初一下册历史第2课_走向全盛的唐朝

1、第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”无字碑第 2 课走向全盛的唐朝第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”陕西唐乾陵乾陵是唐王朝第三代皇帝高宗李治和中国历史上唯一的女皇帝武则天的合葬陵。座乾陵是唐王朝第三代皇帝高宗李治和中国历史上唯一的女皇帝武则天的合葬陵。座落于陕西省西安市西北八十公里的乾县梁山上。是唯一的两个皇帝合葬墓。唐光宅元年落于陕西省西安市西北八十公里的乾县梁山上。是唯一的两个皇帝合葬墓。唐光宅元年（公元（公元684684年）李治葬于乾陵，神龙二年（年）李治葬于乾陵

2、，神龙二年（706706）武则天合葬乾陵。）武则天合葬乾陵。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”高祖李渊618626太宗李世民626649高宗李治649683睿宗李旦684武则天武曌684704中宗李显683684第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世” 评价历史人物标准：该历史人物的言行是否符合当时历史发展的趋势；是否有利于国家的统一和社会安定；是否有利于经济文化的发展；是否推动了社会的进步等。 评价人物的方法：一是功过论；二是是非论；三是阶段论。第六学习主题第2课走向全盛

3、的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”女皇武则天（690705在位）武则天（武则天（624624705705），唐高宗李治皇后，后为周则天皇帝。是中国历史上唯一的女皇），唐高宗李治皇后，后为周则天皇帝。是中国历史上唯一的女皇帝。帝。中国历史上唯一女皇帝第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”武则天政绩1.政治方面：打击唐朝皇室和其他贵族集团，多方招揽人才；2.经济方面：重视农业，继续推行轻徭薄赋政策。A.亲自组织编写农书，颁行全国，指导农业生产；B.鼓励百姓兴修水利，栽桑养蚕；C.多次下令减免赋税和徭役

4、。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”宋璟（663737）姚崇（650721）武则天称帝后，重视人才的选拔和使用。发现和提拔了姚崇、宋璟等有才干的人。武则天称帝后，重视人才的选拔和使用。发现和提拔了姚崇、宋璟等有才干的人。凡能凡能“安邦国安邦国”、“定边疆定边疆”的人才，她不计门第，不拘资格，一律量才使用。在她的人才，她不计门第，不拘资格，一律量才使用。在她施政的年代里，始终有一批能臣干将为其效命，有力地维护着武周的政权。施政的年代里，始终有一批能臣干将为其效命，有力地维护着武周的政权。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）

5、导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”狄仁杰（607700）武则天初年任侍郎、同凤阁鸾台武则天初年任侍郎、同凤阁鸾台平章事，后因被酷吏来俊臣诬陷谋反平章事，后因被酷吏来俊臣诬陷谋反下狱，旋放出贬为彭泽令。下狱，旋放出贬为彭泽令。契丹犯河北，转迁为魏州刺史、契丹犯河北，转迁为魏州刺史、幽州都督、河北道安抚大使等，筹划幽州都督、河北道安抚大使等，筹划防务。防务。后居相位，以敢于诤后居相位，以敢于诤 zhngzhng 谏、谏、执法不阿著称，被武则天呼为执法不阿著称，被武则天呼为“国国老老”。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世

6、”（武则天说）务农则田垦，田垦则粟多，（武则天说）务农则田垦，田垦则粟多，粟多则人富。粟多则人富。 臣轨臣轨利人章利人章（武则天说）建国之本，必在于农，忠（武则天说）建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导。臣之思利人者，务在劝导。臣轨臣轨利人章利人章时间时间全国户数全国户数唐高宗永徽年间唐高宗永徽年间380380万户万户武则天神龙元年武则天神龙元年615615万户万户唐高宗、武则天时全国户数比较表第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”太后（武则天）虽滥以禄位收天下人心，然不称太后（武则天）虽滥以禄位收天下人心，然不称职者，寻亦黜

7、之，或加刑诛。挟刑赏之柄以驾御天下，职者，寻亦黜之，或加刑诛。挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出政由己出，明察善断明察善断，故当时英贤亦竞为之用故当时英贤亦竞为之用。资治通鉴资治通鉴卷二五卷二五武则天采取的一系列措施促进了经济文化继续发展，为“开元盛世”的出现奠定了基础。（作用）政启开元，治宏贞观。政启开元，治宏贞观。（上承（上承“贞观贞观”，下启，下启“开元开元”） 郭沫郭沫若若ji第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”武则天弊政1.1.为巩固统治，使用严酷手段；为巩固统治，使用严酷手段；2.2.重用酷吏；重用酷吏；3.3.崇尚佛教。崇

