装在套子里的人导学案1

1、装在套子里的人导学案 第一学时学习目标 : 1、了解作者及写作的时代背景。 2、学习夸张、讽刺的手法。学习重点 1、结合创作背景把握人物形象及主题。 2、别里科夫的形象及其意义。学习难点 通过肖像、语言、动作描写来表现人物性格。知识链接:一、小说分类:就流派来分,有现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、新新闻主义小说、 “ 垮掉的一代 ” 小说等等。就表现的方法分,有叙述体小说、散文体小说、诗体小说、生活意识流小说、纪实体小说等等。 就题材分,有儿童小说、武侠小说、侦探小说、历史小说、神话小说、言情小说、科幻小说等等。 就雅俗分,有通俗小说、严肃小说等。就篇幅长短分,有长篇小

2、说、中篇小说、短篇小说、小小说 (又称微型小说 四大类。二、作者简介:契诃夫(1860-1904是 19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家,举世闻名的短篇小说巨匠 和剧作家,以短篇小说和莫泊桑齐名,他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸 俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的 “ 小人物 ” 。短篇小说有变色龙 小公务员之死 装 在套子里的人 ,中篇小说有第六病室 ,戏剧有樱桃园 万尼亚舅舅 海鸥 。三、写作背景:契诃夫的这篇小说发表于 1898年, 它通过别里科夫这个文学形象反映了 19世纪末期俄国的社 会生活。 19世纪末期,在俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克

3、思主义已在全 国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动 形势, 极力加强反动统治, 疯狂镇压人民, 在全国造成了阴沉郁闷的气氛。 沙皇政府的忠实卫道者, 也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现 在官场上,而且也出现在知识界。小说里的别里科夫正反映了这些人的灵魂。【预习案】一、 1、给下列加点字注音胆怯 . ( 怂恿 . ( 祈祷 . ( 噩 . 梦( 游说 . ( 讥诮 . ( 促 . 狭鬼( 憎恶 . ( 削 . 铅笔( 陶冶 . ( 【探究案】 解析第一部分(自然段 1-51、 阅读第一自然段,

4、小说塑造的别里科夫总把自己装在 “ 套子 ” 里, 按照下列提示写出别里科夫 “套 己”有形无形的“套子 ” 及相关内容。服装套:思想套: 行为套:环境套:所教语言:塑造别里科夫的手法:影响:他用套子套己也套人。阅读第四自然段。2、别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢?他怕:3、阅读第四自然段,别里科夫他能管制全城吗?请誊写出全城人的八个“不敢”句子。八个“不敢” :别里科夫他管制全城选项( A 能 B 不能4、 " 全城人战战兢生活了 10年到 15年 " 使用了哪种修辞手法?5、为什么全城的人怕他,向他妥协?【检测案】下列句子与人物(a .外貌描写; b .心理描写;

5、c .语言描写; d .动作描写; e .环境描写 对应正确的选项是 (他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他总是把雨伞装在套子里, 把表放在一个灰色的鹿皮套子里; 就连那削铅笔的小刀也是装在一个 小套子里的。他总是心慌得很,一个劲地说:千万别闹出什么乱子。“我所要做的只有一件事,就是忠告您,密哈益沙维奇。”A .e a c c B.e d b cC .e a b c D.d b c c005装在套子里的人导学案 第一学时 答案【探究案】解析第一部分(自然段 1-51、小说塑造的别里科夫总把自己装在 “ 套子 ” 里,按照下列提示写出别里科夫“套己”有形无形的 “套子 ” .集中表现在他

6、的套子。服装套:雨鞋、伞、棉大衣、表、小刀、脸、眼、耳朵。思想套:告示、报纸、法令、常规、规矩行为套:摇摇头、低声说、心慌、一个劲、慎重、多疑、唉声叹气、垂头丧气语言套:千万别闹出什么乱子环境套:卧室、床、帐子、被子、门、炉子、厨房影响:他用套子套己也套人。塑造别里科夫的手法:有他在,人们不能自由言论,因为他把一切不合 “ 规矩 ” 的言行报告校长。此外,他反对一切新生事 物。同事骑车交游。他认为大逆不道,怕教室吵闹出乱子就建议开除 “ 彼得洛夫和叶果落 ” 。他就象 是一只背着重重的壳的蜗牛,胆小、多疑、封闭、守旧,整天战战兢兢、六神无主总是害怕生活中 的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩

7、序。极力维护现行的秩序,当外界发生变化的时候他就 缩进自己的壳里2、阅读第四自然段。别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢?全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢?为什么他能管制全城呢?讨论归纳:别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了 旧秩序。3、别里科夫他能管制全城吗?4、 " 全城人战战兢生活了 10年到 15年 " 使用了哪种修辞手法?5、为什么全城的人怕他,向他妥协?(课文第 4段的原句用了八个 " 不敢 " , " 全城人战战兢生活了 10年到 15年 " ,让学生咀嚼体味是 因为

