小学数学五年级培优辅差工作计划

1、word整理版学年学科年级教师20112012五年级罗木芳赣县大田中心小学小学数学五年级培优辅差工作计划（20112012学年度）为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。一、思想方面的培优补差1 .做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态

2、进行相应的辅导。2 .定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优补差措施。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：l.课外辅导，利用课余时间。（每月一次培优，一次辅差）2 .课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。3 .安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。4 .课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”一基础题，第二层：“选做题”一中等题，第三层“思考题”-拓广题。满足不同层次学生的需要。4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课

3、后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。三.在培优

4、补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。学习参考资料2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习

5、题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。四.培优辅差对象1、培优对象：陈芷怡商丽燕商美琪陈佳鹏陈雨诗商丽薪商怡静郑源坤2、辅差对象：商特灵李仓爱商小兰商雯晴杨欣萍2012学习参考资料五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名学习参考资料巧妙求和（一）训练内容【例题11有一个数列：4,10,16,22.,52.这个数列共有多少项？练习1:1 .等差数列中，首项=1.末项=39,公差=2.这个等差数列共有多少项？2 .有一个等差数列：2.5,8,11.，101.

6、这个等差数列共有多少项？3 .已知等差数列11.16,21.26,，1001.这个等差数列共有多少项？效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别补差学生姓名学习参考资料训练内容四则运算65+320-20-15)860-(48+12)X121、72与14的和乘以54与24的差，积是多少？2、72与4的差乘以56与26的和，积是多少？效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名学习参考资料训练内容巧妙求和（一）【例题2】有一等差数列：3.7,11.15,，这个等差数列的第100项是多少？练习2:1 .一等差数列，首项=3.公

7、差=2.项数=10,它的末项是多少？2 .求1.4,7,10这个等差数列的第30项。3 .求等差数列2.6,10,14的第100项。效果或行在问题学习参考资料五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别补差学生姓名看图填空。1、以学校为观测点：邮局在学校北偏（）的方向上，距离是（）米。书店在学校（）偏（）的方向上，距离是（）米。图书馆在学校（）偏（）的方向上，距离是（）米。电影院在学校（yfn）w效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名训练内容巧妙求和(一)【例题3】有这样一个数列：1.2.3.4,，99,100。请求出这个数列所有

8、项的和。练习3:计算卜向各题。(1) 1+2+3+49+50(2) 6+7+8+74+75(3) 100+99+98+-+61+60学习参考资料效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别补差学生姓名训练内容简便运算89>99+89125>6445>25+75>4599M25M560025%38M0136M9-9刈625义40+4)效果或行在问题学习参考资料五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名训练内容错中求解【例题11小玲在计算除法时，把除数65写成56,结果得到的商是13.还余52。止确的商是多少？练习

9、1:1 .小星在计算除法时，把除数87错写成78,结果得到的商是5,余数是45。止确的商应该是多少？2 .甜甜和蜜蜜在用同一个数做被除数。甜甜用12去除，蜜蜜用15去除，甜甜得到的商是32还余6,蜜蜜计算的结果应该是多少？3 .小虎在计算除法时，把被除数1250写成1205,结果得到的商是48,余数是5。止确的商应该是多少？效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表学习参考资料班级五年级时间教师姓名罗木芳类别补差学生姓名训练内容1、32.49读作（），最高位上的“3”表示（）个（），4在（）位上，表示（）,9在（）位上，表示（）。2、读出卜间的小数。0.50061.450.082304.041

10、2000.343、写出卜间的小数。一百零九点九三四力涔三十点零零四零点七零零二4、0.20里有（）个0.01,4.5里有（）个0.15、有一个数的十位，千分位上都是5,其余各位上都是0,这个数是（），读作（）。6、把右面各小数按从大到小的顺序排列。8.868.0868.688.686效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表学习参考资料班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名训练内容错中求解【例题2】小芳在计算除法时，把除数32错写成320,结果得到商是48。止确的商应该是多少？练习2:1 .小丽在计算除法时，把除数530末尾的0漏写了，得到的商是40。止确的商应该是多少？2 .小马在计算