8、尚佛教。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”请君入瓮（资治通鉴唐记二十）唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，一个叫一个叫周兴周兴，一个叫，一个叫来俊臣来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。直的文武官吏和平民百姓。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”皇泽寺全貌位于四川省广元市西，原

9、名位于四川省广元市西，原名“乌奴寺乌奴寺”，亦称，亦称“川主庙川主庙”，因唐代武则天出生广元，因唐代武则天出生广元，后下诏赐寺并刻其真容，寺名后下诏赐寺并刻其真容，寺名“皇泽皇泽”，其真容为一石刻金妆像，表现武则天晚年时期，其真容为一石刻金妆像，表现武则天晚年时期的形象，至今还保持在寺内。的形象，至今还保持在寺内。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”述圣记碑无字碑是武则天为自己树立的歌功颂是武则天为自己树立的歌功颂德碑，碑文由武则天亲撰，唐中宗德碑，碑文由武则天亲撰，唐中宗李显手书。李显手书。整石雕成，雕刻之精细，为历整石雕成，雕刻

10、之精细，为历代墓碑之罕见。无字是武则天认为代墓碑之罕见。无字是武则天认为个人功过无需写上，让后人去评说。个人功过无需写上，让后人去评说。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世” 则天大圣皇帝，内辅外临，将五十载，在朕躬则则天大圣皇帝，内辅外临，将五十载，在朕躬则为慈母，于士庶即是明君。为慈母，于士庶即是明君。唐中宗诏唐中宗诏 古来无道之君好杀古来无道之君好杀皆未有如唐武后之忍者，皆未有如唐武后之忍者，真千古未有之忍人也哉！真千古未有之忍人也哉！廿二史札记廿二史札记 武则天确实是个治国之才，她既有容量，又有识武则天确实是个治国之才，她既有

11、容量，又有识人之智，还有用人之术。人之智，还有用人之术。 -毛泽东毛泽东“政启开元，治宏贞观政启开元，治宏贞观”。-郭沫若郭沫若第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”高祖李渊618626太宗李世民626649高宗李治649683睿宗李旦710712玄宗李隆基712756睿宗李旦684武则天武曌684704中宗李显683684中宗李显705710第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”唐玄宗李隆基685762唐明皇睿宗李旦第三子 善骑射，通音律、历象之善骑射，通音律、历象之学，多

12、才多艺。延和元年学，多才多艺。延和元年（712）八月，迫使其父禅）八月，迫使其父禅位，登上皇帝宝座，时年位，登上皇帝宝座，时年28岁，在位岁，在位45年，死后葬泰陵。年，死后葬泰陵。玄宗年号有先天、开元、玄宗年号有先天、开元、天宝。在位前期，唐朝进入天宝。在位前期，唐朝进入了政局比较稳定的鼎盛阶段，了政局比较稳定的鼎盛阶段，史称开元盛世。史称开元盛世。后期不理朝政，自杨玉环后期不理朝政，自杨玉环进宫后，更是过着进宫后，更是过着“春宵苦春宵苦短日照高，从此君王不早朝短日照高，从此君王不早朝”的荒淫生活，酿成安史之乱。的荒淫生活，酿成安史之乱。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2

13、）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”“开元盛世”形成原因2.2.唐太宗、武则天时期奠定的基础；唐太宗、武则天时期奠定的基础；3.3.唐玄宗本人的才能；唐玄宗本人的才能；4.4.唐玄宗采取了有利于经济发展的唐玄宗采取了有利于经济发展的措施。措施。1.1.人民的辛勤劳动；人民的辛勤劳动；第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”唐玄宗的治国措施2.2.重视经济发展；重视经济发展；3.3.整理财政，清理土地和户口；整理财政，清理土地和户口；4.4.废除酷刑苛法；废除酷刑苛法；1.1.任用贤能；任用贤能；5.5.倡导节俭。倡导节俭。第六学

