英语微课教案_第1页
英语微课教案_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、英语微课教案教学内容：let'sread教学目标：1 .能够理解并会朗读Let'sread部分的短文，并回答课后问题。2 .基本掌握现在实行时的用法。教学重、难点：1 .重点是理解并准确朗读短文，能读懂会说Let'sread中的对话，尤其是复习巩固现在实行时的用法。2 .难点是能灵活使用Let'sread中的语言。课前准备：教师准备本课时所需的词卡。教学过程：Step1Preparation1. 出示第二单元Alet'slearn部分的单词卡，学生同桌之间能够开火车的形式操练Howdoyoufeel?Ifeelsick.Ihaveafever2. 教师出

2、示第二单元的单词卡，学生同桌之间操练句型。3. 教师提问：Weregoingtohaveafarewellparty.Howdoyoufeel?学生自由回答：Ifeel.Step2Pre-reading出示图片或动作展示，引导学生用现在实行时来描述。例如:Ishe/she？诸如此类的Iaming.He/Sheis句子。Step3In-reading1. Generalreading让学生快速浏览，并回答：A:IsLiuYunhappy?B:Howmanygifts?Checktheanswers.2. Detailedreading让学生仔细阅读，回答（在课本上划出答案）：A：Whatarethegifts?B：WhatdoesLiuYungiveinreturn?Checktheanswers.Readandwrite让学生再次细读，完成基础训练上的题目。Checktheanswers.跟读Readaloud.Step4Post-reading1. 学生分角色朗读对话，提出不理解的句子，教师解惑答疑。2. 学生实行小组对话练习，然后实行表演，教师鼓励学生在原有对话的基础上实行改编和创新。Step5Progress1.Dotheexercises.2.Homewo

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论