初2020届中考复习备考计划

1、昆明市官渡区云子中学长丰学校2020届初三年级复习备考方案一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，进一步加强初中学业水平考试后备考，强化教学常规管理，树良好学风，促优质课堂，求教学效率，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生，确保我校2020届初中学业水平考试成绩在现有基础上有较大幅度提升，争创新的隹绩。二、中考目标及职责为全面提升学校教育教学质量，促进学校的可持续发展，确保2020年中考复习备考工作的顺利开展和中考指标的圆满完成，结合我校的实际情况，学校对初2020届下达中考目标任务，明确学校、初2020

2、届年级组长、班主任以及任课教师的目标和责任。（一）中考目标1 .中考总平均分达到昆明市主城区一级高（完）中的最低录取控制线（2019年昆明市主城区一级高（完）中的最低录取控制线为500#）。2 .中考达到昆明市主城区一级高（完）中的最低录取控制线达到报考人数的70%3 .中考全科合格率达到报考人数的90%4 .中考总平均分位于官渡区所有公、民办学校前三名，体育中考成绩达到昆明市平均分（排名不包括中考报名人数不足50人的学校）。（二）初2020届年级组职责1 .服从学校发展大局，根据学校工作计划，结合本年级实际，科学安排年级工作，并督促落实。2 .负责本年级教学管理工作，配合教务处、教科信息中心

3、落实教学常规，定期分析教学质量，有效监控教学过程。加强学科备课组建设工作。3 .团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。4 .加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。5 .狠抓课堂，优化教法，指导学法。6 .注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。三、年级基本情况1.教师基本情况分析及各班级教师授课情况表初2020届现有任课教师28名，其中，具有高级职称3人，分别为英语陈艳梅老师，数学何丽老师和方红老师。一级教师5人。年龄在30岁以下的20人人，占71%,大部分教师都没有初三任教的经历。年轻教师占比较大，年轻教师

4、思维活泼，有的本身就是一个大孩子，更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐”一起做学习的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的；有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生；谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议；能运用多媒体手段丰富课堂教学。但是年轻教师缺乏经验，年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。另外有些理论与实际操作脱节；有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验初三年级旧43/4388855333班次班主任语文数学英语物理化学历史政治体育2020-1李进明方艺霖李进明伍梅孔维

5、世李丽波张琨珂宋业&田烁李忐斌2020-2张倩李哲何丽张倩孔维世李丽波张琨珂宋业&顾平忠毕巧丽2020-3李佳蓉涂淑琴张富强李佳蓉孔维世李鑫罗园宋业&顾平忠毕巧丽2020-4高涛涂淑琴高涛段秋兰祖平李丽波罗园宋业&田烁李忐斌2020-5宋业七李哲高涛陈艳梅兰祖平李鑫罗园谢易璇顾平忠毕巧丽2020-6刘丽霞刘丽霞方红张倩许桃生鲁爱玲罗园谢易璇顾平忠毕巧丽2020-7张富强刘丽霞张富强李佳蓉许桃生鲁爱玲张琨珂谢易璇田烁李忐斌2020-8方艺霖方艺霖李进明段秋许桃生李鑫张琨珂谢易璇田烁李忐斌2.班级学生统计及学生情况分析班级应有学生人数男生女生实后人数备注2020-1401921402020-242

6、2221422020-3412120412020-4442123442020-5422122422020-6402119402020-7452322452020-843222143初2020届共有8个班337名学生，其中男生170人，女生167人。学生家长大多数事周边从事个体经营。从整体来说，学生的学习积极性还是比较强的，与上一学年比较学习风气有了明显的好转，学习的兴趣浓了，学习的主动性增强了。但两极分化现象比较严重，尖子生不够突出。初二下学期的期末考试，语文、数学、英语和物理均排官渡区第四名，比初一入学时的语文、数学和英语的排名均下降。学生也存在各学科之间发展不平衡，存在着偏科的现象，这直接

7、影响年级中考分数和合格率。云子中学长丰学校初2020届初二下期末考成绩汇总表班语文年级平均分#及格率0.979数学年级平均分95.921及格率0.915英语年级平均分98.533及格率0.897级任课教师平均分及格率优秀率综合考核分任课教师平均分及格率优秀率综合考核分任课教师平均分及格率优秀率综合考核分1方艺霖92.3751.000.30P86.09P李进明一98.7000.950.6387.93周俊材103.9580.980.7065.742李哲90.5361.000.2985.49李杨93.6430.860.6281.03张倩100.2100.900.6961.423涂淑琴93.2440.

