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文档简介
1、把一个桃平均分成2份,每份就是这个桃的212121把一个桃平均分给把一个桃平均分给2个猴子个猴子,每个猴子,每个猴子分得这个桃的几分之几?分得这个桃的几分之几?把一盘桃平均分成2份,每份是这盘桃的如果把这盘桃平均分给2个猴子,每个猴子能分得这盘桃的几分之几?212121把把( ( ) )看成看成一个整体一个整体,平均分成平均分成2份,每人分到份,每人分到1 1份份21每份是每份是这个整体这个整体的的 。2121想不想知道,这盘桃有几个?想不想知道,这盘桃有几个?6个桃个桃如果这盘桃有4个2121把(把( )看成)看成一个整体一个整体,平均分成平均分成2份,每人分到份,每人分到1 1份份每份是每
2、份是这个整体这个整体的的 。214个桃如果这盘桃有8个2121把(把( )看成)看成一个整体一个整体,平均分成平均分成2份,每人分到份,每人分到1 1份份每份是每份是这个整体这个整体的的 。218个桃个桃每份的个数不同,为什么都可以用每份的个数不同,为什么都可以用 来表示?来表示?12212121如果这里有一筐桃把这筐桃平均分成2份,每份是这筐桃的几分之几?21猴妈妈会怎么分这盘桃?把把6个桃平均分成个桃平均分成3份,每份是这盘的()份,每份是这盘的()独立思考,同桌交流独立思考,同桌交流:把把( )( )看成看成一个整体一个整体,平均分成(平均分成( )份份,每人分得其中的(,每人分得其中的
3、( )份份。每份是这盘桃的(每份是这盘桃的( )。)。 6 6个桃个桃311313把6个桃平均分成6份,每份是这盘桃的( )。61把6个桃平均分成2份,每份是这盘桃的21把6个桃平均分成3份,每份是这盘桃的31 都是把都是把6个桃个桃平均分,为什么分得的平均分,为什么分得的结果却用结果却用不同的分数不同的分数表示呢?表示呢?把6个桃平均分成6份,每份是这盘桃的61 12个桃可以平均分成几份?每份各是它的几分之一?个桃可以平均分成几份?每份各是它的几分之一?先分一分、填一填,再和同学交流。先分一分、填一填,再和同学交流。12个桃平均分成个桃平均分成( )份,份,每份是它的每份是它的 。( )(
4、)12个桃平均分成个桃平均分成( )份,份,每份是它的每份是它的 。( )331616都是都是12个桃,表示每一份的分数为个桃,表示每一份的分数为什么不同?什么不同?( )6151417141213. .在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。131615144. .一堆小棒有一堆小棒有1818根,分别拿出这堆小棒的根,分别拿出这堆小棒的 和和 。121312134. .一堆小棒有一堆小棒有1818根,分别拿出这堆小棒的根,分别拿出这堆小棒的 和和 。1213你还能拿出这堆小棒的几分之一?你还能拿出这堆小棒的几分之一?把一些物体看成一个整体,平均分成几份,其中的一份也可以用几分之一来表示。通过今天的学习,通过今天的学习,你对分数又有了什么新的认识?你对分数又有了什么新的认识? 1、拿走8颗红星的 ,要拿走几颗?2121 2、第二次又拿走剩下的
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