初中语文病句修改专题精讲

1、初中语文初中语文病句修改专题病句修改专题病句的常见类型修改病句的方法与技巧病句修改所谓病句，即句意表达不明确甚至不正确、不合事理的句子。修改病句，就是让句子表意清晰、明确、符合事理。病句修改能力包括两个方面：病句类型的辨识与病句修改的方法。本课时要点一：病句类型。识记并熟悉常见的病句类型：1语序不当2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4表意不明、存在歧义5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6句式杂糅（结构混乱）1.1.语序不当数学对我不感兴趣。这本书对于中国青年是不陌生的。这次流行病科普知识讲座，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。记者到学校采访到

2、了许多王老师的事迹。我国棉花的生产，现在已经自给有余。文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。2.2.搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（“月光”不会发出声响。）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（“生涯”不能“退出”）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。） 贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。3.3.成分残缺或语意赘余（重复罗嗦）我这次考试没考好的原因，主要因为我没有按老师的

3、要求认真审题。（“原因”与“因为”重复、多余）他挣的钱不足以养活一家人的生活。（宾语有多余的成分）这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。从上述有目共睹的事实中，证明他们的行为是无可指责的。他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。这次讨论会，时间很长，效果不大。4.4.表意不明 、歧义曾记否，我与你认识的时候，还是十来岁的天真少年。（到底是谁十来岁？）某些非洲国家看不上本次世界杯足球赛。（“看不上”有歧意）王老师要去师范学校上课了。（“上课”是去学习还是讲课？）喜乐，真名叫赵熙乐，他是个天生的乐天派，全班、

4、甚至全校闻名的大活宝，他的笑话说不完。郭沫若先生认为杜甫有浓厚的封建等级观念、诗歌艺术成就不如李白，以及死于吃了腐坏牛肉食物中毒的等等观点都是值得商榷的。主管会计只凭副总经理一个电话，未按总经理的指示，将预付款电汇给对方，给公司造成了巨大的经济损失。5.5.不合逻辑（前后矛盾、否定不当、前后不对应等）他是多少个死难者中幸免的一个。她基本上把不好的习惯克服干净了。主要的日用工业品，如棉布、服装、自行车、手表、书籍杂志、儿童玩具等的节日供应量，也比去年同期增加很多。我们能不能在今天完成这些工作，是关系到这项工程按期完成的头等大事。6.6.句式杂糅（结构混乱）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗

5、、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是”或“是由配制而成”，两种格式或选用一个） 你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版的努力”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）听了他的报告，对我启发教育很大。一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改病句的原则：修改目标：使句意的表达清晰、准确、合理。修改病句的原则：保留原意，使句意清晰、明确；多留，少改。本课时要点二：修改病句的技法。先明确一般方法：“增”( (增添字词) )、“删”( (删除多余) )、“调”( (调换顺序) )、“换”( (更换词语) )。具体修改步骤：找别扭：

6、结合语境，依靠语感，句意表达上感觉别扭的地方，通常就是问题所在。巧辨析：针对有问题的地方，从语法、词法和逻辑三个方面进行解析、判断和修正。语法辨析，提取主干。（1）从语法角度入手，抓住句子主干，辨析句子成份是否残缺。 抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。 如：在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 这个句子的主干是“使我们明白道理”显然整个句子的意思就不完整，是什么“使我们明白道理”？显然应该是“阅读文学名著”。 词法辨析，明确搭配。

7、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的词语的运用是否恰当。 如：语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。 这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。 逻辑辨析，表意合理。从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。逻辑即事理，其实不难理解。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。如：汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。 “离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应

8、改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。”修改病句的技法小结从以上三个不同角度的辨析出相应病句的六种类型，关键在于理解病句的六种类型、并熟练掌握病句分析“三部曲”：语法、词法、逻辑辨析。新课程标准要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型;二是对病句进行修正。病句识别题是中考试题中难度非常灵活的一类题。实际上，熟练掌握这些之后，就会形成所谓的“良好语感”，不必刻意辨析也能读出句子的问题类型了。常见的病句类型回顾：搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、用词不当、语序不当、前后矛盾、不合事理、产生歧义、表意不明等。特别提醒：三种易被忽略

9、的病句“格式”之一关联词或介词使用不当造成的成分残缺：通过这次普法学习，使我增强了法制观念。（“通过”和“使”同时使用，把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。）通过开展校园读书活动，使同学们的语文素养得到了提高。特别提醒：三种易被忽略的病句“格式”之二一字之差，不合逻辑（前后矛盾或不对应、否定不当等）睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾。）有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”，前后不对应。）新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了，否则不当。）特别提醒：三种易被忽略的病句“格式”之三隐藏的语意重复美国对伊进行军事打

10、击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复）这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以为主”就含有“大多”的意思，属重复）近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理练习

11、是最好的磨刀石，下面我们通过一些常见的修改病句题型来进行当堂练习。病句修改类的题目在中考中主要有两种题型：选择题和修改题。修改题相对较难，不但要辨别清楚病句的类型，还要能改正病句,使语意表达清晰、正确。当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理选择题：1.下列句子中，没有语病的一项是（）A能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B5月21日清晨，福州

12、市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。 当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理选择题：2.下面句子没有语病的一项是()。A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止

13、不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理选择题：3.下列各项中有语病的一项是()A.近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C.有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

14、 当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理选择题：4.下面句子没有语病的一项是()。A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关

15、联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理选择题：5.下列句子中，没有语病的一项是（）A为降低交通噪音对奥运村的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。B经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。C我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。D为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。 当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或

16、赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理修改题：6.下面这段文字划线处有语病，请加以修改。中国国家体育场鸟巢是2008年北京奥运会主体育场，可容观众超过10万人左右。它就像一个用树枝般的钢网编织成的温馨鸟巢，寄托着未来对人类的希望。鸟巢坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。它高低起伏变化的外观可产生震撼性的视觉冲击力。修改：当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不

17、合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理修改题：7.下列语段有多处语病，请用规定符号直接在原文上修改。（不超过4处）2012年3月，关于杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦，有人把这种现象视为对名人的亵渎，也有人认为快餐文化下的一场狂欢。当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、

18、歧义5 5不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理）6 6句式杂糅（结构混乱）。病句辨析三部曲：语法提主干词法辨搭配逻辑求合理修改题：8.下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。我爱读陶渊明的桃花源记。当读到芳草鲜美，落英缤纷、黄发垂髫，并怡然自乐等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，我心中产生了到桃花源一游。（1）第句重复累赘，应删去的一个词语是：（2）第句成分残缺，修改后的正确句子是：当堂练习：病句的六种类型： 1 1语序不当2 2搭配不当或用词不当（虚词、关联词使用不当）3 3成分残缺或赘余（重复罗嗦） 4 4表意不明 、歧义5 5不合逻辑（前