部编版四年级语文上册第六单元测试及答案

1、部编版四年级语文上册第六单元测试及答案、用给画线的字选择正确的读音。（3分）|头（qu n chu 斑转（xu n xu 鱼色（ji ao ju ）且钉子（d ing d ing）掐住（qi a qi a ）哄堂大笑（hg h Sg）二、根据拼音写字词。（9分）1.有的孩子还敢扳牛角,叫它gu 1 xi a l 6 （），然后骑到牛背上去。我那时su I r m（）不敢这样，可是用拳头chu 1 chui （牛背还是敢的。2.在老师的指导下，w oli a （）开始p d li m （）节目，7我暗下决心：认真点儿，千万别z a gu o （3.可以y uligd(),随着科技的发展,r 6g

2、 r S (大量人才,y du q i (）是高科技人才、写出带有下列偏旁的字并组词。（各写两个）（6分）：（）（:心：（）（：月：（）（：四、先把下列词语补充完整无（）无（）冰（）雪（）1 .大陀螺在这个始终立于（2 .万老师真是个（）3 .看到牛,我也不再（,再选择合适的词语填空。通（）达（）不败（）（）的对手面前 的好老师。）欺负它了。（6分）（）（）大笑摇（）晃（，彻底溃败了。五、根据课文内容，选择正确白答案。（4分）1 .牛和鹅一文中，金奎叔的话对你有什么启发？（ A.外表高大的事物都弱小的，外表矮小的都是强大的。B.别人无理欺负你，不要怕，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人

3、 C.遇到强大的事物，我们必须退让；遇到弱小的事物，我们要勇敢面对。2 . “人不可貌相，海水不可斗量”的意思是（A.大海无边无际，人的相貌各不相同。B.外表丑陋的人（或物），心灵往往是高尚的。C.不能只根据相貌、外表判断一个人，就如同海水是不可以用斗去度量的一样六、仿照例子，用动作描写来表现“生气”开心” 。（4分）写“害怕”：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。1 .写“生气”2 .写“开心” ： 七、先把下面的成语补充完整,再选择合适的成语填空。（5分）机不可失，差之,谬以一言,驷马,比下有余尺有所短,1 .因为“"，所以我们要学会取长补短。2

4、 .古人的一诺千金，君子的“"，乃是“诚信”的体现。3 .我们必须抓住机会努力学习,因为«工 八、口语交际。（4分）学会安慰别人一个人遇到不顺心的事，如果有人安慰一下，他的心情肯会好一些。那么，当 遇到下列情况时，你会怎样安慰别人呢？1 .你的同桌这次期中考试，因为粗心数学只得了七十分。看到他难过的样子，你 会这样安慰他：“2 .看到好朋友不小心把新买的玩具弄坏后伤心的样子，你会这样安慰他：“九、品读语段，按要求做练习。（8分）我（）上老虎皮，（）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻（） 下身子（） 上场去，嘴里啊呜啊呜直

5、叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已 经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了 ，他们从没见过这样窝囊的老 虎。批注：我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只 记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸 都是汗珠。批注：1 .把下面表示动作的词送回语段中的括号里。（2分）戴 弯 爬 套2 . “我”满头满脸都是汗珠，这是为什么呢 ？请联系上下文回答。（2分）3 .在语段下面作批注。（提示：画出相关词句，写出自己的理解。）（2分）4 .写一写，“我”的表演窝囊吗？可以怎么开导沮丧的“我”？十、课外专项阅读。（15分）最美的

6、书包乔叶每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通画的精致书包去上学，我就会想起 属于我的第一个书包。那个书包是个花格子书包。花格子书包是妈妈做的。七岁那年，整天跟在哥哥的书包后面当小尾巴的我，终于也拥有了上学的资 格。我在学校里各科成绩都遥遥领先，真可谓春风得意，很是风光。但有一件事 却让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来。我没有书包。那时候 , 我们乡下孩子最常背的就花格子书。那是用平常裁衣服剩余的碎花布 , 拼贴成一块块大小相等的花方格, 再把这些花方格缝在一起的书包。在当时我的眼中 , 它几乎是世界上最美的书包了。但是我却连一个书包都没有更不用说什么花格子书包了。于是 , 每逢上下学的时候

7、，只要听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看, 我都会躲得远远的。愈来愈强烈的虚荣感使我在心里一遍遍地呐喊着: “我要花格子书包 , 我应该有那样一个书包。”新学期即将来临的时候, 我终于向妈妈开了口。 “家里没有碎花布。 ”妈妈平静地说。“我要。 ” 我固执地坚持着, 却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服, 连在旧衣服上打块补丁的布, 妈妈都要翻箱倒柜地找上半天, 哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢?然而我不能没有书包。面对我倔强的沉默, 妈妈没有再说话。从那以后 , 我发现一向不喜欢串门的妈妈开始串门了。对寡言少语的她来说,和人谈天说地是件很吃力的事。有好几

