《湖心亭看雪》课件1 (2)

1、饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里题临安邸题临安邸 林升林升 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 题临安邸题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 张岱张岱

2、（1597-16791597-1679）字宗子，又字石工，）字宗子，又字石工，号陶庵，明末山阴（今浙江绍兴）人。其家号陶庵，明末山阴（今浙江绍兴）人。其家自曾祖以来，均为显宦。早年过着贵公子的自曾祖以来，均为显宦。早年过着贵公子的生活，喜游山水。明亡后不仕，避居浙江剡生活，喜游山水。明亡后不仕，避居浙江剡溪，专心从事著述，穷困以终。著有溪，专心从事著述，穷困以终。著有陶庵陶庵梦忆梦忆西湖寻梦西湖寻梦等。作品以小品文见长，等。作品以小品文见长，文笔清晰生动，饶有情趣，风格独特。文笔清晰生动，饶有情趣，风格独特。 湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山

3、如列翠屏，远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有有“湖心平眺湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上之称。清乾隆帝在亭上题有匾额题有匾额“静观万类静观万类”和楹联和楹联“波涌湖波涌湖光远，山催水色深光远，山催水色深”。湖心亭初露锋芒初露锋芒 岱岱 崇崇 祯祯 更定更定 毳衣毳衣 雾雾 凇凇 沆沆 砀砀 长堤长堤 一芥一芥 铺毡铺毡dichng zhngngcusng hng dngjizhnd1 1、我能读准下列字的字音、我能读准下列字的字音 初露锋芒初露锋芒2 2、我能读准下列句子的停顿、我能读准下列句子的停顿 A. A. 湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝B. B. 天与云与山与水天与云与山与水C. C.

4、一童子烧酒炉正沸一童子烧酒炉正沸 余拿余拿一一小舟：小舟：余余拿拿一小船：一小船：客客此：此：动词，撑、划动词，撑、划动词，客居动词，客居副词，全副词，全数词，译为数词，译为“一条一条”古时计时单位古时计时单位副词，还副词，还是日是日更更定矣：定矣：上下上下一一白：白：湖中焉得湖中焉得更更有此人：有此人： 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝。翻译翻译课文课文. . 明崇祯五年十明崇祯五年十二月，我住在二月，我住在西湖。接连下西湖。接连下了三天的大雪，了三天的大雪，湖中人、鸟的湖中人、鸟的声音都消失了。声音都消失了。 是日，更定矣

5、，是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，天与云与山与水，上下一白。湖上影上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有舟一芥，舟中人有两三粒而已。两三粒而已。这一天晚上初更时，我这一天晚上初更时，我划一条小船，划一条小船， 穿着毛穿着毛皮衣服、带着火炉，独皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（）自前往湖心亭看雪。（）湖上）冰花一片弥漫天湖上）冰花一片弥漫天与云与水，浑然一体，与云与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比白茫茫一片。湖上（比较清晰的）的影子，

6、只较清晰的）的影子，只有（淡淡的）一道长堤有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小的轮廓，和我的一叶小船，舟中的两三粒人影船，舟中的两三粒人影罢了。罢了。 到亭上，有两到亭上，有两人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：见余大喜，曰：“湖中焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同饮。拉余同饮。余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 到了亭子上，看见到了亭子上，看见有两个人铺好了毡子，有两个人铺好了毡子，面对面坐着，一个童面对面坐着，一个童子正把酒炉里的酒烧子正把酒炉里的酒

7、烧得滚沸。（他们）看得滚沸。（他们）看见到我，非常高兴的见到我，非常高兴的说：说：“在湖中怎么还在湖中怎么还能碰上您这样（有闲能碰上您这样（有闲情雅致）的人呢！情雅致）的人呢！” 拉着我一同饮酒。我拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。后（和他们）道别。问他们的姓式，得知问他们的姓式，得知他们是金陵人，在此他们是金陵人，在此地客居。地客居。 及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫说相公痴，更有说相公痴，更有痴似相公者。痴似相公者。”等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”1.“1.“看雪看雪”的时间是的时间是 ？ 地

8、点是地点是 ？2. 2.写雪大的句子是写雪大的句子是 ？ 写冬雪寒冷威严的句子是写冬雪寒冷威严的句子是 ？“独独”字充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和字充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随世流俗的生活方式。不随世流俗的生活方式。崇祯五年十二月崇祯五年十二月西湖西湖湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝大雪三日大雪三日“绝绝”: : 消失消失, ,只从只从听觉听觉上表现冬雪的威严上表现冬雪的威严. .3. 3.湖心夜景给作者总的印象是什么？湖心夜景给作者总的印象是什么？ 雾凇沆砀雾凇沆砀, , 天与云天与云, ,与山与山, ,与水与水, ,上下一白上下一白. .（全景（全景广漠）广漠）4. 4.写湖心亭

9、夜景时作者特写的景物是什么？写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？堤亭舟人堤亭舟人, ,痕点芥粒痕点芥粒 （特写（特写渺小）渺小）5 .5 .来到亭上来到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ）人人6. 6. 那人对我的态度是什么？那人对我的态度是什么？拉余同饮拉余同饮7. 7. 我的态度是什么？我的态度是什么？余强饮三大白余强饮三大白8. 舟子对作者的评价是哪个字？为什么？舟子对作者的评价是哪个字？为什么？“痴痴”；痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情；痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对痴字的称赏，同时以天涯遇雅致，作者引用舟子的话包含了

10、对痴字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。热情好客热情好客充满惊喜充满惊喜硬喝下硬喝下因为偶逢知己而无因为偶逢知己而无限喜悦限喜悦白白 描描 手手 法法 白描是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。 （白描）（白描） 江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪独钓寒江雪 。在描写手法上，在描写手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使

11、用主要使用白描手法白描手法，景人相映；而，景人相映；而江雪江雪主要使主要使用烘托手法，景为人设。用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，在表达情感上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作表达了作者者清高自赏的感情和愁绪清高自赏的感情和愁绪； 江雪江雪表达表达了作者怀才不遇的孤独感。了作者怀才不遇的孤独感。 夜深人静的雪夜独赏湖景，云雾弥漫，山水、云夜深人静的雪夜独赏湖景，云雾弥漫，山水、云天一片苍茫，那天一片苍茫，那“上下一白，上下一白，”惟长堤一痕惟长堤一痕“的雪景，的雪景，既展现出淡泊、浑朴的境界，又写出了作者雪夜独游的既展现出淡泊、浑朴的境界，又写出了作者雪夜独游的孤寂心境。一个孤寂心境。一个 “ “痴痴”字正点出了他钟情山水的独特字正点出了他钟情山水的独特个性。个性。 本文文字浅近，淡雅，形象直观、鲜明，像一首秀本文文字浅近，淡雅，形象直观、鲜明，像一首秀美隽永的山水诗，又像一幅淡墨描绘的山水画，使人身美隽永的山水诗，又像一幅淡墨描绘的山水画，使人身临其境，目睹其形而拍案叫绝。临其境，目睹其形而拍案叫绝。 本文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖本文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄的表达了作者对故国人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄的表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。（明朝）的怀念之情。作业作业 学习运用白描手法，