8、980.4486.24张富强94.1220.900.6183.77段秋98.7630.880.7159.984涂淑琴91.9320.980.3685.26高涛101.6360.980.7591.55段秋98.8890.910.7061.825李哲89.8840.980.1982.94高涛95.3720.950.5686.63牟涵95.1740.880.6459.516秦文娟88.7740.980.12:81.96李杨96.8100.930.7487.30张倩99.0430.930.7163.097秦文娟88.7220.930.1679.74张富强95.7330.910.5684.16周俊材96

9、.9910.840.6757.548方艺霖94.1361.000.45:88.08:李进明:91.4090.840.6479.67牟涵95.7270.860.7059.08班政治年级平均分9.735及格率0.000历史年级平均分9.972及格率0.000地理年级平均分#DIV/0!及格率#DIV/0!级任课教师平均分及格率优秀率综合考核分任课教师平均分及格率优秀率综合考核分任课教师平均分及格率优秀率综合考核分1宋亚飞9.7830.000.0029.35张璃珂10.0000.000.0030.00樊骏#DIV/0!2宋亚飞9.6430.000.0028.93张璃珂10.0000.000.0030

10、.00周尧#DIV/0!3宋亚飞9.6880.000.0029.06张璃珂10.0000.000.0030.00周尧#DIV/0!4宋亚飞9.7950.000.0029.39张璃珂10.0000.000.0030.00樊骏#DIV/0!5宋亚飞9.7720.000.0029.32罗园9.8720.000.0029.62周尧#DIV/0!6宋亚飞9.8900.000.0029.67罗园10.0000.000.0030.00周尧#DIV/0!7谢易璇9.4620.000.0028.39r张璃珂一9.9070.000.0029.72樊骏#DIV/0!8谢易璇9.8590.000.002.96I张璃珂

11、I10.0000.000.003.00樊骏#DIV/0!班物理年级平均分#及格率0.824化学年级平均分及格率生物年级平均分#DIV/0!及格率#DIV/0!级任课教师平均分及格率优秀率综合考核分任课教师平均分及格率优秀率综合考核分任课教师平均分及格率优秀率综合考核分1孔维世59.2000.880.3878.45杨祎#DIV/0!2孔维世56.0190.760.3670.29毛蕊#DIV/0!3孔维世59.0050.850.4477.74毛蕊#DIV/0!4布绍军57.2360.770.3471.24杨祎#DIV/0!5布绍军57.1810.760.3670.73毛蕊#DIV/0!6周雪60.

12、5520.950.3383.18毛蕊#DIV/0!7周雪57.8840.760.4271.26杨祎#DIV/0!8周雪62.4730.860.5780.93杨祎#DIV/0!班信息技术年级平均分及格率体育年级平均分47.283及格率0.979总分均分410.862级任课教师平均分及格率优秀率综合考核分任课教师平均分及格率优秀率综合考核分班主任班级1李志斌47.9501.001.0098.77李进明421.9652毕巧丽48.5361.000.9598.65张倩408.5863毕巧丽47.0120.950.9594.79毛蕊411.8344李志斌47.6820.980.9596.79高涛417.

13、1705毕巧丽48.2440.980.9897.32宋亚飞401.9566毕巧丽46.0480.980.8895.01李杨411.1177李志斌46.9781.000.9697.74张富强405.6788李志斌45.8860.950.9194.36方艺霖409.4913.学科备课组长科目数学英语物理化学政治历史体育备课组长涂淑琴方红陈艳梅许桃生李丽波P曾继伟顾平忠四、班主任工作1 .班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。2 .各班要营造良好的中考备考氛围，确定班级目标，协调任课教师，加强学生管理,采取具体措施有效激励学生奋发图强，积极备考。3 .不定期召开科任教师会议，向任课教师了

14、解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度，并格外关注学生的心理状态，及时帮助学生调节心理，进行心理辅导，减轻压力。4 .指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。5 .不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时作出调整。6 .加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风、纪律负责，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境。7 .各班落实好班内尖子生培养对象，对尖子生由任课教师分包到人，并制定尖子生培养计划，班主任组织任课教师对尖子生进行

