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文档简介
1、咏月名句知多少?咏月名句知多少? 举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。 ( (唐唐李白李白) ) 举杯邀明月举杯邀明月, , 对影成三人。对影成三人。 ( (唐唐李白李白) ) 海上生明月,天涯共此时。海上生明月,天涯共此时。 ( (唐唐张九张九龄龄) ) 露从今夜白,月是故乡明。露从今夜白,月是故乡明。 ( (唐唐杜甫杜甫) ) 明月松间照,清泉石上流明月松间照,清泉石上流。 (唐(唐王维)王维)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ( (唐唐李白李白) ) 春风又绿江南岸,明月何时照我还。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 (北宋(北宋王安石)王安石)
2、人有悲欢离合,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,月有阴晴圆缺,此事古难全。此事古难全。但愿人长久,但愿人长久,千里共婵娟。千里共婵娟。 北宋北宋 苏轼苏轼 明月几时有明月几时有诞生于诸城超然台诞生于诸城超然台记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼1. 读读“神品之文神品之文”2. 品品“月色之美月色之美”3. 悟悟“闲人之情闲人之情”1.朝代朝代 身份身份 字字 号号 别人对他的称谓别人对他的称谓2. 他的经典作品及艺术风格他的经典作品及艺术风格3.他的人生经历他的人生经历4.他为人处世的态度他为人处世的态度1.“乌台诗案乌台诗案”2.被贬黄州被贬黄州 “有职无权有职无权” 闲官闲官3.四篇精品四篇精品
3、 记承天寺夜游记承天寺夜游学术界称之为学术界称之为“神品神品”知人论世知人论世读读“神品之文神品之文”读准字音、读出节奏、读懂意思。读准字音、读出节奏、读懂意思。读出一点文言的味道读出一点文言的味道读出一点宁静的氛围读出一点宁静的氛围读出一点夜游的兴致读出一点夜游的兴致读出一点复杂的情愫读出一点复杂的情愫 记记 承承 天天 寺寺 夜夜 游游 苏苏 轼轼 元丰六年元丰六年/ /十月十二日夜,解衣欲睡,十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然月色入户,欣然/ /起行。念起行。念/ /无与为乐者,遂无与为乐者,遂(susu)至承天寺至承天寺/ /寻张怀民。怀民寻张怀民。怀民/ /亦未寝亦未寝(qnqn
4、),相与,相与/ /步于中庭。庭下步于中庭。庭下如积水空如积水空明,水中明,水中藻、荇藻、荇(xngxng)交横,盖交横,盖竹柏竹柏(bibi)影也。何夜影也。何夜无月?何处无月?何处/ /无竹柏?无竹柏?但但/ /少闲人少闲人/ /如吾两人者耳。如吾两人者耳。读准读准注意:字音、停顿、文言的味道、注意:字音、停顿、文言的味道、宁静的氛围、夜游的兴致、复杂的情愫。宁静的氛围、夜游的兴致、复杂的情愫。 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂(susu)至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝至承天寺寻张怀民。怀
5、民亦未寝(qnqn),相与步于中庭。庭下如积水空明,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇水中藻、荇(xngxng)交横,盖竹柏交横,盖竹柏(bibi)影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。吾两人者耳。欣然欣然起行起行念念无与为乐者无与为乐者月色入月色入户户遂遂至承天寺至承天寺 怀民亦未怀民亦未寝寝积水积水空明空明: 盖盖竹柏影也:竹柏影也:但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳 (高兴的样子)(高兴的样子) (思考、想到)(思考、想到) (门)(门) (形容水的澄澈)(形容水的澄澈) (原来是)(原来是) (于是、就)(于是、就)(只)(
6、罢了)(只)(罢了) (睡)(睡)读懂读懂温故而知新,可以为师矣!温故而知新,可以为师矣!(要求:不但会解释,而且能联系旧知。(要求:不但会解释,而且能联系旧知。)读通读通解衣欲睡,月色入户,欣然起行。解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 想到没有与我同乐的人,于是到承天寺去找张怀民。想到没有与我同乐的人,于是到承天寺去找张怀民。 哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松
