青年律师培养方案

1、_青年律师培养方案一、培养目的：为了提高青年律师的执业技能和职业道德，帮助和支持青年律师的健康成长，为湘晋所储存后备、中坚力量，保证湘晋所的长远发展，特制定本培养方案。二、青年律师的界定：本方案所指的青年律师是在湘晋所实习的律师助理和执业不满 2 年的专职律师。三、培养方式：一个骨干律师（指导老师）带一个青年律师，分为业务开拓和案件办理两方面。四、对青年律师的要求：（一） 尊师重道，心怀感激，遇到问题及时沟通。（二） 遵守律师职业道德和执业纪律，打造和维护湘晋所品牌。（三） 主动思考、勤学好问，对于疑难问题及时请教指导律师。（四） 认真做好每日的实习笔记，总结律师业务技巧，积累业务知识和执业经

2、验。（五） 工作闲暇时，多研究案卷、钻研业务知识，同事之间相互讨论、交流，形成相互学习的氛围，不网络聊天，不玩网络游戏。五、对指导老师的要求：1、指导律师在指导青年律师时，应当给予明确、详细的指导意见。-可编辑修改 -_2、指导律师应当准确地解答青年律师提出的问题，对于青年律师在业务开拓或办理案件中出现的问题，应当及时指出。3、指导老师和青年律师一起参加每月的例会，和青年律师探讨业务，对青年律师的工作提出批评或鼓励意见，并指出理由。4、指导律师在办理案件中，应当指出青年律师需要学习的执业经验和注意的执业风险。5、指导老师应当鼓励青年律师多向所内其他骨干律师学习，以拓宽青年律师视野。六、青年律师

3、培养的基本要求：（一）关于诉讼业务1、具备以下基本素质：（1）明了执业风险，告知诉讼风险；（ 2）熟悉会客礼仪、谈判技巧、答疑技巧；（ 3）掌握接案流程及技巧；（ 4）熟练掌握各种法律文书的起草；（ 5）熟悉一、二审案件的办理程序；（ 6）熟悉法庭辩论技巧；（ 7）熟悉案卷归档。2、掌握立案程序，注意法律关系的判断、管辖法院的选择、期间等。指导律师选择两、三个案件，对法律关系的切割、立案材料的准备、法院的选择、诉讼费用的计算、减免、缓交等方面对青年律师进行立案指导。青年律师协助指导老师办理三次立案程序后，-可编辑修改 -_要做到能独自立案，并从有利于当事人的角度选择管辖法院。3、掌握财产保全和

4、证据保全程序，注意诉前保全、诉中保全及涉外保全的不同。指导老师选择不同类型的案件，让青年律师协助参与财产保全和证据保全程序，在老师的指导下，准备相关材料。青年律师在参与三次保全程序后，要做到熟悉相关环节，能起草相应的法律文书，并能独立办理财产保全和证据保全。4、熟悉档案查询流程。通过协助指导老师办理三次档案查询，熟悉沟通技巧及查询要点，能独自办理档案查询。5、掌握谈判技巧。指导律师在接待客户咨询来访、商务谈判时，青年律师应当参与，做好记录。通过多次经验积累，青年律师要逐渐养成良好的职业素养，获得客户信任，加强沟通能力和表达能力，能解决婚姻家庭、交通事故、工伤等简单案件的答疑。6、掌握调查取证程

5、序。青年律师通过协同指导老师调查取证，熟悉各个环节及处理技巧，能办理简单案件的调查取证工作。7、熟练掌握庭审程序（ 1）出席参加一审、二审庭审。青年律师协助指导老师准备庭审资料，包括起草起诉状、答辩状、证据目录、代理词等。通过多次参与庭审，熟悉各个环节、注意的事项，明了一审与二审的不同。（ 2）出庭参加质证。青年律师协助指导老师准备质证资料，通过质证经验积累，培养青年律师良好的心理素质，熟悉质证技巧。（3）出庭参加辩论。青年律师站在双方当事人角度考虑，事先准备-可编辑修改 -_好辩论资料，通过辩论经验积累，培养青年律师的辩论能力和应变能力。（4）做好记录并及时总结。（二）关于非诉讼业务1、商务