15、分析，注重学科的均衡发展，扬长（优势科目）不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。8 .促进临界生”，培养学生的自信心，实施分层管理、分层教学，为每个学生都能取得进步创造条件。9 .鼓励学困生”，认真分析原因，做细致工作，交给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值，增强学习兴趣。10 .重视非智力因素对学生的影响，提高学生的抗干扰能力。五、任课教师工作1 .研究考试说明，研究近三年中考试题，明确考试方向、范围、重点，及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。2 .科任教师间多沟通，共同探讨教育学生的思想方法，改进课堂教学方法，探讨复习的有效措施。3 .收集中考资源、中考信息等

16、，努力提高所教学科的成绩。4 .做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结，以便进行查缺补漏，不断改进课堂教学的方法。5 .经常与省、市、区教研室、其他兄弟学校保持联系，明确目标，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。6 .结合学生学科实际，强化学生分层推进工作。各科教师要以班为单位，对学生进行分层，并通过制定具体措施提质减负，扎实搞好培优、补偏工作，力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。7 .注重学科平衡发展，统一协调。将每一位学生的弱势科目分包到位，组织各科任教师利用课余时间进行辅导，力争不让一位学生掉队。8 .各学科要加强方

17、法指导，强化能力训练，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，提高学生学习的积极性，抓好复习课的质量。9 .科任教师要互相听课、学习，取长补短，多听本年级本科目教师的课，互相探讨如何做到发挥集体的智慧和力量。10 .避免题海战术”，避免学生做机械重复的作业。复习课要重在精讲精练，要进行学习方法、解题技巧、知识归纳能力的训练。11 .年级组定期召开年级会，解决教师及学生存在的困惑，全力调动年级科任教师的积极性，布置好各阶段的教学管理任务。六、家长配合学校做的工作1 .家长要为孩子创造一个安静、温馨的复习备考环境。初三，孩子面临人生的第一次大考，到了关键时期，可以说到了一个节骨眼上。我们要努力

18、做一名合格的初三学生家长。当孩子在家的时候，比如晚放后或周末自己尽量不看电视或将音量调小，不要让朋友聚集到自己家打牌、打麻将，夫妻之间不要当着孩子的百吵架，这些会使孩子心情烦乱不能安静下来，不能专心投入于学习。家长可以看点书，尽量不去影响和干扰孩子。2 .家长要管理和引导好孩子让孩子真正认识到中考的重要性。什么样的环境造就什么样的人，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”我们要尽量把孩子送进一所好的高中，让他们与一些比较优秀的孩子生活在一起，相互影响和促进。与不是和一些不求上进的孩子混在一起，彼此沾染上一些不良习气。要引导孩子拒绝平庸，追求卓越，树立目标，尽量考一个好一点的学校，即使考到

19、普通中学，也要进他的重点班。让孩子树立学习先于娱乐的观念，君子务本，本立而道生。中考在即整天光想着玩就是不务正业，是没有志气，没有出息的。告诉孩子人生路虽然漫长但紧要处只有几步，关键是在年轻的时候。有好钢要用在刀刃上。看电视、玩电脑，即使看也要在家长的指导下看一些有助于学习的东西，并且严控时间。孩子的自控力是很差的。所以，加强对他们的监督和监控，严格控制他们上网和去外面玩的时间是必要的。非常时期要有非常的举措。3 .家长要帮助孩子树立明确的目标据我们了解有相当一部分家长，对孩子放任自流：你爱学不学，考上什么算什么，只要孩子健康快乐就行，觉得成绩无所谓，生怕孩子吃苦受累。其实吃得苦中苦，方为人上

20、人。对于从小在福窝中长大的孩子，最怕的是“对事不认真，对己不控制，对物不珍惜，对人不感激”，缺乏责任感和上进心。吃点苦受点累才会感恩惜福，为理想而努力才会逐渐培养起有责任感。我们要根据孩子的实际为他们树立一个切实的目标。（通过对比孩子现在的成绩和一些目标学校的录取分数，为孩子树立一所自己通过努力可以考到的学校），我们要告诉孩子考上高中对他前途的影响，让孩子学着去规划自己的未来。失败和贫穷不需要规划，而成功需要去认真规划。有思路才会有出路。如果只是一天天混日子，傻吃迷糊睡，这样的孩子永远没有成长，不会成熟，不能自立，沦为可悲的“啃老族”。4 .家长要为孩子树立信心培养人就是培养他对未来的希望和信

