六年级综合实践活动指导学校生活校园流行风1ppt课件

1、综合实际活动指点综合实际活动指点六年级下册六年级下册流均镇中心小学流均镇中心小学第二单元第二单元学校生活学校生活 校园流行风校园流行风流均镇中心小学流均镇中心小学校园 伴随着我们高兴的童年，它是我们充溢生长的希望。 他们知道，如今我们的校园里在流行着什么？ 请大家平常要仔细细致地察看，这样可以协助我们及时捕捉校园流行风向， 平常我们不仅要仔细的察看校园流行风，还要将察看到的校园流行风要记录下来，这是察看校园流行风的保管的第一手资料。-察看记录表日期日期察看区域察看区域记录人记录人记录内容那么，我们如何进展课间察看呢？ 同窗们，我们经过一段时间对校园课间的察看，大家对校园中流行的景象有了大致的了

2、解。 大家想一想，目前我们校园中有哪些活动在流行？ 哪些是值得我们推行的？ 哪些是我们应该反对的？ 我们怎样对待学习与课间活动的关系？ 以上这些内容，我们都可以把它写进我们的活动察看报告中去。校园流行四季风校园流行四季风校园流行风校园流行风 我们的学校美丽。整洁，校园生活也丰富多彩。最我们的学校美丽。整洁，校园生活也丰富多彩。最重要的是学校从未重要的是学校从未“风平浪静过，一波未平，一波又风平浪静过，一波未平，一波又起。这不，又有一阵强风来袭。卡片风起。这不，又有一阵强风来袭。卡片风“叮铃铃叮铃铃一下课就有许多一下课就有许多“卡片迷三个一伙，五个一群地围在卡片迷三个一伙，五个一群地围在一同。东

3、一堆，西一堆，搞得走廊一同。东一堆，西一堆，搞得走廊“堵人。堵人。 瞧，他们好似目中无人，不顾周围人流，仍大模大瞧，他们好似目中无人，不顾周围人流，仍大模大样地围坐在那里玩卡片。有的趴在地上，有的盘腿坐，样地围坐在那里玩卡片。有的趴在地上，有的盘腿坐，不论地上脏不脏，还有的单膝下跪着，裤子都给磨破了不论地上脏不脏，还有的单膝下跪着，裤子都给磨破了也不论。也不论。 坚持不到三个星期，有的人就不玩了，缘由是：家坚持不到三个星期，有的人就不玩了，缘由是：家长通知教师，担忧孩子玩物丧志，成果会掉下来。教师长通知教师，担忧孩子玩物丧志，成果会掉下来。教师就下了制止令。悠悠球风刚送走了卡片风，又迎来了悠就

4、下了制止令。悠悠球风刚送走了卡片风，又迎来了悠悠球风。这股风是由艺术节获奖的同窗先带着起来的。悠球风。这股风是由艺术节获奖的同窗先带着起来的。那几天我每次走进校园会看到很多同窗在玩悠悠球。那几天我每次走进校园会看到很多同窗在玩悠悠球。 一天中午，我来到三楼，眼前的一切让我震惊了，一天中午，我来到三楼，眼前的一切让我震惊了，发现同窗们都在玩悠悠球，玩得那样投入。平常斯文雅发现同窗们都在玩悠悠球，玩得那样投入。平常斯文雅文。不打活泼的我也开场心动了。放学之后，我索性买文。不打活泼的我也开场心动了。放学之后，我索性买了一个悠悠球。我先把它装好，然后试着玩了起来，由了一个悠悠球。我先把它装好，然后试着

5、玩了起来，由于我是一个新手，一开场只会做一种招式。但后来和同于我是一个新手，一开场只会做一种招式。但后来和同窗不断商讨。比拼，后来我会的招式越来越多，有窗不断商讨。比拼，后来我会的招式越来越多，有“空空中飞人。中飞人。“原子裂原子裂班级流行风，一股他永远估班级流行风，一股他永远估不准的风，他永远也无法预测接下来会流行什么风。流不准的风，他永远也无法预测接下来会流行什么风。流行风啊，他匆匆地来，匆匆地去，让人欢，让人忧。行风啊，他匆匆地来，匆匆地去，让人欢，让人忧。校园流行风校园流行风 每当下课的时候，我们一群女生便会每当下课的时候，我们一群女生便会“叽叽喳喳地跑出教室，围在一同讨论叽叽喳喳地跑

6、出教室，围在一同讨论着什么。着什么。“快找一个人做我们的快找一个人做我们的小精小精灵灵!“人数不够，赶紧再凑一个人人数不够，赶紧再凑一个人!他想知道我们在干什么吗？我们在玩他想知道我们在干什么吗？我们在玩“跨跨步游戏步游戏! “跨步的规那么很简单：参与游戏跨步的规那么很简单：参与游戏的人分为两组，每组找一个人当的人分为两组，每组找一个人当“小精灵小精灵。然后用。然后用“石头剪刀布的方式决出哪石头剪刀布的方式决出哪组先跨一步，哪组在原地摸。以此推类，组先跨一步，哪组在原地摸。以此推类，接着玩下去。接着玩下去。 第一节课刚下课，我们就开场了游戏。第一节课刚下课，我们就开场了游戏。黄诗卉、我、王玉霞