14、习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”开元四年，宋开元四年，宋璟璟为相为相“务在择人，随材授任，使百官务在择人，随材授任，使百官各称其职；刑赏无私，敢犯颜正谏各称其职；刑赏无私，敢犯颜正谏”。资治通鉴资治通鉴卷二一一卷二一一宋璟（663737）姚崇（650721）第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”（唐玄宗）思欲弃末敦本，阜（唐玄宗）思欲弃末敦本，阜 ff 物资多物资多 俗安人俗安人急于务急于务农，不夺人时。宽赋敛农，不夺人时。宽赋敛 linlin ，节征徭，使天下为无事。，节征

15、徭，使天下为无事。 唐大诏令集唐大诏令集五牛图（唐代宰相韩滉）A.扩大耕地面积B.兴修水利第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”三彩陶骆驼载乐俑三彩少女奏乐俑唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为地把这类陶器称为“唐三彩唐三彩”。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”唐邢窑白瓷三件唐长沙窑净瓶唐寿州窑瓷枕唐越窑青釉海棠式碗第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）

16、导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”唐鎏金鸿雁流云纹银茶碾子陕西西安法门寺地宫出土高7.1厘米长27.4厘米陆羽茶经书影茶圣陆羽塑像茶叶第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”唐朝户数增长表单位：万户300615841贞观末年武周末年开元末年时间时间人口人口太宗贞观十三年太宗贞观十三年（639年）年）1700万万高宗记徽三年高宗记徽三年（652年）年）2090万万玄宗开元二十八年玄宗开元二十八年（740年）年）6400万万唐朝人口统计简表唐朝人口统计简表第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女

17、皇武则天学习与探究“开元盛世” “开元初，上开元初，上(唐玄宗）留心理道，革去弊讹，唐玄宗）留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜，安西诸国，悉平为郡县，亘地万余里。安西诸国，悉平为郡县，亘地万余里。财宝财宝山积不可胜计。四方丰稔，百姓乐业。户计一千山积不可胜计。四方丰稔，百姓乐业。户计一千余万，米每斗三钱。丁壮之夫，不识兵器。路不余万，米每斗三钱。丁壮之夫，不识兵器。路不拾遗，行不带粮。拾遗，行不带粮。人物欣然。人物欣然。” 唐语林唐语林卷三卷三第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探

18、究“开元盛世”唐长安城示意图第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”长安西市图贞观之风一朝重振第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”忆昔杜甫忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女织不相失。齐纨鲁缟车班班，男耕女织不相失。人丁兴旺人丁兴旺粮食充足粮食充足社会安定社会安定经济繁荣经济繁荣第六学习主题第2课走向

19、全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”唐太宗、唐玄宗政绩表唐太宗、唐玄宗政绩表统治者统治者经济经济政治等政治等结果结果唐太宗唐太宗重视农业生产。重视农业生产。采取轻徭薄赋政采取轻徭薄赋政策，减轻农民的策，减轻农民的负担，有力推行负担，有力推行以实物代替徭役以实物代替徭役的制度。的制度。1.重视纳谏重视纳谏2 .选贤用能选贤用能3 .减轻刑法减轻刑法4 .重视教育重视教育5 .改善民族关系改善民族关系“贞观之治贞观之治”局局面形成面形成唐玄宗唐玄宗重视农业生产。重视农业生产。采取鼓励垦荒，采取鼓励垦荒，兴修水利，整理兴修水利，整理财政，清理土地财政，清理土地

20、/户口等办法。户口等办法。1 .积极纳谏积极纳谏2 .选贤用能选贤用能3 .减轻刑法减轻刑法4 .倡导节俭倡导节俭“开元盛世开元盛世”局局面形成面形成第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”泰国曼谷唐人街泰国曼谷唐人街美国旧金山唐人街美国旧金山唐人街 盛唐由于各方面的繁荣及对外开放，成为亚洲经济、文化最盛唐由于各方面的繁荣及对外开放，成为亚洲经济、文化最发达的国家，也是当时世界的文明中心之一。由于盛唐的影响，发达的国家，也是当时世界的文明中心之一。由于盛唐的影响，现在许多国家仍把中国人聚居的地方称作现在许多国家仍把中国人聚居的地方称作“