21、心。我们要时常为孩子加油、打气。相信孩子行，他就真的行。过去不等于未来。告诉孩子我们还有七八个月的时间，还来得及，不要后悔过去，而要奋斗将来。只有暂时的领先，没有永远的落后。初三老师会把初中三年的东西，进行复习，即使以前没有努力，没有听懂学会，这一遍复习时好用点心，努力完全可能弥补过来。那些初一初二学得好的同学，估计现在也都忘记了。告诉他中考难易的比例是7:2:1,大部分题是基础题，真正难题是少数。因此只要初三这一年努力拼搏，只要有激情和干劲，一切皆有可能！5.安排好孩子的作息时间我们要让孩子科学备考，注意劳逸结合。晚上不要太晚睡，回家冲凉、吃宵夜不要磨蹭。要在11:00之前睡觉。最晚也不能超

22、过11:30。保证第二天白天上课精力充沛。周末不要太贪睡，以免扰乱了生物钟。晚上有个别孩子爱玩手机，家长要加以关注。要保证孩子睡眠充足。不要第二天昏昏欲睡，降低了学习效率。6 .关注饮食、情绪以及心态紧张、焦虑、沮丧、情绪低落时要给孩子谈谈心。疏导孩子的不良情绪。孩子压力大时告诉孩子尽力就行，缓解压力。7 .了解中考信息，根据报考范围为孩子选择好的高中学校，到明年七月份填报志愿时心里有里有谱。不打无准备之仗。没有办理二代身份证的孩子，一定不要掉以轻心，还有两个月就要进行中考身份证报名采集，尽量不要误事。七、备考日程安排1.第一阶段（2019.9-2020.3）要求各学科在3月底完成所有新课的教

23、学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会、分层制定备考计划。（10月、11月、12月分别进行3次月考，考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史）2.第二阶段（2020.4）第一轮复习，本阶段师生以各科考纲为标准，加强基本概念、基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、夯实基础、循序渐进。3.（2020.5）第二轮复习，本阶段以突破难点、解决重点为目标，在学生全面把握基础知识的基础上，突出抓好考点、难点、重点的突破。以精讲带练、以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到举一反三，触类旁通的效果。4.第四阶段（2020.6）第三轮复习，本阶段教师以套题练习、模拟

24、题练习为主，用收集到的信息题为补充，深入实际做好查缺补漏，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化。扫清盲点、易错点，研究答题技巧和得分方法，使学生以最隹的状态面对中考。有目的、有针对性地展开个别辅导工作，力争每位同学的成绩在此轮复习中得到最大的提升。六、年级事务安排1.9月10日开始，每周的周一、周三、周五下午5:15-6:00组织学生进行体育训练。2.利用每周一教工大会时间进行年级统测。3.9月7日开始开始星期六上课，具体课表如下：2019-2020学年云子中学长丰学校初三年级组上学期周六课表节次时间初三1班初三2班初三3班初三4班初三5班初三6班初三7班初三8班第1节数学李进明英语

25、张倩数学英语段秋英语陈艳梅语文刘丽霞英语语文7:20-8:40张富强李住蓉方艺霖第2节数学李进明英语张倩数学英语段秋英语陈艳梅语文刘丽霞英语语文张富强李住蓉方艺霖第3节9:00-10:20英语伍梅数学方红语文涂淑琴数学高涛语文李哲英语张倩数学张富强英语段秋第4节英语伍梅数学方红语文涂淑琴数学高涛语文李哲英语张倩数学张富强英语段秋第5节语文语文李哲英语语文涂淑琴数学高涛数学方红语文刘丽霞数学李进明10:40-12:0方艺霖李住蓉第6节0语文语文李哲英语语文涂淑琴数学高涛数学方红语文刘丽霞数学李进明方艺霖李住蓉午自习12:40-13:50第7节14:00-14:40物理孔维世政治宋业H历史罗园化学