7、柏?只是缺少像我俩哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。这样的闲人罢了。 (月光照在)庭院中,如水一般澄澈清明,水中藻荇之类的(月光照在)庭院中,如水一般澄澈清明,水中藻荇之类的 水草交错纵横,原来是竹子和柏树的影子啊。水草交错纵横,原来是竹子和柏树的影子啊。我脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好),我脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好),我高兴地起来走到户外。我高兴地起来走到户外。全文共分三层,请用简短语言概括。全文共分三层,请用简短语言概括。记承天寺夜游记承天寺夜游记叙记叙描写描写抒情抒情寻伴夜游寻伴夜游庭中月色庭中月色月下感叹月下感叹
8、从课文第一部分找出记从课文第一部分找出记叙的六要素。叙的六要素。 时间:时间:地点:地点:人物:人物:起因:起因:经过:经过:结果:结果:元丰六年十月十二日夜元丰六年十月十二日夜承天寺中庭承天寺中庭我(苏轼)与张怀民我(苏轼)与张怀民 月色入户,欣然起行月色入户,欣然起行 至承天寺寻张怀民至承天寺寻张怀民相与步天庭中相与步天庭中 1、作者为什么想着在初冬的夜里走去、作者为什么想着在初冬的夜里走去“承天承天寺寺”寻张怀民?寻张怀民? 初冬的深夜,透着贬滴的悲凉,月色欣然,初冬的深夜,透着贬滴的悲凉,月色欣然,出门散步,出门散步, 共同赏月的人应当是志同道合之人,共同赏月的人应当是志同道合之人,有
9、着高雅志趣,浩然正气,心胸坦荡的人。作者有着高雅志趣,浩然正气,心胸坦荡的人。作者寻张怀民,一方面表明他志趣高雅,而世上庸俗寻张怀民,一方面表明他志趣高雅,而世上庸俗之人太多,少有志同道合者之人太多,少有志同道合者 ;另一方面也暗示;另一方面也暗示其处境,无人敢与之交往。其处境,无人敢与之交往。资料链接:资料链接: 张怀民,1083年被贬黄州,初寓居承天寺,张怀民虽屈居主簿之类的小官,但心胸坦然心胸坦然,决不挂怀决不挂怀贬谪之事,贬谪之事,公务之余,以山水怡情怡情悦性,处逆境而无悲戚之容,悦性,处逆境而无悲戚之容,是位品格清高超逸的人。品格清高超逸的人。学贵有疑,提出一个问题学贵有疑,提出一个
10、问题比解决一个问题更重要!比解决一个问题更重要!学则需疑学则需疑品品“月色之美月色之美” 1.本文写本文写“月色之美月色之美”的句子有哪些?写出了月亮的句子有哪些?写出了月亮的哪些特点?美在何处?的哪些特点?美在何处?2.苏轼用了什么手法把月亮写得如此富有神韵苏轼用了什么手法把月亮写得如此富有神韵 和诗意?和诗意?合作探究合作探究3.你能在景物描写中感受到苏轼的心情吗?你能在景物描写中感受到苏轼的心情吗?1.从用词的角度从用词的角度 动词动词 形容词形容词2.从修辞手法的角度从修辞手法的角度 比喻比喻 拟人拟人 排比排比3.从表现手法的角度从表现手法的角度 动静结合动静结合 虚实结合虚实结合
11、联想联想 想象想象 情景交融情景交融 借景抒情借景抒情4.透过透过“景语景语” 揣摩揣摩“情语情语”。方法提示方法提示月色月色入入户,户,欣然欣然起行。起行。赏析:赏析:“入入”字运用了字运用了拟人拟人手法,写出手法,写出了月亮的了月亮的温柔多情温柔多情。月光似乎懂得这位。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,在作者交游断绝、门迁客的寂寞无聊,在作者交游断绝、门庭冷落的情况下庭冷落的情况下主动来慰藉他那颗孤独主动来慰藉他那颗孤独的心灵。的心灵。作者顿时睡意全消,见月光如作者顿时睡意全消,见月光如见久违的知心朋友,欣然相迎。见久违的知心朋友,欣然相迎。“欣然欣然”写出了作者的写出了作者的喜悦与兴奋喜悦
12、与兴奋。庭下如积水空明,水中藻荇交横,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。盖竹柏影也。水水藻荇藻荇皎洁空灵皎洁空灵清澈透明清澈透明疏影摇曳疏影摇曳清丽淡雅清丽淡雅静静动动(正)(正)侧)侧) 句中无一个句中无一个“月月” ” 字,却无处不是写皎洁的月光。字,却无处不是写皎洁的月光。作者用作者用 “ “积水空明积水空明”四字,四字,比喻比喻庭院中月光的清澈透庭院中月光的清澈透明。用明。用 “ “藻荇交横藻荇交横 ” ”四字,四字,比喻比喻月下美丽的竹柏倒月下美丽的竹柏倒影。影。 “ “积水空明积水空明”是就月光本身作形容,给人以一池春是就月光本身作形容,给人以一池春水静谧之感;水静谧之感;
