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1、.五年级第二学期语文第二单元测试卷班别: 姓名: 得分: 第一部分:根底知识积累与运用。30分一、看拼音,写字、词。 3分sh shì fù
2、 xián huò huàn 天 滑
3、160; 二、以下各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是 。2分A、毡zhn帽 驱q逐 喧xun闹 随心所欲yùB、梳妆zhn 弹tán动 迫pò害 痴ch迷C、柳li絮 绞jio尽脑汁 清平乐lè&
4、#160; 花苞bo三、以下各组四字词语中,没有错别字的一组是 2分A、莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠C、步伐 榆树 栽花
5、0;阻碍D、坯胎 水漂 繁殖 误解四、选词填空。3分危险 风险 冒险1、在马路上踢球很 。2、这条河河水湍急,我们不必 横渡。3、我明白了世界上重大的创造与发现,有时还而临着受到驱逐和迫害的 。五、按要求改写句子。4分1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想
6、法。缩写句子:_。2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。将两个句子连成一句话:_。六、判断。正确的打“,错误的打“ × 。3分1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。 2、“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风是因果关系,前句讲原因,后句讲结果。
7、 3、“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。这句话表达了作者对逝去的童年的思念。
8、 七、请把下面的名言补充完好,然后再写一句课外名言。4分1、天行健,_。2、有志不在年高,_。3、_,一寸光阴不可轻。_八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫_,全诗如下:5分 _,_ 。_,_ 。九、读一读儿童诗,并仿例写一写。2分童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶;童年,爱和布娃娃说悄悄话;童年,_童年,_童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以致在因特网上,探究着多种多样的机密。十、根据下面所描绘的情境,答复以下问题。2分课间,同桌未经你
9、同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你看见了,你会说:_第二部分:阅读积累与运用。30分一、阅读?冬阳.童年.骆驼队?选段,答复以下问题。14分 爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi ,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交织地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,渐渐地走,总会到的;渐渐地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总
10、会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛?我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢进犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò 的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。爸爸想了想,笑笑说:“也学,你的想法更美些。 1、给文中带点的字选择正确的音节划上“2分
11、60; 磨mó mò 嚼jué jiáo 系jì xì 沾nián zhn2、在括拼音旁的括号里写上词语2分3、用“画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子1分 用“画出说明骆驼能沉得住气的句子。1分4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我和大人的想法是不同的: 我认为:_2分爸爸认为:_2分你的看法是:_2分5、爸爸说:“你的想法更美些。的理由是2分 &
12、#160;
13、160;
14、0; 二、阅读短文,答复下面问题。16分 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非
15、常着急。她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经历。多写,就是要练习自己的笔头,肯于克、刻苦理论。 于是,禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇, 能找到的, 拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该渐渐地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好
16、的段落,光读光想还不够,你们小孩子要可以背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩居然、果然进步了。 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。2分
17、
18、160; 。2、用“线划出详细说“不动笔墨不读书的语句。1分 3、在文中找出以下词语的近义词。2分
19、; 缺乏 明晰 4、细读短文,在 里填上恰当的关联词,并画去括号内不恰当的词语。3分5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须到达两个条件: 和 ,
20、其中 必需要做到“动笔墨。3分6、请结合你自己的写作经历,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。3分
21、 &
22、#160; 。7、给本文加上一个标题,写在文前的“ 上。2分第三部分:习作。40分一、小练笔5分 学习了?童年的发现?这篇课文后,我们明白了,只要在生活中、学习中处处留心,细细观察,你定会有
23、意想不到的收获。请用50-100字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。5分 &
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