42认识运动把握规律2018PPT学习教案

1、会计学142认识运动把握规律认识运动把握规律20184.24.2、认识运动、认识运动 把握规律把握规律学习目标学习目标1.能说出物质的唯一特性和根本属性能说出物质的唯一特性和根本属性分别是什么？分别是什么？2.理解物质和运动、运动和静止的关理解物质和运动、运动和静止的关系系3.理解运动的客观性和普遍性的原理理解运动的客观性和普遍性的原理及方法论及方法论第1页/共80页四季的更替运动四季的更替运动第2页/共80页我们身边的物质运动我们身边的物质运动机械运动水往低处流水往低处流第3页/共80页水的三态变化水的三态变化第4页/共80页化化学学运运动动万紫千红，红蓝交辉，都是花青素万紫千红，红蓝交辉，

2、都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来。在不同的酸碱反应中所显示出来。第5页/共80页生生物物运运动动第6页/共80页生生命命运运动动第7页/共80页少年毛泽东中共一大时的毛泽东建国时的毛泽东老年毛泽东抗战时的毛泽东生命运动生命运动第8页/共80页原始社会原始社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产社会主义和共产主义主义奴隶社会奴隶社会第9页/共80页第10页/共80页机械运动物理运动化学运动生命生命运动运动社会运动低级低级 高级高级简单简单 复杂复杂 自然界自然界是运动变化的是运动变化的 人类社人类社会是运动变化的会是运动变化的 人的思维人的思维也是运动变化的也是运动变化的

3、第11页/共80页既然世界上一切事物都在运动，那既然世界上一切事物都在运动，那么么哲学上哲学上所说的运动是指什么？所说的运动是指什么？第12页/共80页（一）、（一）、运动运动是物质固有的是物质固有的根本属性根本属性表现为：表现为：位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等等。第13页/共80页原理：（原理：（1 1）物质物质是运动的物质是运动的物质，运动是物质固有的运动是物质固有的根本属性和存在方式。（根本属性和存在方式。（强调物质离不开运动强调物质离不开运动) )2 2、物质和运动物质和运动的关系的关系第14页/共80页想一想想一想 到底什么在运动呢

4、？到底什么在运动呢？第15页/共80页反对两种反对两种错误倾向错误倾向原理（原理（2 2）. .运动是物质的运动运动是物质的运动，物质是运动的物质是运动的承担者承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。脱离物质的运动是根本不存在的。（强调运动离不开物质）强调运动离不开物质）第一、离开物质谈运动的第一、离开物质谈运动的观点观点第二、离开运动谈物质的第二、离开运动谈物质的观点观点（2 2）物质物质和和运动运动的关系的关系唯心主唯心主义义形而上学形而上学第16页/共80页慧能在物质和运慧能在物质和运动关系上犯了什动关系上犯了什么样的错误？么样的错误？刻舟求剑者在物质和运动刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯

5、了什么样的错关系上又犯了什么样的错误？误？不是风动、不是不是风动、不是幡动、仁者心动幡动、仁者心动 离开了运动谈物离开了运动谈物质质形而上学形而上学离开了物质谈运离开了物质谈运动动唯心主义唯心主义第17页/共80页【物质与运动的辩证关系原理物质与运动的辩证关系原理】【原理内容原理内容】 （1 1）物质是运动的物质物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在运动是物质的固有属性和存在方式方式；（；（2 2）运动是物质的运动运动是物质的运动，物质是运动的承担者，物质是运动的承担者，脱离物质的运动和脱离运动的物质是根本不存在的。脱离物质的运动和脱离运动的物质是根本不存在的。【方法论方法论】 这一原理

6、要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。这一原理要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。【反对反对】 离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。第18页/共80页1 1、坛经坛经载：载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动，不是幡动曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动，不是幡动，仁者心动。，仁者心动。”慧能的观点慧能的观点 （ ）是唯物主义观点是唯物主义观点 是唯心主义观点是唯心主义观点 割裂了物质与运动的辩证关系割裂了物质与运动的辩证关系 是离开物质谈运

