《人是能思想的苇草》导学案2

1、?人是能思想的苇草?导学案2学习导航【学习目标】1、能抓住关键语句 ,把握文章内容。 2、品味深邃的思想。3、分析文中论说的方法。【学法建议】1、要从整体上理解文章的内容 ,抓住关键句 ,品味鉴赏内涵丰富的句子。2、学习时 ,应把自己的人生积累和经验带入文章 ,演绎自己的认识 ,与文章融为一体 ,以得到精神的洗礼。【课前预习】1、布莱兹帕斯卡尔1623-1662是法国十七世纪著名的数理科学家、思想家 ,一生体弱多病 ,只活了三十九岁 ,但却为自己留下了高耸的纪念碑。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大奉献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形 ,物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的奉献

2、。他还创制了世界上第一台计算机 ,制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。他的主要著作是?外省通信?和?思想录? ,前者常被看作是法国古典主义散文的奠基之作 ,后者那么为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉 ,成为人因思想而伟大的一个明证。?思想录?是帕斯卡尔重要的理论著作 ,它与蒙田的?随笔集?、培根的?思想录?一起被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典。它是由作者的一些未完成的手稿整理编排而成 ,在他死后出版的。在西方思想史上 ,?思想录?一书产生了比拟大的影响 ,伏尔泰等思想家都比拟重视对帕斯卡尔思想的研究。2、资料链接1背景知识?思想录?一书集中地反映了帕斯卡尔的神学和哲学思想。帕斯

3、卡尔是一个宗教色彩十分浓厚的思想家。他认为人完全处于罪孽之中 ,要靠上帝的恩赐才能得到拯救。浓厚的宗教色彩使他与当时处于主流地位的理性主义思想潮流有很大的不同 ,但他并未否认或贬低人类的理性。实际上 ,从另一方面来看 ,他也继承了理性主义的传统 ,对人性、人生、社会、哲学和宗教等问题进行了理性的探讨。或许可以这样说 ,帕斯卡尔在本书中是把宗教信仰和理性问题分开 ,从不同的方面论述与此相关的问题。 帕斯卡尔又是当时杰出的数理科学家 ,对人类科学的开展作出了突出奉献。他相信对自然的研究需要充分地发挥人类理性的作用。他的科学研究工作也对其世界观的形成产生积极的影响。他在反对耶稣会的论战中也表达出一些

4、光辉的思想和方法。他反对墨守古代权威教条 ,用实验证明真空的存在 ,反对“自然害怕真空的教条 ,这些都是近代科学精神的积极反映。2名句分享人们对思想的恐惧远远超过对地球上任何东西的恐惧甚至超过对死亡的恐惧。罗素 思想像利刃一般危险 ,甚至对思想者本人。没有任何一种牲畜能面对闪烁的光辉而不眨眼。蒙台涅一个能思想的人 ,才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克人要有三个头脑 ,天生的一个头脑 ,从书中得来的一个头脑 ,从生活中得来的一个头脑。蒙 田思想自由的精灵。 莎士比亚 最难得的勇气 ,是思想的勇气。 法朗士没有思想的自由 ,就没有科学 ,没有真理。 勒南智者受理智的指导 ,常人受经验的指导 ,而野

5、兽受知觉的指导。 西塞罗思想是会享用它的人的财富。 爱默生3、预习思考1预设问题文章的核心观点是什么？作者以“苇草为喻说明什么？ 最后一节以“伟大的君主、“失了位的国王类比 ,是要强调什么？2预习课文后 ,你提出了哪些新的问题？互动课堂【课时安排】1课时一、 自学评价、给以下加点字注音。苇草 蔑视 脆弱 愚蠢 纵使 卑贱 禽兽 无与伦比 2、怎样理解“这就是道德的原那么？3、怎样理解“想表现为天使的人却表现为禽兽？二、文本研习1、层次结构第1段是文章的一个核心观点： 。第2、3段 ,写思想能使渺小的人变得 。第4段 ,写人心灵追求与实际表现的矛盾。正是在这样的一个存在状态中 ,才有了人性的不幸

6、和悲哀、高尚和喜乐。第5、6、7段 ,写思想的 。第8、9段 ,写人是 的统一体。第10段 ,以“ 、“ 类比 ,仍然强调人是伟大与可悲的统一体。 2、艺术特色采用内心独白式的写作方式 ,带有强烈的个性与自由的色彩 ,使得文章思想精练 ,充满了思辨的色彩；内容丰富 ,展示了内心的世界；文字隽永 ,蕴涵了文学的意味。三、问题探讨1、作者为什么要用“苇草来比喻人？2、为什么说“我们全部的尊严就在于思想？选修延伸【师生互动】学习完这篇文章后 ,你提出了哪些新的问题？生：师：师：?人是能思想的苇草? 预习思考1、思想形成人的伟大 ,意思即人之伟大源于他拥有思想。2、这个比喻形象地写出了人的渺小、脆弱

7、,在大自然面前的不堪一击。3、强调人是伟大与可悲的统一体。二、自学评价1、wi miè cuì chn zòng bi qín y2、作者认为：“我们全部的尊严就在于思想。因此 ,我们存在于世界的意义 ,人在自然中的崇高使命就是“提高自己 ,“努力好好地思想。作者把这一使命上升到道德层面 ,换言之 ,人假设不努力思考 ,就不是一个有道德的人 ,即丧失了人之为人的起码条件。3、作者认为 ,人的心灵追求与实际表现是矛盾的。人 ,即使他堕落了 ,但也没有完全泯灭心中的灵性之光 ,所以他才会想表现为天使；但是这个善良的愿望只是人的显意识 ,而在这一意识的冰山下蠕

8、动的 ,常常是连禽兽都不如的邪恶 ,而人又常常有意识或者无意识地漠视这种邪恶。有一句老话：善良的愿望有时把人引导到地狱中去 ,这些善良的愿望可以用自有、民族、平等、博爱等名之 ,也可以用幸福、革命、富裕、正义等描绘 ,但在历史上 ,有多少罪恶都是凭着这些善良的愿望而大行其道。三、文本研习此中答案仅供参考 ,大意对即可1、人之伟大源于他拥有思想 伟大和卑贱 高贵和有尊严 可悲与伟大 “伟大君主“失了位的国王 四、问题探讨1、参考意见：这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大 ,能消灭脆弱渺小的人；人却因为思想 ,可以囊括宇宙 ,这就是人在宇宙中的全部尊严。2、参

9、考意见：作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的 ,在自然界中人有着绝对的优势 ,它的优势表现在精神上 ,在他的思想上 ,思想可以超越自然 ,超越物质 ,可以通向无限 ,这使得人在自然中有了尊严 ,有了主宰世界的能力 ,所以说：“我们全部的尊严就在于思想。3、思想是伟大的 ,因为它是独立的、自由的 ,这本身就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。正是它使人如芦苇一样脆弱的生命变得有力；它使人高于其它万物 ,超越了一切貌似强悍的对手 ,成为万物灵长；它使人拥有了尊严 ,形成了人的伟大。这就是思想的本性。同时 ,它又是卑贱的。帕斯卡尔认为“欲念和强力是我们一切行为的根源 ,人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着 ,它驱使人们追求享乐、追求安闲