音传递给大脑的整个过程中,任在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人的听力损失在觉神经损坏),人的听力损失在70分贝分贝以以上者为聋上者为聋 。什么是耳聋什么是耳聋 分贝是声音强弱分贝是声音强弱等级的单位,在第四等级的单位,在第四节中我们会学习到。节中我们会学习到。 神经性耳聋神经性耳聋非神经性耳聋(传导性耳聋)非神经性耳聋(传导性耳聋) 由于声音的传导发生了障碍(如由于声音的传导发生了障碍(如鼓膜、听小骨损坏)而引起的耳聋。鼓膜、听小骨损坏)而引起的耳聋。非神经性耳聋容易治疗,可以治愈。非神经性耳聋
5、容易治疗,可以治愈。 由于内耳及听觉神经损坏而引起由于内耳及听觉神经损坏而引起的耳聋。神经性耳聋不易治愈的耳聋。神经性耳聋不易治愈 。耳聋的分类耳聋的分类 1.将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音。将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音。 2.用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音。用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音。 3.请同学用手指将自己的耳朵堵住,把振动的请同学用手指将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,看看能否听到音叉的声音?看看能否听到音叉的声音?讨论:讨论: 在这几种情况下,人是如何听在这几种情况下,人是如何听到
6、声音的?到声音的?2.骨传声骨传声 声音通过声音通过头骨头骨、颌骨颌骨也能传到听也能传到听觉神经,引起听觉,科学中把声音的觉神经,引起听觉,科学中把声音的这种传导方式叫做这种传导方式叫做骨传导骨传导 。用牙齿听声用牙齿听声骨传声的过程骨传声的过程声源振动声源振动头骨、颌骨头骨、颌骨听觉神经听觉神经大脑大脑骨传导耳塞骨传导耳塞 一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。 例如:音乐家例如:音乐家贝多芬贝多芬耳聋后,是用牙咬住木棒耳聋后,是用牙咬住木棒一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,从一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,从而继续进行创作。而继续
7、进行创作。收集声波收集声波耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜 鼓室鼓室听小骨听小骨声波通道声波通道振动振动与咽鼓管相通与咽鼓管相通放大、传递声波放大、传递声波外耳外耳中耳中耳1.耳的各部分功能耳的各部分功能小小 结结半咽鼓管半咽鼓管规管、前庭规管、前庭耳蜗耳蜗 内有位觉感受器内有位觉感受器维持身体的平衡维持身体的平衡内有听觉感受器内有听觉感受器内耳内耳调节鼓膜内外气压调节鼓膜内外气压2.声音传导的过程声音传导的过程声波声波耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小听小骨骨耳蜗耳蜗 大脑大脑 3.人听到声音的途径人听到声音的途径 (1)外界传来的声音引起人耳鼓)外界传来的声音引起人耳鼓膜振动,经听小骨及其他组织
8、传给听膜振动,经听小骨及其他组织传给听觉神经,引起听觉;觉神经,引起听觉; (2)声音通过头骨、颌骨传到听)声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉(骨传导)。觉神经,引起听觉(骨传导)。 1.耳的结构中,能接受声波并转化为振耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是(动的是( )A. 耳廓耳廓 B. 鼓膜鼓膜 C. 听小骨听小骨 D. 耳道耳道 2.人的听觉产生于(人的听觉产生于( )A. 听觉感受器听觉感受器 B. 耳蜗耳蜗 C. 听觉中枢听觉中枢 D. 鼓膜鼓膜BC巩固练习巩固练习 3.组成中耳的结构是:组成中耳的结构是:_、_、 _,组成内耳的结构是:,组成内耳的结构是:_、_ 、_。鼓膜
9、鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗 4.下列关于耳的各个部分功能说法错误的下列关于耳的各个部分功能说法错误的是(是( ) A. 耳廓收集空气中的声波耳廓收集空气中的声波 B. 鼓膜的振动是为了产生声波,使声波鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听小骨振动撞击鼓室内的听小骨振动 C. 听小骨的振动把声音放大后传入耳蜗听小骨的振动把声音放大后传入耳蜗 D. 声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B 5.鼓膜的作用是鼓膜的作用是 ( )A. 接受声波刺激,产生听觉接受声
10、波刺激,产生听觉B. 将声波转换成振动向内传导将声波转换成振动向内传导C. 将声波转换成刺激向内传导将声波转换成刺激向内传导D. 接受振动转换成神经冲动接受振动转换成神经冲动B 1.许多立体声收音机有许多立体声收音机有“STEREOMONO”开关。开关处于开关。开关处于STEREO位置时放出位置时放出的声音和电台播出的一样,是立体声;而处的声音和电台播出的一样,是立体声;而处于于MONO位置时收音机把两个声道的信号合位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道,没有立体声的效果。成一个声道,没有立体声的效果。有立体声有立体声无立体声无立体声立体声收音机上的立体声收音机上的STEREO-MONO开关
11、开关 既然立体声更为逼真,为什么既然立体声更为逼真,为什么还要设置这样的开关?还要设置这样的开关? 使用的电路不一样,耗电量也不一样。当使用的电路不一样,耗电量也不一样。当你用单声道的时候,它就不再运算另一个声道你用单声道的时候,它就不再运算另一个声道的信号了,直接将单一信号传到两个耳机。你的信号了,直接将单一信号传到两个耳机。你有没有发现,当你从立体声调到单声道的时候,有没有发现,当你从立体声调到单声道的时候,声音突然变大?这就是用立体声时更加耗电的声音突然变大?这就是用立体声时更加耗电的证据。立体声逼真,但是它更加耗电,而且很证据。立体声逼真,但是它更加耗电,而且很多电台都不放立体声。多电台都不放立体声。 增加声能强度并尽增加声能强度并尽可能不失真地传入耳内。可能不失真地传入耳内。因声音的因声音的声能不能直接声能不能直接放大放大,故有必要将其转,故有必要将其转换为换为电信号电信号,放大后再放大后再转换为声能转换为声能。助听器的功能助听器的功能助听器的助听器的工作原理工作原理是利用骨传导原理制成的。是利用骨传导原理制成的。 2.阅读助听器的说明书
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年粉体无筛分离设备项目合作计划书
- 盐城师范学院《现代教育技术应用》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 2024店面装修转让合同样书
- 2024年航天器压力控制系统项目发展计划
- 西师大版一年级下册数学第三单元 认识图形 测试卷(夺分金卷)
- 北京版四年级上册数学第一单元 大数的认识 测试卷各版本
- 2024年法医DNA检测试剂合作协议书
- 年产10万套塑料型材项目环评报告表
- 锦纶切片生产改扩建项目环评报告表
- 盐城师范学院《食品加工技术》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 【初中道法】增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 2024-2030年中国非物质文化遗产保护行业开发模式分析规划研究报告
- 【初中化学】二氧化碳的实验室制取课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册
- 学校提高《规范书写水平、传承汉字文化》活动方案3篇
- 2024年湖北省公务员考试《行测》真题及答案解析
- 2024-2030年中国动漫产业园行业发展现状及投资前景规划展望报告
- 第4章《一元一次方程》-2024-2025学年七年级数学上册单元测试卷(苏科版2024新教材)
- 浙江省杭州市采荷中学2024-2025学年七年级上学期期中考试英语试题
- DB3502T 148-2024中小型水库生产运行标准化管理规程
- 公司组织机构管理制度
- 预习-21《蝉》导学案
评论
0/150
提交评论