7、动的观点是离开物质谈运动的观点A A、 B B、 C C、 D D、第19页/共80页2 2、“流水不腐，户枢不蠹（流水不腐，户枢不蠹（dd）”体现的哲学道理主体现的哲学道理主要是要是 ( )( ) A.A.物质是运动的主体物质是运动的主体 B.B.运动是物质的存在方式和根本属性运动是物质的存在方式和根本属性 C.C.运动是物质的唯一特性和本质特征运动是物质的唯一特性和本质特征 D.D.运动包括宇宙间的一切变化和过程运动包括宇宙间的一切变化和过程第20页/共80页第21页/共80页第22页/共80页回乡偶书（一）回乡偶书（一）少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童

8、相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。回乡偶书（二）回乡偶书（二）离别家乡岁月多，离别家乡岁月多，近来人事半消磨。近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，唯有门前镜湖水，春风不改旧时波春风不改旧时波。探究：探究： 1.1.你从诗中看到哪些东西在运动你从诗中看到哪些东西在运动？ 2.2.哪些东西相对没有变化？哪些东西相对没有变化？ 第23页/共80页飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。年年岁岁花相

9、似，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。第24页/共80页 法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只每个人只要花要花2525生丁（生丁（100100生丁等于生丁等于1 1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。困惫痛苦的旅行方法。” 有个人按照广告刊登的地址寄去了有个人按照广告刊登的地址寄去了2525生丁。不久，他收到一生丁。不久，他收到一封回信：封回

10、信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度4949度上，您每昼夜要跑度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！情地欣赏星空的美丽吧！” ” 想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？一切事物都在运动没有静止一切事物都在运动没有静止最经济的旅行最经济的旅行世界上世界上一切事物一切事物都处于运动和变化之中都处于运动和变化之中,那么有没有静

11、止的物质呢？那么有没有静止的物质呢？第25页/共80页第26页/共80页一切皆流，一切皆流，无物常住。无物常住。人不能两次踏人不能两次踏进同一条河流进同一条河流。3 3、运动和静止的关系、运动和静止的关系第27页/共80页空间位置空间位置保持不变保持不变性性 质质基本不变基本不变两种两种 情形情形第28页/共80页赫拉克利特赫拉克利特克拉底鲁克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性。正确。承认运动的绝对性。错误。否认相对静止的存在。错误。否认相对静止的存在。第29页/共80页 在第一次世界大战时，在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空飞一位法国飞行员正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小行，忽然发现旁

12、边有一个小东西在游动，他以为是只小东西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓过来，谁知昆虫，就顺手抓过来，谁知竞是一颗子弹。竞是一颗子弹。这说明什么哲学道理？这说明什么哲学道理？ 子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。说明方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。第30页/共80页模拟法庭模拟法庭 诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：友只好前

13、去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！”朋友被他朋友被他的诡辩激怒了，辩狠狠的揍了他。欧布里德要去告他的诡辩激怒了，辩狠狠的揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！时的我。你要告，就去告彼时的我吧！” 物质世界是绝对运动和相对静止物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静中有动，动中有静。的统一，静中有动，动中有静。想一想

14、，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误? ?欧布里德欧布里德只只看到看到绝对运动绝对运动，而，而否认了否认了相对静止相对静止属于属于相对主义、诡辩论相对主义、诡辩论第31页/共80页只承认绝对运动而否认相对静只承认绝对运动而否认相对静止止只承认静止而否认运动只承认静止而否认运动形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论王夫之说：静者静动，非不动也。王夫之说：静者静动，非不动也。静即含静即含动，动不舍静动，动不舍静。 世界上就是这样一个辩证法：又动又不动世界上就是这样一个辩证法：又动又不动。净是不动没有。净是动也没有。动是绝对。净是不动没

15、有。净是动也没有。动是绝对的，静是暂时的，有条件的。的，静是暂时的，有条件的。 -毛泽毛泽东东 第32页/共80页【运动与静止的辩证关系原理运动与静止的辩证关系原理】【原理内容原理内容】 运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的。静止是运动的一种特殊状态。条件的和暂时的。静止是运动的一种特殊状态。任何事任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。物都是绝对运动和相对静止的统一。【方法论方法论】 这一原理要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，这一原理要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，要看到事物相对静止的存在。要看到事物相对静