26、李丽波物理兰祖平物理许桃生历史张璃柯政治谢易璇第8节14:50-15:30化学李丽波物理孔维世政治宋业H历史罗园化学李鑫政治谢易璇化学鲁爱玲历史张璃柯第9节15:45-16:2历史化学物理政治政治历史物理化学5张璃柯李丽波孔维世谢易璇宋业8罗园许桃生李鑫第1016:35-17:1政治历史化学物理历史化学政治物理节5宋业8张璃柯李鑫兰祖平罗园鲁爱玲谢易璇，许桃生自习课17:25-18:004.9月2日开始，年级安排老师值守晚自习，晚自习课表如下:初三年级晚自习值班表1班2班3班4班5班6班7班8班星期一李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖李丽波张理珂涂淑琴孔维世李鑫许桃生鲁爱玲段秋星期二

27、李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖段秋李丽波李鑫谢易璇兰祖平鲁爱玲张理珂许桃生星期三李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖鲁爱玲孔维世田烁罗园李鑫谢易璇许桃生段秋星期四李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖张理珂田烁孔维世兰祖平罗园谢易璇鲁爱玲段秋星期五李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖罗园李哲孔维世段秋兰祖平鲁爱玲谢易璇张理珂晚自习要求：1.时间6:309:30,语、英、物、化四科各30分钟，数学60分钟（各位班主任安排协调本班各科作业时间段）；2 .教室安排成单人单桌，严禁喧哗吵闹；3 .晚自习不得讲课，班主任按规定收齐各科作业；4 .严禁晚辅老师坐在办公室

28、，必须一前一后坐在教室里；5 .如果同学有问题，请班主任在微信上呼叫老师，然后由一名老师替换出去辅导;6 .班主任亲自将学生交与家长，并收回接送卡。附件1:云子中学长丰学校初2020届晚自习管理方案一.实施背景针对我校初三年级学生面临中考，学业任务加重，加之我校学生进行走读，部分学生晚间回家作业完成不够认真，对晚间的学习时间利用率不够高的情况，为提高学生学习的主动性和作业质量，养成良好的学习习惯，以适应中考的需要，并出于广大家长的申请及本年级的实际情况，特制定本方案。2 .管理目标1 .晚自习时间要求学生有安静的学习环境，在规定的教室学习，无学生在室外活动。2 .学生有足够的时间完成当天的作业

29、，有一定的时间温习当天课程和预习第二天课程。3 .学生存在作业疑难问题时有条件得到教师的解答。3 .学生管理1 .年级组做好确定参加晚自习的学生的人数统计，以方便每晚核定应到人数。2 .晚自习期间的学生考勤与正课同样对待。因事因病不能来上晚自习的，须事先向班主任请假，若班主任不在，须向值班教师请假并说明原因，经值班教师同意后方可由家长接回，否则按旷课处理。3 .学生在晚自习期间要保持教室内安静，不准以任何名义大声喧哗，自习期间不得相互交谈，不准看与学习无关的报刊、杂志，有问题举手示意老师。4 .晚自习结束后迅速熄灯关窗锁门，在老师的组织下10分钟内家长有序到各班教室将学生接回。（注意：家长于晚

30、上9:30凭学生接送卡有序进入校园到各班级门口等待，将接送卡交给教室内值守教师方可将学生接回。接送卡分为A卡和B卡，周一、三、五使用A卡，周二、四使用B卡。）四.教师管理1 .值班教师安排采取“8+8模式”，即每班教室安排一名教师（共8名）进行管理和辅导，主要为班主任及主科老师，加上8名教室外巡场的教师，方便及时辅导做作业有疑问的学生，跟换教室内教师及进行紧急事项处理。2 .值班教师务必按时进入教室维持纪律，在晚自习开始时，清点学生人数，了解缺席、迟到学生去向，控制好自习期间学生出入教室。3 .值班教师应了解当天学生的作业任务，监督学生及时完成当天各科作业。在学生遇到疑难问题时要给予耐心细致的

31、解答，如果是其他科目的问题，可及时联系其他教室的相关科目老师帮助解答。4 .值班教师按照年级组的作业安排，监督学生完成作业后，及时组织班委收回相关科目的作业。5 .晚自习结束后，值班教师及时组织学生关闭电源，关好门窗，交代学生注意安全，等待家长将学生一一接回。（注：如家长还不到或者没来，一定不得将学生放出校外。）待所负责班级所有学生都由家长接走，处理好各项事宜后，值班教师方可离开。6 .如晚自习期间遇突发情况时，值班教师应及时联系场外教师、班主任、年级组长、学校领导、学生家长等人员作出紧急处理。7 .各学科备课组当天作业布置同步，大约控制在40分钟左右，并根据学生的实际完成情况及时地作出安排和

