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文档简介
1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(一课时) 导学案一、学习内容1、有感情的朗读课文,体会作者的思想感情。2、理清文章思路,把握文章主题思想,理解雨果深 厚的人道主义精神。3、学习文章讽刺的语言风格(反语),体会其作用【背景链接】1860年10月6日,英法联军闯入圆明园大肆抢掠, 并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。 作为当时法国统帅将领之一的巴特勒上尉称这次远征中 国是体面的、出色的,并征求雨果的意见。二、课前自学1、走进作者本文作者是,(18021885),(国家)作家, 世纪前期浪漫主义文学运动的领袖。贯穿他一生活动和 创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”, 代
2、表作品有、等。2、知识储备反语:用正面话来表达反面意思,或用反面话来表 达正面意思的手法,是修辞的一种。19反语一般有两类表示讽刺的反语。它在敌对性论 战中用得较为普遍,多对敌人或不良风气、现象时运用, 特别用在批判揭露方面,具有辛辣讽刺、幽默有趣的效 果,使文章富有战斗性和嘲讽性。表亲昵、幽默的反 语。它一般用于日常生活中,对待同盟者和自己亲近的 人运用。如,用“死丫头”、“淘气包”来称呼自己的 子女,都是一种反语的昵称。3、字词积累。赃()物 箱箧() 制裁()给()予 恍()若 琉()璃() 珐()琅() 眼花缭 ()乱惊骇 () 晨曦() 瞥()见 劫()掠 是否还有疑惑的字词?如果有
3、,摘录下来4、解释词语不可名状荡然无存5、我的阅读疑惑?三、课文研讨与交流1、文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容, 请加以概括?2、读1-4段,找出雨果评价圆明园的句子并对感受 最深的词、句进行赏析。(注明段落)词句赏析3、读5-10段,找出雨果评价侵略者的句子并对感 受最深的词、句进行赏析。(注明段落)词句赏析4、“读文识人”,读了这篇文章,你对雨果有了什 么认识?四、自测自评1、根据拼音写汉字zang()物箱qie()制cai()惊hai()pie()见晨x1()jie()掠dang()然无存不可mi ng()状 眼花liao()乱liu()li()fa()lang()2、下列加点词语运用不正确的一项是()A这不是一件稀有的、独一无二的作品。B请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。C这是某种令人惊骇而不知名的杰作。D在不可名状的晨曦中依稀可见。3、雨果,国作家,代表作有小说、XT o希腊有,埃及有,罗马有,巴黎有,而东方有。4、
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