16、止的存在。【反对反对】一是一是只承认静止而否认运动是形而上学的不变论只承认静止而否认运动是形而上学的不变论; ;二是二是只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩 论。论。第33页/共80页两个概念两个概念两对关系两对关系运动运动静止静止运动和物质的关系运动和物质的关系运动和静止的关系运动和静止的关系第34页/共80页第35页/共80页2.2.传统的电影放映是播放电传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同映机播放的数十张胶片上相同的画面形

17、成。该现象包含的哲的画面形成。该现象包含的哲理是（理是（ ） A.A.静止是运动的特殊状态静止是运动的特殊状态 B.B.机械运动是最基本的运动机械运动是最基本的运动形式形式C.C.物质是运动的承担者物质是运动的承担者D.D.静止是物质具体形态的存静止是物质具体形态的存在方式在方式 “银幕上人物银幕上人物几秒钟的静止实际几秒钟的静止实际上是由放映机播放上是由放映机播放的数十张胶片上相的数十张胶片上相同的画面形成的同的画面形成的”，说明静止是运动，说明静止是运动的特殊状态，排除的特殊状态，排除B B、C C、D D三项，三项，A A项符项符合题意。合题意。A第36页/共80页世界上没有静止的食物世

18、界上没有静止的食物A AB BC CD D第37页/共80页第38页/共80页事物的运动都是有规律的事物的运动都是有规律的第39页/共80页太阳系模式太阳系模式图图大雁南飞北返大雁南飞北返人类社会发展道路人类社会发展道路遗忘规遗忘规律律一切事物的运动都是一切事物的运动都是有规律有规律的的自然界事自然界事物的运动物的运动是有规律是有规律的的思维领域思维领域事物的运事物的运动是有规动是有规律的律的人类社人类社会的发会的发展是有展是有规律的规律的青蛙冬眠青蛙冬眠第40页/共80页人的遗忘曲线人的遗忘曲线一切事物的运动都是一切事物的运动都是有规律有规律的的第41页/共80页1.1.规律的概念规律的概念

19、： 事物运动过程中事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系非外部力量强非外部力量强加非主观臆造加非主观臆造的非上帝创造的非上帝创造非表面现象非表面现象非偶然非偶然的或不的或不确定的确定的非多变的易逝的非多变的易逝的（二）运动是有规律的（二）运动是有规律的第42页/共80页判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢、新陈代谢3、价值规律、价值规律 4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律规律不是主观想象不是主观想象的联系，的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。

20、规律是事物的固有联系规律是事物的固有联系: :例：万有引力定律是例：万有引力定律是自然界自然界本身固有的规律本身固有的规律 价值规律是价值规律是商品经济发展商品经济发展固有的规律固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联 系成为系成为社会发展社会发展固有的规律固有的规律第43页/共80页1、价格涨落、价格涨落2、价值规律、价值规律3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律结论：结论：规律规律不是现象不是现象的联系的联系，而而是本质的是本质的联系联系判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：5、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替6、水往低

21、处流、水往低处流第44页/共80页现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律万有引力规律价值规价值规律律遗传规遗传规律律生产关系一定要适应生产关系一定要适应生产力发展的规律生产力发展的规律第45页/共80页判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律： 守株待兔守株待兔 近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑生产关系一定要适应生产力发展状况生产关系一定要适应生产力发展状况结论结论3 3：规律不是偶然的联系，而是：规律不是偶然的联系，而是必然必然的联系的联系太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过

22、某种办法使太阳从西方升起，从东方落下？这某种办法使太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？说明了什么？任何规律都是事物运动过程中任何规律都是事物运动过程中稳定稳定的联系的联系第46页/共80页（1） 规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 a.a.存在：存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；都客观地存在着； b.b.发生作用：发生作用：规律起不起作用，关键规律起不起作用，关键在于在于规规律律发生作用的条件发生作用的条件是否存在着，而是否存在着，而不在于不在于人的人的喜恶。喜恶。 第47页/共80页天行有常，不为尧存，不为桀亡。天行有常，不为尧