21、唐人街唐人街”。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”韩国釜山唐人街韩国釜山唐人街澳大利亚悉尼唐人街澳大利亚悉尼唐人街第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”课标：知道武则天和课标：知道武则天和开元盛世开元盛世的基本史实。的基本史实。 我国历史上唯一的女皇帝我国历史上唯一的女皇帝,她统治期间社会经济她统治期间社会经济文化继续向前发展。文化继续向前发展。 措施：措施： 打击皇室和贵族集团打击皇室和贵族集团 招揽人才招揽人才,提提拔有才干的人拔有才干的人;组织编写农书组织编写农书,

22、指导农业生产；指导农业生产；鼓励兴修水利、栽桑养蚕；减免赋税徭役鼓励兴修水利、栽桑养蚕；减免赋税徭役 结果：政启开元，治宏贞观。结果：政启开元，治宏贞观。 李隆基就是唐玄宗李隆基就是唐玄宗,主要年号主要年号“开元开元”。 措施：措施： 任用贤能；发展农业任用贤能；发展农业,扩大耕地面积扩大耕地面积,兴修水利；整理财政兴修水利；整理财政,清野土地户口；废除清野土地户口；废除酷刑苛法；倡导节俭酷刑苛法；倡导节俭 结果：开元盛世结果：开元盛世女女皇皇武武则则天天开开元元盛盛世世第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”1.1.将下列唐朝前期的皇

23、帝与他们的姓名连接起来。将下列唐朝前期的皇帝与他们的姓名连接起来。2.2.说说说说“开元盛世开元盛世”局面是怎样出现的？局面是怎样出现的？唐高祖唐高祖唐高宗唐高宗唐太宗唐太宗唐玄宗唐玄宗李世民李世民李渊李渊李隆基李隆基李治李治答：唐太宗、武则天时期奠定的基础；唐太宗、武则天时期奠定的基础；唐玄宗本人的才能；唐玄宗本人的才能；唐玄宗采取的有利于经济发展的措施；唐玄宗采取的有利于经济发展的措施；人民的辛勤劳动。人民的辛勤劳动。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”3、我国历史上唯一的女皇帝是（、我国历史上唯一的女皇帝是（ ）A武则天武则天

24、 B慈禧慈禧 C秦始皇秦始皇 D杨玉环杨玉环4、“政由已出，明察善断，故当时英贤亦竟为政由已出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用。之用。”评价的是（评价的是（ ）A武则天武则天 B唐太宗唐太宗 C唐高宗唐高宗 D唐玄宗唐玄宗5、我们今天肯定武则天，主要是因为（、我们今天肯定武则天，主要是因为（ ）A她是我国历史上唯一的女皇帝她是我国历史上唯一的女皇帝 B她临朝处政，开创殿试她临朝处政，开创殿试 C她重用人才，奖励农业生产她重用人才，奖励农业生产 D她在她在“贞观之治贞观之治”与与“开元盛世开元盛世”间起了承间起了承前启后的作用前启后的作用,社会经济继续向前发展。社会经济继续向前发展。AAD第六学

25、习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”6、民间多称为唐明皇的皇帝的名字是（、民间多称为唐明皇的皇帝的名字是（ ）A李渊李渊 B李世民李世民 C李治李治 D李隆基李隆基7、唐玄宗前期统治的主要年号是（、唐玄宗前期统治的主要年号是（ ）A开皇开皇 B大业大业 C贞观贞观 D开元开元8、唐朝国力进入鼎盛时期是在哪个皇帝统治时期？、唐朝国力进入鼎盛时期是在哪个皇帝统治时期？（ ）A武则天武则天 B唐太宗唐太宗 C唐高宗唐高宗 D唐玄宗唐玄宗9、中国封建社会出现的治世景象，其共同点不包、中国封建社会出现的治世景象，其共同点不包括下面哪项？（括下面哪项

26、？（ ）A经济有一定的发展经济有一定的发展 B社会秩序相对安定社会秩序相对安定 C封建剥削基本消失封建剥削基本消失 D国家统一国家统一DDDC第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”10、阅读下列材料：阅读下列材料：“忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室。忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 给合所学的知识请回答：给合所学的知识请回答： 上述材料中的上述材料中的“开元开元”是指哪个统是指哪个统治时期？治时期？ 该诗是怎样描述该诗是怎样描述“开元全盛日开元全盛日”？ “开元开元”为何

