高中语文1·3~杜十娘怒沉百宝箱_~短篇小说欣赏_课件粤教版选修

1、杜十娘怒沉百宝箱杜十娘怒沉百宝箱课件课件 （粤教版选修（粤教版选修5 5短篇小说短篇小说）第3课 杜十娘怒沉百宝箱：理想幻灭的女性1.识记字音识记字音（1）崔嵬（） 金瓯（） 无虞（）宦家（） 谄笑（） 囊箧（）罄（） 亵渎（） 酒肴（）筵席（） 贫窭（） 伫听（）愀然(） 恸哭（） 椟中（） 困瘁（）（2）燕京()海燕()国子监()监狱()削平()削皮()纤纤()纤夫（)贾竖子()姓贾（J)呜咽()咽喉（)2.字形辨析字形辨析寇：寇乱冠：冠军晌：半晌饷：粮饷箧：囊箧惬：惬意谄：谄笑陷：陷阱酌：独酌钓：钓鱼挈：挈带契：契约簌：扑簌簌籁：万籁瘁：困瘁悴：憔悴椟：椟中渎：渎职诟：诟骂垢：污垢3.词

2、语释义词语释义在庠：进了县学，就是进秀才。千生万活：生活上处处称心。奉十斋：信佛吃素。游资：旅费。庶易为力：或者容易办些。说得入港：谈得很投机。资斧：在外做客的费用。惑于浮议：被别人的闲话迷惑。何足挂齿：哪里值得挂在嘴上。不值一提的意思。 国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。 进退两难：前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。 疏不间亲：间：离间。关系疏远者不参与关系亲近者的事。4.文学常识文学常识 （1）冯梦龙(15741646)，明代戏曲家、通俗文学家。字犹龙，别署龙子犹，又号墨憨斋主人。江苏长州（今江苏吴县）人。他少有才气，和兄冯梦桂、弟冯梦熊并

3、称为“吴下三冯”。他发愤著书，将主要精力贡献于搜集、整理通俗文学的事业上。在小说方面，他完成了喻世明言（旧题古今小说）、警世通言、醒世恒言的编选工作，还增补了长篇小说三遂平妖传，改作了新列国志等；民歌方面，他搜集、整理过挂枝儿山歌两种民歌集；戏曲方面，他改定精忠旗酒家佣等曲本。他是中国文学史上在通俗文学的各个方面均作出了重大贡献的作家。冯梦龙还是一位爱国者，在崇祯年间任寿宁知县时，曾上疏陈述国家衰败之因。清兵南下，他进行抗清宣传，刊行中兴伟略诸书清顺治三年（1646）春忧愤而死。 在思想上，冯梦龙敢于冲破传统观念。他提出：“世俗但知理为情之范，孰知情为理之维乎？”（情史卷一总评）强调真挚的情感

4、，反对虚伪的礼教。在文学上，他重视通俗文学所蕴涵的真挚情感与巨大教化作用。他认为通俗文学为“民间性情之响”“天地间自然之文”，是真情的流露。他提出要“借男女之真情，发名教之药”，表现了冲破礼教束缚、追求个性解放的时代特质。 （2）冯梦龙编选的“三言”代表了明代拟话本的成就，是中国古代白话短篇小说的宝库。“三言”是明末冯梦龙编辑的三个话本集喻世明言警世通言醒世恒言的简称。每集四十篇，共一百二十篇。编辑者做了统一加工，按章回小说形式给予各篇以整齐的回目，文字上也做了修饰。“三言”中宋元话本约占三分之一，明拟话本约占三分之二，其中可能也有冯氏的创作。“三言”的内容复杂，题材广泛，主要有市民生活、婚姻

5、爱情、政治斗争、狱讼案件、友谊交往、历史故事等。其中优秀之作，歌颂了人民的美好品德及斗争精神，揭露了封建统治者的腐朽残暴，反映了封建社会尔虞我诈的世态人情。但有不少作品存在着封建说教和迷信、消极l思想。杜十娘怒沉百宝箱开端（开头至“若翻悔时，做猪做狗”）鸨 母无逼李茅 甲，十娘有心欲从良发展（是夜十娘亦曲意抚慰。一路无 话）：柳遇春仗义助好友，杜十娘真 情随官人进一步发展（不一日，行至瓜洲与公 子携手下船）：孙富歹意破姻缘，李 甲薄情卖佳人高潮（却说杜十娘在舟中一旦葬于江 鱼之腹）：痴情女怒沉百宝箱，薄情 郎愧失心上人结局（“当时旁观之人”至结束）：李甲追 悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼 2.主旨感