6、谈判。青年律师陪同指导老师接待客户咨询， 参与客户会谈。青年律师做好记录， 指导老师事后进行指导。 通过多次协同参与，青年律师能及时判断对方心理，掌握谈判技巧，能代指导老师与客户进行初步洽谈。2、起草法律文书。通过协助指导老师起草各类合同、律师函、法律意见书，培养逻辑思维能力，做到条理清晰、表达准确。3、担任法律顾问。（ 1）指导律师带领青年律师走访顾问单位，告知如何与顾问单位处理好关系，指出应注意的事项，指导其提供咨询服务；（ 2）指导律师让青年律师积极参与顾问单位的法律事务，让其提出合理化建议。4、尽职调查、投融资，指导律师为青年律师指出各个环节的要点和技巧，青年律师通过一两个案件的磨练，

7、能独当一面。七、培养方案：（一） 指定指导老师青年律师入所后两周内，由所主任根据其性格特点指定指导老师，实习律师也可以自行联系。确定指导老师后，对应培养的青年律师名单将在湘晋所网站公布。-可编辑修改 -_（二） 建立青年律师成长档案1、确定指导老师一周内，由行政部建立青年律师成长档案。每次参与完诉讼或非诉案件后， 由青年律师向行政部书面上报参与案件的详情、吸取的经验，并由指导老师附上需改进事项。2、目的：让青年律师学会主动思考。（三） 实行例会制1、每月最后一周周五下午3：00 召开青年律师例会，所主任、指导老师、青年律师参加。会议以座谈形式举行，青年律师在会上汇报本月计划完成情况及所见、所学

8、、所感，相互交流、学习，所主任、指导老师对青年律师进行考核、点评。2、目的：培养青年律师的表达能力、沟通能力，加强律师之间的学习，督促完成月计划、年计划。（四） 推行内部培训机制1、每周周一下午 4:00 由一位青年律师进行内部培训讲座，青年律师和愿意旁听的律师参加。内容可以是新颁布的法律法规，也可以是法律实务技能。2、目的：培养青年律师的表达能力，督促青年律师及时关注新法律法规，养成学习习惯。八、考核（一）青年律师和对应的指导老师确定后，湘晋所网站在律师介绍一栏予以公布。（二）指导老师在确定培养对象后两周内制定全年培养计划（分解到月-可编辑修改 -_计划），根据不同环节的专业性事务和非专业性

9、事务，各有侧重地培养青年律师的各项能力。（三）青年律师应当及时、 认真地完成指导老师布置的任务， 不能马虎、敷衍、拖拉，如三次违反仍屡教不改者，指导老师可以向所主任反映，撤销师徒关系；青年律师自行联系指导老师。（四）青年律师个人开拓或者利用公共资源承接的案件，应当从个人收入中提取 2% 给指导老师，作为谢师心意。（五）每月例会上，由所主任、指导老师对青年律师的应变能力、分析能力、谈判能力及当月计划完成情况进行考核，由实习律师汇报本月完成情况及感受。对于作出成绩的指导老师和青年律师，将定期在例会上予以表扬。（六）年终总结会上，对于全年业绩可观、进步较快、完成了全年培养计划的指导老师和青年律师，湘

10、晋所予以表扬，并从中评选出优秀指导老师和青年律师，在湘晋网上予以公布，考虑在下一年度由所里送出去参加相关领域的培训。（七）对于为湘晋所培养了青年律师、为湘晋所长远发展作出贡献的青年律师和指导老师，若各方面条件满足，可以晋升合伙人。（八）因青年律师个人原因，导致不能完成指导老师制定的全年培养计划，或者青年律师不积极好学、工作时间玩游戏、聊天，多次不能完成指导老师布置的任务，将在例会上通报批评；多次屡教不改者，指导老师可以向所主任提出撤销师徒关系，青年律师自行联系指导老师。-可编辑修改 -_（九）因青年律师个人原因， 经所主任两次指定指导老师仍无法适应的，所里不再指定指导老师；若给湘晋所带来恶劣影响，