11、除法时，把被除数1280误写成12800,得到的商是32。止确的商应该是多少？3 .小欣在计算除法时，把被除数420错写成240,结果得到商是48。止确的商应该是多少？效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳学习参考资料类别补差学生姓名训练内容1、求卜间各数的近似数：3.520.911.9940.532（保留整数）5.474.0281.9430.409（保留一位小数）42.1950.4930.3347.298（精确到百分位）42.70540.93095.98908.84603（省略千分位后面的尾数）2、把卜向各数改写成用“万”作单位的数。（保留一位小数）59800

12、4032001069100356249003、把卜向各数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数）872300002940000003005200000012054020004、一个数：30.口7,要使它近似于31,口里可以填（）。5、用3、4、5、6和小数点”.”可以组成多少个/、同的小数？效果或存在问题五年级数学“培优补差”记录表学习参考资料班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名训练内容和倍问题【例题11学校有科技书和故事书共480本，科技书的本数是故事书的3倍。两种书各有多少本？练习1:1 .用锡和铝制成的合金是720千克，其中铝的重量是锡的5倍。铝和锡各用了多少千克？2 .甲、乙

13、两数的和是112.甲数除以乙数的商是6,甲、乙两数各是多少？3 .一块长方形黑板的周长是96分米，长是宽的3倍。这块长方形黑板的长和宽各是多少分米？效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别补差学生姓名学习参考资料卜面的说法，你认为对的就给它打。(1)有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。(2)直角三角形只有两个锐角。(3)如果一个三角形中最大的角小于90度，那么这个三角形定是锐角三角形。训练内容(4)(5)(6)一个三角形不是锐角三角形，就是钝角三角形。有两个锐角的三角形一定是锐角三角形。在钝角三角形中，两个锐角的和一定小于90度。(等边三角形一定是锐角三角形。

14、(8)小东量得一个三角形的三边分别是4厘米、5厘米和9厘米。(9)把一个大三角形平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是大三角形的一半。(10)任意三角形都有3条高。(效果或存在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名学习参考资料训练内容和倍问题【例题2】果园里有梨树、桃树和苹果树共1200棵，其中梨树的棵数是苹果树的3倍，桃树的棵数是苹果树的4倍。求梨树、桃树和苹果树各有多少棵？练习2:1 .李大伯养鸡、鸭、鹅共960只，养鸡的只数是鹅的3倍，养鸭的只数是鹅的4倍。鸡、鸭、鹅各养r多少只？2 .甲、乙、丙三数之和是360,已知甲是乙的3倍，丙是乙的2倍

15、。求甲、乙、丙各是多少。效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别补差学生姓名训练内容1.用小数计算卜向各题。2元5角4分+9元零8分=200米20米12厘米9千克700克9千克70克=12吨800千克+7吨学习参考资料200千克二.2、下面各题怎样简便就怎样算。0.36+0.545+0.458.30.461.23727.3+73.2+72.742.522.177.8324.4513.11+5.553.8+1.37+6.2+12.633、李老师买数学参考书用了24元8角，买语文参考书用了23元6角，他付给售货员50元，应找回多少钱？（用小数计算）4、某天早晨的气

16、温是6.5摄氏度，中午气温比早晨升高了3.1摄氏度，晚上的气温比中午降低了4.5摄氏度。请问这天晚上的气温是多少？（你能用简便方法计算吗？）效果或存在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名学习参考资料数数图形【例题11数一数下图中有多少个长方形?训练内容效果或存在问五年级数学“培优补差”记录表学习参考资料（1）同学们去公园用了（）小时，实际骑了（）小时。（2）同学们在公园游玩了（）小时。（3）同学们回来时平均每小时行（）千米。效果或行在问题五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别培优学生姓名学习参考资料应用题【例题11某发电厂有10200吨煤，前10天每天烧煤300吨，后来改进炉灶，每天烧煤240吨。这堆煤还能烧多少天?练习1:1.某电冰箱厂要生产1560台冰箱，已经生产了8天,每天生产120训练内容台。剩下的每天生产150台，还要多少天才能完成任务?2.某工厂计划生产36500套轴承，前5天平均每天生产2100套,后来改进操作方法，平均每天可以生产2600套。这样完成这批轴承生产任务共需多少天?效果或存在问五年级数学“培优补差”记录表班级五年级时间教师姓名罗木芳类别补差学生姓名训练内容与植树问题有关的数量