沪教版高一语文(上)《林教头风雪山神庙》课件(共75张PPT)

1、知识和能力知识和能力1、了解作家作品；、了解作家作品；2、了解不同背景和经历的作家的创作风格、了解不同背景和经历的作家的创作风格。3、了解环境描写对人物命运的烘托作用。、了解环境描写对人物命运的烘托作用。4、掌握作品表达的深层内涵，了解小说的、掌握作品表达的深层内涵，了解小说的基本写作方法。基本写作方法。过程和方法过程和方法1、训练学生分析人物形象和鉴赏主要人物、训练学生分析人物形象和鉴赏主要人物语言的能力。语言的能力。2、整体把握，个个击破。、整体把握，个个击破。情感态度和价值观情感态度和价值观正确认识背景下人物的不同思想、行动，正确认识背景下人物的不同思想、行动，了解典型人物与社会的关系。

2、了解典型人物与社会的关系。水浒传与施耐庵水浒传与施耐庵 约约12961370）中国元末明初作家。中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是州。相传施耐庵是水浒传水浒传的作者。的作者。有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。载亦颇多矛盾。据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁岁中秀才，中秀才，28岁

3、中举人，岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕义抗元时，参加了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓城县教谕刘善本友善，后寓

4、居江阴，为塾师。随后还旧郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作白驹，隐居不出，感时政衰败，作水浒传水浒传寄托心意，寄托心意，又与弟子罗贯中撰又与弟子罗贯中撰三国志演义三国志演义、三遂平妖传三遂平妖传等说等说部。他还精于诗曲，但流传极少。明嘉靖十九年部。他还精于诗曲，但流传极少。明嘉靖十九年（1540），高儒），高儒百川书志百川书志载：载：“忠义水浒传忠义水浒传100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。” 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中侵，加之连

5、年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见（见水浒水浒第十六回）于是大大小小的农民起义第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。接连地爆发。 水浒水浒生动的描写了一支以宋江为首的生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。的黑暗腐败。水浒水浒是我国文

6、学史上是我国文学史上第一部第一部以农民起义为以农民起义为题材题材的优秀长篇小说。的优秀长篇小说。 南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于，寄寓于“劫富济贫劫富济贫”、“扶危济困扶危济困”的起义英雄形象中的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话

7、本、杂剧等多种艺术形式创作庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了的基础上，加工编写成了水浒传水浒传。 水浒传水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了义队伍的全过程，表现了“官逼民反官逼民反”这一封建时代农这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻

8、反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。1、水浒传水浒传的结构独具一格，先以单个英雄故事为的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。宋十回，林十回，武十回。其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即

9、为其例。一个英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。2、水浒传水浒传成功地塑造了宋江、武松、林冲、成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、

10、反的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。衬法来突显人物性格。3、水浒传水浒传对后世的影响，不限于文学的范对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，围。几百年来，水浒传水浒传在人民群众中广为流在人民群众中广为流传，直接推动了人民群众的反抗运动。传，直接推动了人民群众的反抗运动。水浒传水浒传对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍然是戏剧剧目中的重要内容。仍然是戏剧剧目中的重要内容。【业内评价业内评价】 金圣叹金圣叹将将水浒传水浒传与与离骚离骚、庄子庄子、史记史记、杜诗杜诗、西厢记西厢记合称为合称为“六六才子书才子书”。 冯梦龙

11、冯梦龙将将水浒传水浒传与与三国演义三国演义、西游西游记记、金瓶梅金瓶梅定为定为“四大奇书四大奇书”。 与与三国演义三国演义、西游记西游记、红楼梦红楼梦共共列列“中国古典四大名著中国古典四大名著”。 1 1明确小说的要素，理解作品的主题思想。明确小说的要素，理解作品的主题思想。2 2能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。结局）。3 3能分析小说人物形象的性格特点。能分析小说人物形象的性格特点。4 4能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接

12、（侧心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。面）描写和细节描写的作用。5 5能分析环境描写（自然环境描写和社会环境能分析环境描写（自然环境描写和社会环境 描写）的作用。描写）的作用。6 6能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。重点段落和含义及其蕴含的思想感情。 古代小说之最古代小说之最: :罗贯中的罗贯中的三国演义三国演义最智最智施耐庵的施耐庵的水浒水浒最义最义吴承恩的吴承恩的西游记西游记最奇最奇曹雪芹的曹雪芹的红楼梦红楼梦最情最情1、文学地位：、文学地位：水浒是我国文学史上

13、第一部以农民起义水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。程。”2、创作过程：、创作过程：这部章回体小说是在宣和遗事、民间故这部章回体小说是在宣和遗事、民间故事及话本的基础上，经过元末明初的施耐事及话本的基础上，经过元末明初的施耐庵整理加工，进行再创作而完成的。庵整理加工，进行再创作而完成的。3、历史背景：、历史背景：北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书，加之连年自然灾害，民不聊生