8、次, 在一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红, 但红了许久, 还是说不出一句完整的话来。然而 , 她却依然全力以赴地行动着, 因为每每从人家家里走出来时, 她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。不知道串了多少家的门, 不知道有过多少次艰难的开口, 也不知道遭受了多少次羞辱和拒绝, 妈妈终于攒够了碎花布。开学的前一夜, 妈妈把书包做好了。美丽的图案、细密的针脚真是一个可爱的书包。我还惊喜地发现, 书包里面居然有一个夹层。这可是我们村里所有书包中独一无二的新设计啊。我兴奋地把书包看了又看。一抬头, 忽然看见了妈妈的脸。她的眼神十分安恬。“好好学习。 ”她依旧平静地说。躺在床上 , 我的泪水忍不

9、住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点吞噬我的喜悦和满足。我知道这个书包对妈妈来说意味着什么, 这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严, 这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天，我郑重地背了这个书包去上学。书包里虽然东西很少，我却觉得它沉 甸甸的。这个沉甸甸的书包，陪伴我读完了小学和初中，一直到今天,我依然完好 无损地保存着它。我知道，它是世界上最珍贵、最美的书包。1 .文中明确揭示中心的句子是哪一句？请用“”标出来。（3分）2 .读文中画横线的句子,需要重读的是（）。（3分）A.花格子 B.书包 C. 妈妈3 .读下面的句子，照例子体会人物内心的想法。（6分）例：只

10、要一听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看，我都会躲得远远的。“我”的内心想法：我也要有一个花格子书包。（1） “我要。”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。“我”的内心想法：（2）面对我倔强的沉默，妈妈没有再说话。妈妈虽然没有说话，但她心里可能在想：4. “我”认为它是“世界上最珍贵、最美的书包”，原因是（）（3 分）A.花格子图案是最美的B.它凝聚着妈妈深沉的爱C.它是古董,很值钱H一、小练笔。（5分）你一定有过在课堂上回答问题或表达意见的经历 ,哪一次让你印象最深刻？ 请把这个过程写下来。注意用上表示心情的词语哟。十二、作文。（25分）以下两题，只选做其中一题。1 .丢沙包、抢

11、椅子、跳长纯、两人三足跑、一二三木头人这些游戏，你也玩过吧？任选一个游戏写下来，要把游戏写清楚，还要写出自己的感受。题目自拟。2 .童年生活多么令人难忘啊！因为在童年，有那么多有趣的事情，和小朋友一起钓 鱼、游泳、捡树叶请想一想，选一件最令你难忘的童年趣事写一写吧。要求:语句通顺，把事情叙述清楚，尽量写得生动有趣。题目自拟。一、qu n xu n ju e d ing qi ah mg二、 1. 跪下来 虽然 捶捶 2. 我俩 排练 砸锅 3. 预料 仍然 尤其三、溃 溃败 河 河水 恨 仇恨 怀 怀念 念 思念 想 想法 脱 脱掉 脖 脖子四、缘 故 情 理 哄堂 天 地 之地 头 脑1.

12、不败之地2. 通情达理3. 无缘无故五、 1.B 2.C六、示例:1. 爸爸的脸上立刻阴云密布, 他把手中的试卷重重地一甩, 站起身来 ,生气地朝我直瞪眼。2. 哥哥满脸笑容, 噌的一下跳起来, 手舞足蹈地说: “这道题终于做出来了！ ”七、时不再来毫厘 千里 既出 难追 比上不足寸有所长1. 尺有所短 , 寸有所长2. 一言既出, 驷马难追3. 机不可失 , 时不再来八、示例:1. 你以后只要细心做题, 一定能考出好成绩。2、我来帮你看看是否能修好。你不要伤心, 以后玩玩具小心一点就行了。九、 1. 套 戴 弯 爬2. “我”表演的老虎很窝囊 , 引得台下哄堂大笑, 因此“我”紧张、羞愧得浑身发热 ; 加之套上老虎皮, 戴上老虎头罩, 就更热了。3. 示例 : “我总算一直演到了躺下来死掉。 ”批注 : “我”为自己坚持演完感到庆幸 , 反映了“我”想早点结束表演的心理。4. 表演时 , 是老师推 “我” 上场的,“我”没有