27、出现全盛时期？为何出现全盛时期？第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”11、材料分析题、材料分析题300615841贞观末年武周末年开元末年 材料一：唐朝户数增长表材料一：唐朝户数增长表 单位万户单位万户 材料二：（天宝年间）时海内富实，米斗材料二：（天宝年间）时海内富实，米斗之价钱十三。青、齐谷斗才三钱之价钱十三。青、齐谷斗才三钱,绢一疋钱二绢一疋钱二百。道路列肆具酒食，以待行人。店有驿驴，百。道路列肆具酒食，以待行人。店有驿驴，行千里不持寸兵。行千里不持寸兵。 -新唐书食货志新唐书食货志请回答：请回答：（1）仔细观察材料一中的图表

28、，你从中获得了什么信息？）仔细观察材料一中的图表，你从中获得了什么信息？（2分）分）（2）根据材料二指出，开元年间，唐朝的繁荣富强表现在哪）根据材料二指出，开元年间，唐朝的繁荣富强表现在哪些方面？（些方面？（4分）分）（3）综合上述材料，我们从中可获得什么有益的启示？（）综合上述材料，我们从中可获得什么有益的启示？（2分）分）从贞观年间到开元年间，唐从贞观年间到开元年间，唐朝人口增长很快；开元年间朝人口增长很快；开元年间人口最多。人口最多。粮食丰富；人民丰衣足食；粮食丰富；人民丰衣足食；经济发达；社会安定等；经济发达；社会安定等；只有人民安居乐业，才能真只有人民安居乐业，才能真正实现国家的长治

29、久安；社正实现国家的长治久安；社会安定是国力强盛，人民幸会安定是国力强盛，人民幸福的前提等。福的前提等。第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”统治者统治者唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗治国措施治国措施 重视纳谏；选用能人；提高重视纳谏；选用能人；提高行政效能；轻徭薄赋，减轻行政效能；轻徭薄赋，减轻农民负担；采取宽简原则，农民负担；采取宽简原则，减轻刑罚；重视教育，培养减轻刑罚；重视教育，培养人才；重视改善民族关系，人才；重视改善民族关系，推行开明务实的民族政策。推行开明务实的民族政策。 打击唐朝皇室和其他打击唐朝皇室和其他贵族集

30、团；重用有才贵族集团；重用有才能的人；组织编写农能的人；组织编写农书，颁行全国，指导书，颁行全国，指导农业；鼓励兴修水利、农业；鼓励兴修水利、开荒、栽桑养蚕；下开荒、栽桑养蚕；下令减免赋税徭役。令减免赋税徭役。选贤用能；重视农业，选贤用能；重视农业，鼓励垦荒；兴修水利；鼓励垦荒；兴修水利；整理财政，清理土地和整理财政，清理土地和户口；按宽简原则，户口；按宽简原则，减轻刑罚；倡导节俭。减轻刑罚；倡导节俭。 结果结果“贞观之治贞观之治” ” 局面形成局面形成 经济文化继续发展经济文化继续发展 “开元盛世开元盛世”局面形成局面形成 12、判断题（、判断题（VOX）（1）、唐太宗、武则天、唐玄宗都重用

31、有才能的人）、唐太宗、武则天、唐玄宗都重用有才能的人 。 ( )（2）、唐玄宗组织编写农书，颁行全国，指导农业）、唐玄宗组织编写农书，颁行全国，指导农业 。 ( ) （3）、武则天和唐玄宗都采取了鼓励垦荒、兴修水利、发展农）、武则天和唐玄宗都采取了鼓励垦荒、兴修水利、发展农业的措施业的措施 。 ( ) （4）、唐太宗时将文成公主嫁给松赞干布。）、唐太宗时将文成公主嫁给松赞干布。 ( ) （5）、唐太宗和唐玄宗都采取宽简原则，减轻刑罚）、唐太宗和唐玄宗都采取宽简原则，减轻刑罚 。 ( )第六学习主题第2课走向全盛的唐朝首页导入（1）导入（2）导入（3）女皇武则天学习与探究“开元盛世”唐玄宗宠妃杨玉环唐玄宗宠妃杨玉环 唐代宫廷音乐家、歌唐代宫廷音乐家、歌舞家，其音乐才华在历代舞家，其音乐才华在历代后妃中鲜见。原籍蒲