14、，正如书中所写的：中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮，公子王孙把扇半枯焦。家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！摇！”（见水浒第十六回）于是大大（见水浒第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。小小的农民起义接连地爆发。4、主题思想：、主题思想：水浒传生动地描写了一支以宋江为首的水浒传生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗

15、统治，原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争。歌颂了农民阶级的革命斗争。东京岳庙东京岳庙白虎堂白虎堂野猪林野猪林草料场草料场风风雪雪山山神神庙庙雪夜上梁山雪夜上梁山 读准下列红色字的字音：1、赍发（ ）投奔（ ）玷辱（ ） 2、模样（ ）酒馔（ ）3、尴尬（ ） 呐出了（ ）虞候（ ） 连累（ ） 4、髭须（ ） 提防（ ） 5、洗漱（ ） 消耗（ ）6、盘缠（ ）7、彤云（ ）仓廒（ ）8、毡笠 （ ） 拽（ ）9、庇祐（佑）（ ） 草帚儿（ ）10、掇（ ）11、屋檐（ ）央浼（ ）12、肐察（ ）搠倒 （ ） 剜（ ） jozhungngzmishudmbnndin

16、hozhuihublishpnchntngzhnzhuduyngwn疏通情节 故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。开端开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮高潮 是决定矛盾各方的命运主要矛盾即将解决的关是决定矛盾各方的命运主要矛盾

17、即将解决的关 键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；张，最激励，最尖锐的阶段；结局结局 是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。展的必然结果。沧州遇旧交沧州遇旧交密谋害林冲密谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒刺杀仇敌刺杀仇敌隔门戏隔门戏上梁山上梁山结合图片，理清情节结构 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （开端） 第二部分（25节）陆虞候

18、密谋害林冲（发展） 第三部分（69节）林教头接管草料场 （发展） 第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）小说的小说的 情节情节 及及 结构：结构：林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 揣摩人物 1 1小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。的）故事情节、（人物活动的）环境描写。 2 2在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。物，也叫做主人公。 3 3人物形象的核心

19、是人物表现出来的思想性格分人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。思想。1 1小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。 2 2对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。进行描写的是肖像（外貌）。3 3对人物的对话、独白及语气声态进行描写的对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。是语言。4 4从描写的角度看，人物描写的方法还可以

20、分从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。接描写。 水浒传水浒传人物的绰号往往体现人物人物的绰号往往体现人物的性格。如的性格。如“黑旋风黑旋风”李逵、李逵、“及时雨及时雨”宋江、宋江、“金枪将金枪将”徐宁、徐宁、“玉麒麟玉麒麟”卢俊卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教林教头头”，绰号，绰号“豹子头豹子头”。这两个称呼是同。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？一个人，他们有什么区别？明确：明确：“林教头林教头”是一个表明身份的称呼。是一个表明身份的称呼。“豹子头豹子头”，

21、是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。了林冲的性格。思考：思考：文章什么地文章什么地方体现了方体现了“豹子头豹子头”的特点的特点提示：提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？谈中表现了他什么样的思想状况？提示：提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：提示：草料场火起，草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什想置自己于死地时

22、，林冲是什么态度？么态度？街头遇旧街头遇旧正义感强正义感强忍让动摇忍让动摇阴谋陷害阴谋陷害初步反抗初步反抗并不坚决并不坚决到草料场到草料场随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全雪夜复仇雪夜复仇走向反抗之路走向反抗之路是什么让林冲的性格从是什么让林冲的性格从 “忍忍”到到 “狠狠”转化的？转化的？巧遇李小二巧遇李小二买刀寻仇人买刀寻仇人接管草料场接管草料场怒杀陆虞侯怒杀陆虞侯中国古典小说的特点之一中国古典小说的特点之一： 林教头的性格变化的关键林教头的性格变化的关键： 逆来顺受，委曲求全逆来顺受，委曲求全 奋起反抗奋起反抗 逼逼忍辱求全忍辱求全刚烈正直刚烈正直随遇而安随遇而安奋起反抗奋起反抗陆谦到来陆

23、谦到来不见消耗不见消耗 亲闻阴谋亲闻阴谋忍无可忍忍无可忍软弱忍辱软弱忍辱不思反抗不思反抗激起怒火激起怒火买刀寻仇买刀寻仇得过且过得过且过苟安妥协苟安妥协随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全手刃仇敌手刃仇敌远上梁山远上梁山林冲经历与性格发展的曲折变化林冲经历与性格发展的曲折变化初到沧州初到沧州闻说阴谋闻说阴谋接管草料场接管草料场山神庙明真相山神庙明真相经历经历性格性格推动林冲性格发展的关键推动林冲性格发展的关键：官府的逼迫和陷害官府的逼迫和陷害忍无可忍忍无可忍奋起反抗奋起反抗林冲林冲高俅高俅抢老婆抢老婆远刺配远刺配谋性命谋性命逼逼忍忍再忍再忍忍无忍无可忍可忍反反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一

24、定的林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社社会地位会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。黑暗腐败。 林冲性格的转变关键是一个林冲性格的转变关键是一个“逼逼”字。正是由于封字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。 一逼一逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻 二逼二逼白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计 三逼三逼