32、调整。8 .场外值班教师准时到岗巡视，检各班查教室到岗情况、学生考勤情况，学生活动及教师活动，并及时做好记录。在自习期间，场外教师不间断进行检查，并和教室内值班教师进行必要的更换。9 .自习结束后，场外教师负责最后的清场，确保初三年级全体学生已离开教室和校园，门窗全部关锁好。如有问题，须及时解决。10.初三年级晚自习安排表:1班2班3班4班5班6班7班8班周一李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖李丽波张理珂涂淑琴孔维世李鑫许桃生鲁爱玲段秋周二李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖段秋李丽波李鑫谢易璇兰祖平鲁爱玲张理珂许桃生周三李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖鲁爱玲孔维

33、世田烁罗园李鑫谢易璇许桃生段秋周四李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖张理珂田烁孔维世兰祖平罗园谢易璇鲁爱玲段秋周五李进明张倩李佳蓉高涛宋业g刘丽霞张富强方艺霖罗园李哲孔维世段秋兰祖平鲁爱玲谢易璇张理珂11.学生放学后值班教师负责区域划分:教室走廊教学楼一学校正门教室负责教师星期一李肥波、张璃珂、涂淑琴、鲁爱玲孔维世、李鑫、许桃生、段秋各班班主任星期二段秋、李丽波、谢易璇、鲁爱玲李鑫、兰祖平、张璃珂、许桃生星期三段秋、谢易璇、罗园、鲁爱玲田烁、孔维世、李鑫、许桃生星期四张璃珂、田烁、罗园、谢易璇鲁爱玲、孔维世、兰祖平、段秋星期五罗园、李哲、段秋、鲁爱玲谢易璇、孔维世、兰祖平、张璃珂五.

34、时段安排（周一至周五）时间内容17:2017:50体育锻炼18.0018:30晚餐、卫生18:3019:10数学作业自习19.1019:50英语作业自习19.5020:30语文作业自习20:3021:00物理作业自习21:0021:30化学作业自习21:3021:40学生离校21:45清校六,注意事项1 .自习期间科任老师不再讲课，时间将留给学生写作业和自习。2 .各备课组合理安排作业并进行统一，可提前安排备用作业，供学有余力的同学使用。3 .学生自习期间出现违纪现象3次及以上，或者家长3次以上没来接孩子的情况，则取消该生在校晚自习资格，下午放学后由家长接回。4 .家长需递交申请书和学生放学接

35、送安全承诺书，保证每天准时接送孩子。5 .放学后值班教师见到家长后方可放孩子出校门，不可直接让孩子单独离开校园，以免发生安全隐患。6 .放学回家后，因部分学生写作业速度较慢未完成任务的，教师将通过互学通发送至家长手机上，涉及到的学生回到家中接着写完，第二天带回学校交给科任老师。7 .学生回家后家长应严格控制好学生手机，学生及时完成背记任务及预习后，及早休息。8 .学生接送卡是家长进入校园及接学生的重要凭证，请家长妥善保管，并按要求正确地携带A卡或B卡到校接送学生。如有遗失，请及时申请补办。云子中学长丰学校初三年级组2019年9月2日附件2:云子中学长丰学校学生培优辅差方案一、指导思想着眼于提升

36、学校的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导,促成本年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵发展添砖加瓦。二、职责分配协调、奖评：夏信仁丁松考核、督促：陈艳梅曾继伟具体执行：辅导组语文组：方艺霖李哲涂淑琴刘丽霞数学组：方红何丽张富强李进明高涛英语组:陈艳梅李佳蓉伍梅张倩段秋化学组:李丽波李鑫鲁爱玲物理组:许桃生兰祖平孔维世政治组：宋亚飞谢易璇历史组：张璃珂罗园体育组：顾平忠田烁李志斌毕巧丽三、工作目标1、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去，使90%的学生能认识到学习的重要性。2、学生的学习辅导和思想教育工作，每周不少于一次，主要以分散学习和集中学习为模