13、“藻荇交横藻荇交横” 是以竹柏倒影来烘托月光,是以竹柏倒影来烘托月光,给人以水草摇曳的动态之美。给人以水草摇曳的动态之美。 作者运用比喻以高度凝练的笔墨,点染出一个空作者运用比喻以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表达了明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表达了作作者光明磊落,无尘俗的胸襟。者光明磊落,无尘俗的胸襟。 作者是如何描写月色的?作者是如何描写月色的? 背景背景1.1.宋神宗元丰二年七月,御史李定等人说苏轼以宋神宗元丰二年七月,御史李定等人说苏轼以诗讪谤新法,八月,将他逮捕入狱。他被长时间审问折磨,诗讪谤新法,八月,将他逮捕入狱。他被长时间审问折磨,
14、差一点丢了脑袋。十二月获释出狱,被贬谪到黄州任团练差一点丢了脑袋。十二月获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得副使,但不得“签书公事签书公事”,也就是说,也就是说做着有职无权的闲做着有职无权的闲官。官。 本文写于元丰六年,苏轼被贬谪到黄州已经有四年本文写于元丰六年,苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。了。 背景背景2.苏轼以犯人的身份被贬黄州,无薪俸,故苏轼以犯人的身份被贬黄州,无薪俸,故租五十亩荒地经营。有诗云租五十亩荒地经营。有诗云“不令寸土闲,饥寒未不令寸土闲,饥寒未知免。知免。”“”“去年东坡拾瓦砾,自种黄桑三百尺。今去年东坡拾瓦砾,自种黄桑三百尺。今年刈草盖草堂,日炙风吹面如墨年刈草盖草
15、堂,日炙风吹面如墨”“”“自笑平生为口自笑平生为口忙忙”。郁郁不得志的悲凉,以郁郁不得志的悲凉,以“闲闲”自嘲。自嘲。具有闲情雅致、热爱生活、热爱美,懂得自具有闲情雅致、热爱生活、热爱美,懂得自我排遣、自我释放。我排遣、自我释放。何夜无月?何处无竹柏?何夜无月?何处无竹柏?但但少少闲人闲人如吾两人者耳。如吾两人者耳。政治上遭受打击、不被重用的闲官,会有怎样的心情?政治上遭受打击、不被重用的闲官,会有怎样的心情? 生活如此艰难忙碌生活如此艰难忙碌,为何还称自己是为何还称自己是“闲人闲人”呢?呢?悟悟“闲人之情闲人之情”“闲闲”字的情感:字的情感:赏月的欣喜,漫步的悠闲、赏月的欣喜,漫步的悠闲、贬
16、谪的落寞(郁郁不得志的悲凉)、自我排贬谪的落寞(郁郁不得志的悲凉)、自我排遣的达观。遣的达观。乐观积极、坦荡豁达的胸襟乐观积极、坦荡豁达的胸襟恬静安详、纯净无尘的情怀恬静安详、纯净无尘的情怀随缘自适、自得其乐的心态随缘自适、自得其乐的心态悟悟“闲人之情闲人之情”1.1.表现出作者当时表现出作者当时“有职无权有职无权”的境况,有一种落寞悲凉之的境况,有一种落寞悲凉之感。这里是对自己的一种自嘲;感。这里是对自己的一种自嘲;清闲之人。清闲之人。2.2.首先,指具有闲情雅致的人。首先,指具有闲情雅致的人。月夜处处有,却只有情月夜处处有,却只有情趣高雅的人能欣赏它。趣高雅的人能欣赏它。慨叹世人忙于名利而
17、无闲顾及良辰慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。表现了作者安闲自适、旷达乐观的心境美景。表现了作者安闲自适、旷达乐观的心境。3.3.其次,包含了郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远其次,包含了郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负,但一贬再贬,流落黄州,在内心深处,他又何大的抱负,但一贬再贬,流落黄州,在内心深处,他又何尝做一个尝做一个“闲人闲人”呢?赏月闲人的自得只不过是被贬闲人呢?赏月闲人的自得只不过是被贬闲人的自慰罢了。的自慰罢了。“闲闲”字的情感:字的情感:赏月的欣喜,漫步的悠赏月的欣喜,漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。文章结尾启示?文
18、章结尾启示? 在生活中遇到挫折,不能一味消沉,要以在生活中遇到挫折,不能一味消沉,要以良好的心态调节自己,树立进取之心,从良好的心态调节自己,树立进取之心,从而迎来希望的曙光,走向光明的前途。而迎来希望的曙光,走向光明的前途。文章表现作者怎样的思想感情?文章表现作者怎样的思想感情? *豁达、乐观的胸怀。豁达、乐观的胸怀。 “心如死灰之木,身如不系之舟。心如死灰之木,身如不系之舟。 问汝平生功业,黄州惠州儋州。问汝平生功业,黄州惠州儋州。” 他频遭贬谪,一生历典八州,身行万里,他频遭贬谪,一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说:说:“此心安
