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文档简介

1、技术体系使用基础论文：计算机应用基础教学浅谈摘要：计算机的普及是时代变革中的一个伟大创新，而计算机应用基础教学对提高学生整体素质中起着重要的作用，在计算机应用基础教学中，教师应充分认识计算机应用基础教育的重要性，熟知其教学技巧，理解计算机应用技术体系特点，选好教学切入点；以操作技术为教学核心，让学生做到熟能生巧。关键词：技术体系使用基础；基础应用；操作基础计算机应用基础教育意义重大，认识计算机应用基础教育的重要性是教学的关键所在，这涉及到学生整体素质的提高。在高科技的产品中，理论原理和技术原理是计算机的教学核心，计算机应用技术是以计算机的基本操作为基础，以计算机运用为目的。一、让学生认识计算机

2、应用技术体系的特点（一）计算机应用技术可以划分成三个层次。操作基础：鼠标、主机开关、打印机、扫描仪、键盘、输出设备、音响。使用基础：使用（windows系列）、操作系统的基本操作、窗口软件的基本操作等。基础应用：电子表格的设计、网络浏览、文字处理、演示文稿powerpoint、绘图、电子邮件的收发、多媒体的实际应用在这种层次划分的基础上，计算机应用技术的网状结构主要体现在“使用基础”和“基础应用”两个层次上。（二）迁移性是基础应用技术的特点一般地，应用软件是以windows为平台制作而成，所以在计算机应用技术体系中，基本技术的适用范围非常广泛。教学中抓住“基础知识和基本操作”，并遵循“循序渐进

3、”的教学原则，顺利展开教学。二、根据计算机应用技术体系掌握基本操作要领（一）了解计算机是成功的第一步第一步是“认识计算机”，此外要从“windows基本操作”入手，突破“零起点”，进入“基础应用”的学习。（二）选好切入点，为应用服务切入点的选取原则首先是激发学生的学习兴趣，扫除技术障碍，掌握所需的技术技能，能有效地对学生进行技术训练。（三）切入点围绕基础应用教学内容的安排，需要采用分散、渗透的方法，避免学生对学习产生枯燥之感，要增强教材的可读性的作用。（四）明确教学核心，以操作技术为主应用是驱动，学习就为了使用。让学生在上网过程中学论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/会文字输入、文档编辑、文件存储等计算机应用的基本知识是最根本的，是应用计算机的初步能力，上网、游戏是学生最感兴趣的方面，教师可以以

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