23、存，不为桀亡。天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。恶辽远也辍广。 荀子荀子 荀子的话说明了什么？荀子的话说明了什么？规律是客观的规律是客观的, ,不不以人的意志为转移以人的意志为转移第48页/共80页第49页/共80页有人说：有人说：“人们能够引水上山，使水往高处人们能够引水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可以流，说明万有引力规律是可以消灭消灭的。的。”第50页/共80页规律是客观的，是不以人的意志为转移、它既规律是客观的，是不以人的意志为转移、它既不能被创造、也不能被消灭。不能被创造、也不能被消灭。v注意：注意：1.1.规律的客观性集规律的客观

24、性集中表现为它的中表现为它的不可抗拒性不可抗拒性，违背规律，违背规律， 必然受到规律的惩罚。必然受到规律的惩罚。2.2.规律的客观性根源于物质的客观实在性。规律的客观性根源于物质的客观实在性。 误区警示误区警示 1.1.规律是无条件的、永恒不变的规律是无条件的、永恒不变的2.2.规律有好的、也有坏的规律有好的、也有坏的3.3.自然规律、社会规律是客观的，思维规律是主观的自然规律、社会规律是客观的，思维规律是主观的4.4.规律就是现象的总和规律就是现象的总和第51页/共80页太阳系模式图太阳系模式图青蛙冬眠青蛙冬眠第52页/共80页原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本

25、主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律第53页/共80页保保 持持 百百 分分 数数712345610080604020（天数）（天数）艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线遗忘规律遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯发现德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘了遗忘先快后慢先快后慢的规律：识记材料后的的规律：识记材料后的2020分钟内遗忘分钟内遗忘42%42%，1 1小时后遗忘小时后遗忘56%56%，9 9小时后遗忘小时后遗忘64%64%，1 1天后遗忘天后遗忘66%66%，2 2天后天后遗忘遗忘71%7

26、1%，6 6天后遗忘天后遗忘75%75%，3131天后遗忘天后遗忘79%79%，可用坐标曲线表示：，可用坐标曲线表示： 思维领域事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂当堂消化巩固一次，消化巩固一次，晚自习或做作业时晚自习或做作业时再巩固消化一再巩固消化一次，做到次，做到“今日事，今日毕今日事，今日毕”。下次上课之前下次上课之前再再挤时间回忆印

27、证一次，挤时间回忆印证一次，单元小结单元小结再巩固一次，再巩固一次，期期中期末中期末再纳入知识体系系统复习，这样再纳入知识体系系统复习，这样多次多次重复重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。第54页/共80页 自然界、人类社会、人的思维在其运动和自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律变化发展的过程中，都遵循其固有的规律自然界自然界的的运动都是运动都是有规律的有规律的人类社会人类社会的的运动也都是运动也都是有规律的有规律的人的认识人的认识运动也是运动也是有规律的有规律的（2）第55页/共80页（1）规律是客观的，

28、是不以人的意志为转移规律是客观的，是不以人的意志为转移、它既不能被创造、也不能被消灭。、它既不能被创造、也不能被消灭。（2）第56页/共80页v区分：区分：二者是共性与个性、一般与个别的关系二者是共性与个性、一般与个别的关系规律是客观的、不能被创造、改变和消灭规律是客观的、不能被创造、改变和消灭；规则是主观的，可以制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改或废除。规律是联系，但不是任何联系都是规律规律是联系，但不是任何联系都是规律。（1 1）规律与联系）规律与联系（2 2）哲学上的规律与具体科学的规律）哲学上的规律与具体科学的规律（3 3）规律与规则）规律与规则第57页/共80页思考：思考