25、野猪林中谋性命野猪林中谋性命 四逼四逼火烧草场断后路火烧草场断后路官逼民反官逼民反林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙它具体地向我们它具体地向我们展示了在被封建统治者逼得无路可走的展示了在被封建统治者逼得无路可走的情况下，林冲由逆来顺受、委曲求全到情况下，林冲由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起、怒杀仇敌，最终走向反抗的拔刀而起、怒杀仇敌，最终走向反抗的道路的过程，有力地突出了道路的过程，有力地突出了“官逼民反官逼民反”这个主题。这个主题。英雄末路怎能安家乐业英雄末路怎能安家乐业世道凄凉何不揭竿而起世道凄凉何不揭竿而起山山 梁梁 上上 逼逼林冲天性本仁义，纨绔设谋为夺妻。山神庙前诛奸佞，聚义厅内逞豪气。

26、 1先抑后扬 如此安分善良的林冲如此安分善良的林冲最后能够奋起反抗，转变最后能够奋起反抗，转变关键是一个关键是一个“逼逼”字。正字。正是由于高俅等人肆无忌惮是由于高俅等人肆无忌惮地残害林冲，为了活下去，地残害林冲，为了活下去，林冲不得不起来反抗斗争，林冲不得不起来反抗斗争，这就更能这就更能说明当时社会的说明当时社会的黑暗和黑暗和“官逼民反官逼民反”的道的道理。理。 2 以一当十林冲是北宋京城八林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的社会地位。像林冲这样的人尚且被逼的忍无可忍，的人尚且被逼的忍无可忍，广大的劳动群众更是痛苦广大的劳动群众更是痛苦不堪，这

27、就不堪，这就说明了北宋王说明了北宋王朝的黑暗腐败朝的黑暗腐败。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 分析环境1 1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。写。2 2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。场景的描写。3 3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描

28、写。处所、氛围以及人际关系的描写。4 4环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有：1 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。供具体的背景。2 2）渲染气氛、烘托人物；）渲染气氛、烘托人物；3 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 题目是否可设为题目是否可设为 林教头山神庙手刃仇敌 思考：思考：描写的方式描写的方式（1）直接描写风雪）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：）侧面描写风雪： 描写人物行动不忘风雪描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉）（人物的动作、感觉） 通过环境描写衬托风雪通过

29、环境描写衬托风雪作用：（作用：（1）渲染气氛，烘托人物）渲染气氛，烘托人物 （2）暗示、）暗示、推动情节发展推动情节发展 风雪风雪( (环境描写环境描写) ) 内容内容 (1)(1)正是严冬天气正是严冬天气, ,彤云密布彤云密布, ,朔风渐起朔风渐起, , 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)(2)仰面看那草屋时仰面看那草屋时, ,四下里崩坏了四下里崩坏了, ,又被朔风吹撼又被朔风吹撼, ,动摇得很。动摇得很。(3)(3)那雪正下得紧。那雪正下得紧。(4)(4)看那雪看那雪, ,到晚越下得紧到晚越下得紧了。(5)(5)那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。(

30、6)(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写正面描写侧面描写侧面描写渲染气氛渲染气氛推动情节推动情节烘托人物烘托人物 (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会会“投东投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。 (2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。想起离这半里路上有个古庙，可以安身。 (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进

31、山神庙来。头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。 (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。奔山神庙来避风雪。 风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草厅草厅投投 宿宿 庙中庙中大大 石石 倚门倚门身身 寒寒 沽沽 酒酒小二妻店中隔墙小二妻店中隔墙有意偷听听不见有意偷听听不见林教头庙中隔门林教头庙中隔门无意偷听听得真无意偷听听得真 水浒传水浒传里的一句话里的一句话“那雪正下得那雪正下得紧紧”，就是接近现代的大众语的说法，比，就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞大雪纷飞”多两个字，但那多两个字，但

32、那“神韵神韵”却却好得远了。好得远了。 陆虞候火烧草料场陆虞候火烧草料场 作品中多次提到作品中多次提到“火火”，渲染了怎样的氛围，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？的？（1）“向火向火”、将、将“火盆火盆”借给林冲；生起借给林冲；生起“焰火焰火”。（2）“将将火炭火炭盖了盖了”（3）“恐怕火盆内恐怕火盆内火种火种被雪水浸灭了被雪水浸灭了”（4）“草料场火起草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推

33、进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。激化，最后直达高潮。环环 境境托托烘烘动动推推渲染气氛渲染气氛 总结归纳总结归纳 融会贯通融会贯通 领悟提高领悟提高直接提示直接提示间接表现间接表现暗示强化暗示强化细节描写及作用细节描写是文学作品对人物的言行举止细节描写是文学作品对人物的言行举止,心理活动及细微事件的情况进行细致而具体心理活动及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种手法的描写的一种手法.试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。参考：分析细节描写的作用(细节描写对细节描写对表现人物性格，推动情节发展，起表现人物性格，推动情节发展，起着重要作用。着重要作用。)（1）开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