6、悟主旨感悟 杜十娘怒沉百宝箱是明代白话小说集“三言”（警世通言喻世明言醒世恒言）中的名篇，中国文学史上最杰出的短篇小说之一。小说以极其细腻的笔触塑造了一个执著追求自己心目中美好爱情的女性形象杜十娘，取得了非凡的文学成就。 京城名妓杜十娘不甘做王孙公子的玩物，真心追求爱情，看中了“忠厚志诚”的富豪子弟李甲，真心相许。但李甲屈服于社会、家庭的礼教观念，再加上阴险小人孙富的破坏，最终背信弃义，致使刚烈、坚贞的杜十娘投江自尽。作者对杜十娘寄予极大的同情与赞美，对李甲、孙富给予深深的谴责，对逼死杜十娘的吃人的封建礼教、传统世俗、门第观念给予无情的批判。3.句段剖析句段剖析 （1）浑身雅艳，遍体娇香可怜一

7、片无瑕玉，误落风尘花柳中。 剖析：这一段曲子用比喻、比拟兼对偶等手法，剖析：这一段曲子用比喻、比拟兼对偶等手法，从外貌、才艺到心灵都赋予了杜十娘极大的美感，写从外貌、才艺到心灵都赋予了杜十娘极大的美感，写出了杜十娘作为京城出了杜十娘作为京城“第一名妓第一名妓”，不但天姿国色，不但天姿国色，而且人格高洁，是一朵淤泥而不染的奇葩。而且人格高洁，是一朵淤泥而不染的奇葩。 （2）十娘放开两手，冷笑一声道：“为郎君画此计者，此人乃大英雄也！” 剖析：当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金剖析：当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可之资，得见父母，将她

8、出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可以想像的。杜十娘的一声冷笑，既显示了她内心充满了绝以想像的。杜十娘的一声冷笑，既显示了她内心充满了绝望，更显示了她的尊严、她的刚烈。同时对于那个怀有不望，更显示了她的尊严、她的刚烈。同时对于那个怀有不可告人目的在幕后调唆的孙富，给予了最深的谴责和无情可告人目的在幕后调唆的孙富，给予了最深的谴责和无情的讽刺。的讽刺。 （3）十娘即起身挑灯梳洗道：“今日之妆，乃迎新送旧,非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳，香风拂拂，光采照人。 剖析：十娘辞世心已决，怀着无比痛苦之心，为自己剖析：十娘辞世心已决，怀着无比痛苦之心，为自己梳妆打扮，既表达了对人世的最后

9、一丝留恋，更掩盖了自梳妆打扮，既表达了对人世的最后一丝留恋，更掩盖了自己内心的巨大痛苦。气氛痛苦而压抑，令人欲哭无泪，与己内心的巨大痛苦。气氛痛苦而压抑，令人欲哭无泪，与孔雀东南飞孔雀东南飞中的刘兰芝离开焦家前的梳妆打扮有异曲中的刘兰芝离开焦家前的梳妆打扮有异曲同工之妙。同工之妙。 （4）十娘微窥公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回话，及早兑足银子。 剖析：十娘怀着最后的一丝幻想，幻想李甲能够回心剖析：十娘怀着最后的一丝幻想，幻想李甲能够回心转意，但李甲不但没有后悔和痛苦的表现，反而转意，但李甲不但没有后悔和痛苦的表现，反而“欣欣似欣欣似有喜色有喜色”，露出十足的薄，露出十足的薄倖倖之徒的嘴脸，

10、使十娘丢掉了对之徒的嘴脸，使十娘丢掉了对他的最后一丝幻想，失去了对他的最后留恋。十娘至此，他的最后一丝幻想，失去了对他的最后留恋。十娘至此，去意已决。去意已决。 （5）李甲不觉大悔，抱持十娘恸哭。 公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪。 剖析：李甲的后悔和恸哭是因为不知杜十娘有不下万剖析：李甲的后悔和恸哭是因为不知杜十娘有不下万金的财宝而抛弃了她，塑造出了李甲充满矛盾、怯懦和自金的财宝而抛弃了她，塑造出了李甲充满矛盾、怯懦和自私私 的形象，也说明杜十娘在此之前不在李甲面前露富的的形象，也说明杜十娘在此之前不在李甲面前露富的做法是非常聪明的。这两句将杜十娘的智慧、刚烈衬托得做法是非常聪明的。这