19、处是吾家。此心安处是吾家。” 他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见尽了人间丑态,却说:道反目,见尽了人间丑态,却说:“眼眼前天下无一个不是好人!前天下无一个不是好人!”贬杭州贬杭州“我本无家更安在我本无家更安在, ,故乡无此好湖山故乡无此好湖山”; ;贬密州贬密州 “老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂”, ,抒报国之志抒报国之志, , “ “人有悲欢离合人有悲欢离合, ,月有阴晴月缺月有阴晴月缺, ,此事古难全。此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟但愿人长久,千里共婵娟”, ,发安慰之语发安慰之语; ;贬黄州贬黄州“长江绕郭知鱼美长江绕郭知鱼美, ,好竹连山
20、觉笋香好竹连山觉笋香”; 贬惠州贬惠州“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。被贬琼州被贬琼州“垂天雌霓云端下垂天雌霓云端下, ,快意雄风海上来。快意雄风海上来。” 面对赤壁的滔滔江水,他面对赤壁的滔滔江水,他豪迈奔放地说:豪迈奔放地说:“大江东去,浪淘尽,大江东去,浪淘尽,千古风流人物千古风流人物” 面对青春的一去不复返,面对青春的一去不复返,他积极乐观地说:他积极乐观地说:“谁道人生无再少,谁道人生无再少,门前流水尚能西,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。” 面对自然界的风吹雨打,他从容面对自然界的风吹雨打,他从容洒脱地说:洒脱地说:“谁怕?谁怕?一
21、蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。” 20002000年,法国年,法国世界报世界报评论苏轼评论苏轼: “ “居庙堂之高,心忧黎民,勤于政务;居庙堂之高,心忧黎民,勤于政务; 处江湖之远,尽职尽责,为善一方。处江湖之远,尽职尽责,为善一方。 在朝期间,他直言敢谏,不惧权贵;在朝期间,他直言敢谏,不惧权贵; 在贬期间,他抗洪灭蝗,赈贫救孤,在贬期间,他抗洪灭蝗,赈贫救孤,颇多政绩。他俯仰无愧于天地,心无名利颇多政绩。他俯仰无愧于天地,心无名利杂念,遂有闲心领略江山风月,写下无数杂念,遂有闲心领略江山风月,写下无数传世杰作。传世杰作。” “三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子三代以下诗人,无过屈子、渊
22、明、子美、子瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之足千古。故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章者,殆未有之也。文章者,殆未有之也。” 近代国学大师王国维推崇苏轼近代国学大师王国维推崇苏轼“我们所得的印象是,他的一生是载歌载舞,我们所得的印象是,他的一生是载歌载舞,深得其乐,忧患来临,一笑置之。深得其乐,忧患来临,一笑置之。” 中国文学大家林语堂中国文学大家林语堂苏东坡传苏东坡传 “他俯仰无愧于天地,心无名利杂念,他俯仰无愧于天地,心无名利杂念,遂有闲心领略江山风月,写下无数传世杰作。遂有闲心领略江山风月,
23、写下无数传世杰作。” 法国法国世界报世界报在评说在评说“影响世界十大名影响世界十大名人人”时评价苏东坡。时评价苏东坡。世人评价苏东坡世人评价苏东坡苏轼有作为的一生苏轼有作为的一生 苏轼任职惠州,见当地缺医少药就采集中苏轼任职惠州,见当地缺医少药就采集中草药,合成剂、丸,为当地人扶死救伤。草药,合成剂、丸,为当地人扶死救伤。 苏轼任职广州,引蒲涧水入城,解决了当苏轼任职广州,引蒲涧水入城,解决了当地居民多年来饮水成苦的问题。地居民多年来饮水成苦的问题。 苏轼任职徐州,率城民与水灾奋斗七十余苏轼任职徐州,率城民与水灾奋斗七十余日,终于使徐州免于水淹,后又指挥修建日,终于使徐州免于水淹,后又指挥修建徐州城堤。徐州城堤。 苏轼任职杭州,不仅兴建了苏堤,还发明苏轼任职杭州,不仅兴建了苏堤,还发明以瓦筒代替竹管之法来引水,使西湖免于以瓦筒代替竹管之法来引水,使西湖免于成为一片水涸。成为一片水涸。不忘三事不忘三事金榜题名、乌台诗案、太后恩宠;金榜题名、乌台诗案、太后恩宠;不忘三人不忘三人敬如父师的欧阳修、敬如父师的欧阳修、 素为敬重又有矛盾的王安石、司马光;素为敬重又有矛盾的王安石、司马光;不忘三地不忘三地黄州、惠州、儋州;黄州、惠州、儋州;不忘三情不忘三情与苏辙的手
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