8、他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的, 他自觉维护着旧制度旧思想。 周围的人还没有勇 气敢与他斗,所以都怕他,受他辖制。别里科夫的可恨在于,他不但要把自己装在 " 套子 " 里,而且还想把周围的一切也装进 " 套子 " 里。 这两种 " 怕 " 表面上是矛盾的,但只要我们结合当时的情况想一想,就会发现总根源都是沙皇专制制 度。别里科夫所依附的沙皇统治,一方面是极力加强反动统治,在全国造成了沉重压抑的气氛;另 一方面又是行将灭亡,摇摇欲坠。革命的风暴还未到来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争,所 以别里科夫还能 " 辖制 &

9、quot; 全城。005望闻问切,剖析别理科夫的双重性格。医者父母心,假如你是一名医生,请你为别里科夫会诊一下,然后把会诊结果在小组 内进行交流。学生探究,填写病历表。病 历姓名 性别 年龄 职业 婚姻状况症状病因病源病害5、别里科夫死了,但原因尚不明确,你能写一个发动教职员工调查的通知吗?“可是 一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子”。“别里科夫”死了么?读课文疏通情节:(一介绍别里科夫及其套子(1-5 序幕生活套(1、思想套(2套己(二别里科夫的恋爱 (6 37开端:怂恿(6 7发展:漫画、骑车(8 17 套人高潮:争吵(18 36(三别里克科夫之死(38 40 尾声 套死第二课时一、学生

10、阅读第二部分,讨论别里科夫结婚的原因?别人撮合,华连卡表示好感。华连卡长得不坏,招人喜欢,出生较高有田产。华连卡是第一个待他诚恳而亲热的人。小结:以上种种均为外在因素或外在诱惑,不是他内心真正产生爱意,他准备结 婚只是昏了头。二、这件婚事成了吗,为什么?答:没有。因为有人画了幅漫画。华连卡骑自行车。这触犯了别里科夫的套 子,他不能接受新事物,与生机勃勃的现实生活格格不入。所以,迂腐、多疑、慎重 的别里科夫就一本正经地找华连卡,妄图用自己的套子去套住她。结果华连卡不在, 一向讨厌他的科瓦连科与他谈话,话不投机被科瓦连科推下楼梯,所以婚事失败了。 更致命的是这一幕恰好被回来的华连卡看到,率真的她大

11、笑三声,别里科夫的命运在 这笑声中结束了。他永远地装进了自己的套子中。005小结:小说集中笔墨刻画了别里科夫婚事的波折,将两个性格截然不同的人放在 一起,让保守落后的别里科夫承受新事物的冲击,让最怕出乱子的人承受了他认为的 最大乱子,将别里科夫送入自己的套中牢牢地被套住,再也拔不出来。就在这一推一 笑,一滚一死中展现了新旧两种势力的斗争,新势力轻而易举地灭掉了旧势力,表现 了旧势力的必然灭亡和新势力的旺盛力量三、自读与讨论最后三段1、别里科夫是怎么死的?他的死说明了什么?讨论归纳:别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑 他,而华连卡的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽,这

12、是别里科夫从来没遇到过 的打击,他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。2、别里科夫死后,大家有什么反应?明确:“大快人心”,从心里感到自由。3、 可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?课文最后一句话有什么深刻 含义?讨论归纳:只要沙皇专制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科 夫,所以生活还是老样子。作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除, 就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇 的腐朽反动的统治。小结:别里科夫是沙皇制度下的忠实良民、 忠心拥护者、 卫道士, 他守旧、 落后、 、 释词义 (A级 六

13、神不安:心神不安。我国道家迷信说法,认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆,各有神灵主宰,叫 六神。安然无恙:很平安,没有什么疾病和事故。心慌意乱:心里着慌,乱了主意。战战兢兢:战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容 小心谨慎的样子。平心静气:心情平和,态度冷静。相安无事:相:互相;安:安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突,还过得去。 严守规矩, 害怕出乱子,害怕变革现有的一切,而他的所作所为在客观上起着为沙皇助纣为虐的 作用。他用僵化的思想模式,道德规范辖制着大家,他既是受害者又是害人者。他是 一个受沙皇专制制度毒害的可怜又可悲,可憎又可恨的人。 4、讨论小说塑造

14、这个人物的意义何在?揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化,号召人们推翻沙皇专制统治。四、夸张与讽刺的手法夸张表现在两个方面:一是夸张人物形象,像别里科夫这样整天躲在“套子”里 的人,在生活中是不可能存在的;二是夸张人物的作用,说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”,连“全城都受着他辖制”,大家什么都不敢干。这些夸 张是作者对生活的高度概括,揭示了社会的本质。讽刺也表现在两个方面:一是通过对别里科夫性格行为的夸张, 嘲讽了“套中人” 的丑陋和可憎;二是戏剧化的情节,描写别里科夫可悲的下场。他生平最怕出乱子, 结果乱子偏偏找上他,挺好的婚事让他自己搞出乱子,这不是绝妙的讽刺吗?五、作业在你周围,是否也有这样那样的“套子”?如果有,你是怎样看待这些“套子” 的?知识链接:1、 幽默 指的是运用轻快而诙谐的笔调,通过比喻、影射、讽刺、夸张、双关笔法批评和揭露现实 生活中的乖缪和不通情理的现象的艺术表现手法。 用巧妙的、 出人意料的人物对话或人物的自我揭 露,引起读者的哄笑,达到批评、暴露的目的。轻松发笑是幽默的外壳