11、两句将杜十娘的智慧、刚烈衬托得更为明朗，突出了杜十娘的坚贞不屈的形象。更为明朗，突出了杜十娘的坚贞不屈的形象。 4.探究拓展探究拓展 (1)我们应该怎样认识一个未出场的人物李甲的父亲在小说中的作用？ 探究：这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社探究：这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘。李甲怕、杜会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘。李甲怕、杜十娘担心、孙富利用他挑拨离间，这些都说明小说的主题是十娘担心、孙富利用他挑拨离间，这些都说明小说的主题是把矛头针对封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。与此道把矛头针对封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。与

12、此道理相同的还有李甲的亲戚朋友们。其实李甲、孙富不也分别理相同的还有李甲的亲戚朋友们。其实李甲、孙富不也分别是一个社会群体的代表吗？像杜十娘这种风尘女子，在这重是一个社会群体的代表吗？像杜十娘这种风尘女子，在这重重的包围之中，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是重的包围之中，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是一种必然。这其实就是一个社会悲剧。一种必然。这其实就是一个社会悲剧。 （2）拟话本，是指模拟宋元话本形式创作的短篇小说，本来指宋元间受话本影响而产生的作品，现多指明人模拟宋元话本形式而创作的短篇小说。冯梦龙的“三言”是明代拟话本的典型代表和最高成就的体现。请你以“三言的魅力”为主题进

13、行一次探究活动。 提示：提示：“三言三言”相继辑成并刊刻于明代天启年间，是三相继辑成并刊刻于明代天启年间，是三部白话短篇小说集。每集收作品四十篇，总数为一百二十部白话短篇小说集。每集收作品四十篇，总数为一百二十篇，凡宋、元、明三代四五百年间创作和流传的比较优秀篇，凡宋、元、明三代四五百年间创作和流传的比较优秀的白话短篇小说，几乎已经的白话短篇小说，几乎已经“搜刮殆尽搜刮殆尽”了，实际上是我了，实际上是我国古代文学史上规模宏大的白话短篇小说总集，也是白话国古代文学史上规模宏大的白话短篇小说总集，也是白话短篇小说发展历程上口头艺术转为案头文学的第一座丰碑！短篇小说发展历程上口头艺术转为案头文学的第

14、一座丰碑！不可不读。我们可以通过阅读不可不读。我们可以通过阅读“三言三言”，借助学者和专著，借助学者和专著对对“三言三言”的研究材料，来帮助自己探究活动。的研究材料，来帮助自己探究活动。 探究：第一步：到图书馆借阅探究：第一步：到图书馆借阅“三言三言”，利用课外，利用课外时间有选择地阅读其中的名篇，精要之处做读书笔记，随时间有选择地阅读其中的名篇，精要之处做读书笔记，随时记录下自己的心得体会和所想所感。时记录下自己的心得体会和所想所感。 第二步：第二步：“三言三言”的特点是通俗的白话语言、为人熟的特点是通俗的白话语言、为人熟知的市井环境、广为熟悉的人物形象和符合大众道德的价知的市井环境、广为熟悉的人物形象和符合大众道德的价值观念，亦俗亦雅，具有广阔的社会背景，为社会各个阶值观念，亦俗亦雅，具有广阔的社会背景，为社会各个阶层所接受，因而其也具有广为传播的基础。阅读时请注意层所接受，因而其也具有广为传播的基础。阅读时请注意认真领会和品味其特点。同时也要摒弃作品中存在的神鬼认真领会和品味其特点。同时也要摒弃作品中存在的神鬼观念、因果报应等局限和不足。观念、因果报应等局限和不足。 第三步：将第三步：将“三言三言”和先秦神话、六朝志人志怪和先秦神话、六朝志人志怪小说、唐传奇进行有意识的比较，体味其在语言、情节、小说、唐传奇进行有意识的比较，体味其在语言、情节