29、：拔苗助长为什么没有取得预想的结果？拔苗助长为什么没有取得预想的结果？ 建国之初的建国之初的“人民公社化人民公社化”、“一大二公一大二公”为什为什么会失败？么会失败？ “永动机永动机”为什么无法制造出来？为什么无法制造出来？ 这对我们想问题办事情有何启示？这对我们想问题办事情有何启示？第58页/共80页一旦违背客观规律，必一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。然受到规律的惩罚。 第59页/共80页“庖丁解牛庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因之所以事半功倍，从哲学角度看，是因（ ）A.A.规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性B.B.他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，

30、认识了一切规律C.C.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他尊重规律，能在事物的运动中把握规律D.D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律律第60页/共80页雾霾天气雾霾天气第61页/共80页沙尘暴沙尘暴第62页/共80页土地沙漠化土地沙漠化第63页/共80页第64页/共80页思考：那么在规律面前人就无能为思考：那么在规律面前人就无能为力了吗？力了吗？第65页/共80页掌握了化学规律，能制造掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体各种化工产品（如：晶体胰岛素）胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星

31、、飞船为人类服务发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）（如：卫星上天）第66页/共80页4 4、人们能够认识和利用规律、人们能够认识和利用规律v注意注意：v人们对规律的认识和利用并不意味着改变或创人们对规律的认识和利用并不意味着改变或创 造规律造规律第67页/共80页必须尊重规律必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背按客观规律办事，而不能违背 规律规律；在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可 以在以在认识和把握认识和把握规律的基础上，根据规律的基础上，根据规律发生规律发生 作用的条件和形式作用的条件和形式利用规律利用规律，改造客观世界，改造客

32、观世界， 造福人类。造福人类。方法论方法论规律的规律的普遍性普遍性规律的规律的客观性客观性原理： 规律的客观性和普遍性原理规律的客观性和普遍性原理第68页/共80页1 1、人为什么能认识规律、人为什么能认识规律2 2、利用规律的表现有哪些、利用规律的表现有哪些？ 人们能够利用对规律的认识，预见事物发展趋人们能够利用对规律的认识，预见事物发展趋势和方向，指导实践活动。势和方向，指导实践活动。 改造或创造条件，限制某些规律发生作用的范改造或创造条件，限制某些规律发生作用的范围，趋利避害，变害为利。围，趋利避害，变害为利。第69页/共80页 不违农时，谷不可胜食也不违农时，谷不可胜食也 斧斤以时入山

33、林，材木不可胜用也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。原理原理：尊重客观规律是发挥主观能动性的尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基前提和基 础础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌 握和利用客观规律握和利用客观规律。方法论方法论：我们我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能既要尊重客观规律，又要发挥主观能 动性动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性 结合起来结合起来。片面地强调发挥主观能动片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义唯心主义( (唯意志论唯意志论) )；只

34、强调尊重客观规律和客观条件，否认人只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是的主观能动性，是机械唯物主义（宿命论）机械唯物主义（宿命论）。第70页/共80页主观能动性主观能动性亦称亦称 自觉能动性自觉能动性 。指人的主观意识。指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。主观和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。主观能动性有两方面的含义能动性有两方面的含义: : 一是一是人们能动地认识客观世人们能动地认识客观世界界; ;二是在二是在认识的指导下能动地改造客观世界认识的指导下能动地改造客观世界。在实践。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主的基础上使二者统一

35、起来，即表现出人区别于物的主观能动性。观能动性。第71页/共80页在规律上不能用在规律上不能用发明、改变、修改、消灭、发明、改变、修改、消灭、创造等创造等词语词语在规律上可以用在规律上可以用尊重、尊重、发现、认识、利用发现、认识、利用等词语等词语第72页/共80页1.运动是运动的唯一特性运动是运动的唯一特性2.运动是相对的、有条件的运动是相对的、有条件的3.把握规律有利于预见事物变化发展把握规律有利于预见事物变化发展的趋势的趋势4.人类要善于利用那些有益的、好的人类要善于利用那些有益的、好的规律规律5.在科技日益进步的今天，人们可以在科技日益进步的今天，人们可以利用和创造规律造福人类利用和创造规律造福人类第73页/共80页 1