7、、肖哲一、郜一凡、黄诗卉、我、王玉霞、肖哲一、郜一凡、余维维。郑茹娜当我们组的余维维。郑茹娜当我们组的“小精灵，小精灵，赵璇璇当肖哲一一组的赵璇璇当肖哲一一组的“小精灵。游戏小精灵。游戏开场了，我们组先跨。开场了，我们组先跨。“啊啊!由于当天由于当天地很滑，所以我先地很滑，所以我先“光彩牺牲了。一定光彩牺牲了。一定要扶住黄诗卉和王玉霞要扶住黄诗卉和王玉霞!我暗下决心。这我暗下决心。这时，黄诗卉迈着大步向我们冲来。她迈的时，黄诗卉迈着大步向我们冲来。她迈的步子可真大啊步子可真大啊!我和郑茹娜稳稳地扶住了我和郑茹娜稳稳地扶住了黄诗卉。黄诗卉。“蒋宁，他去扶住王玉霞，我来蒋宁，他去扶住王玉霞，我来扶

8、住黄诗卉扶住黄诗卉!郑茹娜对我说。王玉霞也郑茹娜对我说。王玉霞也稳稳地住了。肖哲一首先向王玉霞进攻。稳稳地住了。肖哲一首先向王玉霞进攻。只见她悄然踮起脚，一伸手，就碰到了王只见她悄然踮起脚，一伸手，就碰到了王玉霞。就这样，王玉霞也玉霞。就这样，王玉霞也“光彩献身了。光彩献身了。这时，赵璇璇把肖哲一往前拖，企图摸到这时，赵璇璇把肖哲一往前拖，企图摸到黄诗卉。惋惜她们不自量力，后面的郜一黄诗卉。惋惜她们不自量力，后面的郜一凡、余维维也都自生自灭。惋惜，就在我凡、余维维也都自生自灭。惋惜，就在我们要玩第二局的时候，上课铃响了，我们们要玩第二局的时候，上课铃响了，我们这才依依不舍地到了教室。这才依依不

9、舍地到了教室。 “跨步不仅丰富了我们的课余生活，跨步不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我的腾跃才干。还锻炼了我的腾跃才干。校园流行风校园流行风 随着一声洪亮悦耳的随着一声洪亮悦耳的“叮铃铃的下叮铃铃的下课铃声，教师宣布下课的话音刚落，我们课铃声，教师宣布下课的话音刚落，我们班的一些同窗曾经迫不及待地站了起来。班的一些同窗曾经迫不及待地站了起来。怎样？他们是焦急想出去玩耍嬉戏吗？嘿怎样？他们是焦急想出去玩耍嬉戏吗？嘿嘿，他猜错啦，他们是急着要下棋了！让嘿，他猜错啦，他们是急着要下棋了！让我给他讲讲吧！我给他讲讲吧！ 自从我们班的小张同窗从家里带来一自从我们班的小张同窗从家里带来一盒五子棋后，班里

10、就开场了一场盒五子棋后，班里就开场了一场“下棋热下棋热：平常一些喜欢追逐打闹的同窗，也都：平常一些喜欢追逐打闹的同窗，也都安静地坐在教室里下棋了。瞧，同窗们正安静地坐在教室里下棋了。瞧，同窗们正三五成群地下棋呢！这边在下飞行棋，那三五成群地下棋呢！这边在下飞行棋，那边在下围棋边在下围棋几乎是琳琅满目哩！每个几乎是琳琅满目哩！每个人的脸上都有一副不亦乐乎的容貌。看，人的脸上都有一副不亦乐乎的容貌。看，那儿的竞赛真猛烈呀！一位同窗正绞尽脑那儿的竞赛真猛烈呀！一位同窗正绞尽脑汁地思索着，而另一位同窗那么胜券在握汁地思索着，而另一位同窗那么胜券在握的样子。的样子。“我赢啦！我赢啦！一阵阵喝我赢啦！我赢啦！一阵阵喝彩声在教室里此起彼伏。路过我们班的教彩声在教室里此起彼伏。路过我们班的教师们都不由欣喜地绽放笑脸：师们都不由欣喜地绽放笑脸：“哪个班哪个班学习气氛学习气氛这么好啊？！后来，其他这么好啊？！后来，其他班的同窗看见了我们班的好风气，也纷纷班的同窗看见了我们班的好风气，也纷纷效仿。很快，课间的学校走廊安静了许多，效仿。很快，课间的学校走廊安静了许多，每个班的同窗几乎都在专心致志地下棋，每个班的同窗几乎都在专心致志地下棋，分享着下棋给我们带来的高兴。分享着下棋给我们带来的高兴。 我觉得，这样的我觉