37、式的辅导方式。3、利用月考、平时测验成绩数据分析，充分利用网络大数据找出每个学生的相对薄弱科目，建立个人相应的培优、补差成长档案，确定培优工作对象。培优：年级前40名（动态）；（2）补差：年级后15名（动态）。四、方法措施（一）、转变思想观念，对学生思想态度进行“培优辅困”1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。（二）、转变教法，对学生文化知识进行有效培优辅困

38、利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“同伴教育”。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”即基础题，第二层：“选做题”即中等题，第三层“思考题”即拓展题。满足不同层次学生的需要。4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要

39、有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。建议：基础知识扎实练，重点内容反复练，关键内容突出练，易错易混问题对比练，拔高问题综合练。（三）、采取“六个分层”落实教学常规，实现共同提高。1、学生分层：以班为单位，根据学生现有知识、

40、能力水平和潜力倾向将学生分为AB,C二层。A层学生：成绩优秀，基础扎实，学习自觉，有能力独立完成作业，有严密的数学逻辑思维和综合解题能力。B层学生：成绩中等，上课能听懂，能独立完成基础知识题目，但综合能力欠缺，逻辑分析思维尚未成熟，主动性积极性较好。C层学生：基础不扎实。表现为：计算能力弱，领悟能力差，学习习惯不好，学习意志不坚定。根据自愿，学生可在层间流动，也可脚踏两层。2、备课分层：备课是课堂教学的基础。因此，我们坚持通过集体备课来明确教学目标，设计教学内容，坚持在集体备课时，突出对培优补差的讨论和研究，经过分析学生的能力增长点、思维障碍点，对不同层次学生提出不同的目标要求。备课内容以学案

41、和教案呈现出来。学案供学生使用，内容主要有：考纲要求，基础知识整合，重点热点探究，链接高考，总结归纳，课后练习五部分。其中基础知识整合，重点热点探究，课后练习都以培优补差为出发点设计不同的教学目标，由浅入深，梯度合理，可供不同层次学生选用。教案供教师使用。任课教师根据所教班级实际情况，围绕教学目标，编写教学设计，主要内容有：教学内容、重点难点、课堂范例、探究点的设置、方法规律、作业布置、课后反思等。3、授课分层：分层授课的主要理念是：以学生为本，低起点，缓坡度，让不同层次学生都有思考和回答问题的机会，让各个学生在课堂中都能尝试成功。分层授课模式是：基础知识整合-尝试探究一分层点拨-归纳小结一布

42、置作业。课堂教学中，我们交叉采用平行推进和分层推进授课。对于基本知识回顾、基本技能训练和课堂归纳小结，无论哪个层次学生都必须参与，同步进行；对于重点知识的延伸拓展，并把所学知识迁移到习题中时，不同层次学生进行不同层次的概念理解和不同要求的探究。4、作业分层：对于作业，我们坚持做到：分层设计、统一要求、不同批改。(1)分层设计：可为C层学生设计基础题，重在判断、计算、了解；B层学生除了做C层学生的基础题，还配以简单的例题变式练习；A层学生除完成B、C层学生布置的题目外，主要从思想方法和能力培养上设计具有综合性、开放性、讨论型、渗入一些数学建模题目的自助餐(对于自助餐，我们配有答案，不收、不改、不

43、评)，使学生在自我消化的过程中感到学无止境。(2)统一要求：平时，我们在学校分配的时间内要求学生按时作业，按时收缴，做到有练必交，有错必纠；做好限时训练，变学堂为战场，做到平时练习考试化，并要求学生建立错题档案，及时领悟内化、查漏补缺。(3)不同批改：对于不同层次学生的作业采取不同的批改方式。对C层学生尽量采用面批，及时指导，做到日清周结，帮助他们提高；对A、B层学生的作业，我们采取初改或者轮改的方式，批改后，要求他们互相对照独立完善，鼓励他们自主钻研，力求更优。5、辅导分层：分层复习在课堂中并不能彻底进行补差培优工作，课外辅导是对课堂复习教学的补充和完善。我们利用学生自习课时间，分别对C层学生和A层学生在课堂中尚未解决的问题进行辅导，而且侧重点不同：对C层学生侧重于兴趣、信心、愿意学习等意识教育；对A层学生侧重于培养综合运用能力和解题方法技巧的指导。(四)、具体安排：1、培优工作具体措施培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标。(1)、培优辅