灯下漫笔学案

1、灯下漫笔学案【学习目标】1、能理解鲁迅对国民奴性的深刻认识和对中国历史的深刻解剖，学习鲁迅的爱国精神和伟大的人格。2、学习作者由小见大、情理交融的写作手法。【学习重点难点】1、能理解鲁迅对国民奴性的深刻认识和对中国历史的深刻解剖。2、学习作者由小见大、情理交融的写作手法。【学习课时】 5 课时【学习过程】第一课时一、知识链接1、走近作者鲁迅（ 1881-1936 ），原名 ，字豫才，笔名，浙江绍兴人，我国现代伟大的 、和 ，中国无产阶级文学的奠基人，新文化运动的旗手。1918 你那第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇反封建的白话小说 ，随后连续发表了孔乙己 药故乡等著名小说。 19

2、21 年，发表了代表作 ，成功塑造了阿 Q 这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。1923 年，集成小说集，为革命现实主义的新小说奠定了基础。 鲁迅思想核心是“立人”。“人”即“国民”，在鲁迅看来，中国国民从来就没有成为真正意义上 的“人”。无论是阿 Q、孔乙己，还是祥林嫂、闰土。鲁迅一生追求的目标，就是改造国民的“灵魂”， 使之“立”起来。作品 小说集两部： 呐喊（1918-1922 ）、彷徨 （1924-1926） 历史小说集一部： 故事新编 （ 1922-1935 ） 散文集一部： 朝花夕拾 （1928，原名旧事重提 ） 散文诗集一部： 野草（ 1927） 杂文集十六部： 热风坟华盖

3、集华盖集续编 而已集三闲集二心集 南腔北调集 伪自由书 准风月谈 花边文学 且介亭杂文 且介亭杂文二集 且介亭杂文末编 集外集这篇文章写于 1925 年春末。当时，中国社会新旧斗争十分尖锐，一方面，中国几千年的旧文化、 旧制度、旧传统层层因袭，到这时，已经是黑暗、反动、腐朽无比。它像一个巨大无比的毒瘤，长久地 跻身在国民的身上，禁锢着国民的身心，使国民畏惧而且麻木；另一方面，少数先驱者已经从黑暗中醒 来，他们已开始大声疾呼，唤醒“铁屋子”里沉睡的人们，并开始荷戟奋战，要“肩住了黑暗的闸门， 放他们到宽阔光明的地方去”。作者在文中深入剖析了中国封建社会的历史特点，指出封建暴君的残酷统治是造成中国

4、社会落后、 国民愚昧麻木的根本原因。作者还把批判的矛头指向百姓，他在对其悲剧命运寄予深切同情的一刻，也 尖锐讽刺批判了国民的奴性人格和奴才传统。3、识记文体 杂文：散文的一种，五四运动以来杂文十分流行。其特点是借事抒情，夹叙夹议，意味隽永。4、学生利用网络查阅当时的社会现实，了解当时的历史。二、自主学习1、给下列加线字注音。便当（） 嗜好（） 兑现（）偕亡（ ）折价（）折腾（）编纂（） 避难（） 胪欢（） 时日曷丧（） 打折了腿（）边塞（ ） 敷衍塞责（ ） 塞在怀中（ ）2、解释下列成语。蒸蒸日上心悦诚服朝三暮四直截了当数见不鲜三、合作探究1、熟读课文，整体感知。2、释题：灯下漫笔3、概括每

5、个自然段的主要内容，并给文章划分结构层次。集外集拾遗 。鲁迅小说集所收作品a呐喊（ 14）：狂人日记 孔乙己故乡社戏药明天一件小事 阿 Q正传头发的故事风波端午节白光兔和猫鸭的喜剧b彷徨（11）：祝福伤逝在酒楼上 幸福的家庭 肥皂长明灯示众高老夫子 孤 独者弟兄离婚。c故事新编 ：序言补天奔月理水采薇铸剑出关非攻起死怀旧 2、熟识背景四、课堂测评1、下列加划线的字注音完全正确的一项是（）累赘（ l èi ）嗜好（ sh ì）便当 ( bi àn )直截了当（dng)兑现（ duì）妇孺（ r ú）恭颂（ gng ）万姓胪欢（l ú)亲

6、戚（ qì）杀掠（ lu ）行市 ( h áng )数（ shù）见不鲜（ xi n）编纂（ zun）不肖（ xi o）钦定（ qn）时日曷丧（sng)2、解释下列词语执迷：降格以求乱离人皇恩浩荡厘定：发祥：先儒 ：国粹：神往：3、第 1 段中，人们乐于换钞票的原因是什么4、第 2-3 段中，人们不愿换钞票甚至把钞票“降格”兑银，原因又是什么5 、第 3 段中，“似乎这就是我性命的斤两”表达的情感体验是，“这”指代 。“倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的”这一句包含的意思是 这句话在结构上起 作用。6、第 4 段中“万分喜欢”包含着怎样的含义7、这

7、部分在写法上有什么特点研读第二部分（ 5-9 ）1、朗读文段。2、根据第 5 段，说说形成奴性人格的原因。这段运用了什么论证方法有何表达效果A累坠 （)服役 （)磕头 （ ）国粹()B颁布 （)复辟 （)措辞 （ ）编纂 （)C钦差 （)宝藏 （)杀掠 （ ）行市()D避难 （)兑现 （)直捷 （ ）便当()3、选出下列各组中没有错别字的一项（ B）A行使 钞票发详朝三幕四 B崇奉 脾气铺张 心悦诚服第二、三课时 一、自主学习1、熟读课文。2、给下列加线词注音。C烦重 羡慕 执迷 数见不鲜 D 赔尝 灾泱 厘定 恭颂太平 二、合作探究研读第一部分（ 1-4 ） 1、朗读文段。2、文章是由什么日

8、常小事引出怎样的议论二者之间有何联系3、第 6 段中的“小玩意”是指什么4、第 7 段中“人”的价格指什么 “中国的百姓是中立的” 是什么意思“百姓就希望有一个一定的主子， 只求他决定他们怎样跑”表明了百姓的什么心态段中的破折号起什么作用5、第 8 段中的“奴隶规则”具体内容是什么6、第二部分与第一部分是什么关系三、课堂测评1、下列加线字解释有误的一组是（）A嗜好（喜爱）勒令（强制）诚然（确定）B 治乱（稳定）固有（本来） 反顾（回头看）C不肖（骨肉相像）降格（标准）折价 （折扣） D审察 （仔细看）排场（铺张） 神往（高超的）2、依次填入下列横线上的词语恰当的一组是（）实际上 _ 是群盗如麻

9、， 至极之后，就有一个较强，或较聪明，或较狡猾的人物出来，较有秩序地 _了天下。A大约 纷乱 收拾 B 大约变乱 统治 C大概 纷乱 收拾D 大概变乱 统治3、依次填入下列横线上的虚词恰当的一组是（）百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺避入教堂里去了， _那些地方比较的“稳”，暂不至于想做奴隶 _不得。A则 因为都 而 B 则 由于 都 而 C就 因为 都 却D 就 由于却却第四、五课时一、自主学习1、熟读第三部分文段。2、下列加点字注音正确的一项是（）A. 钞票（） 涨价（à）羡慕（à）不屑（à）B. 避难（á） 嗜好（ì）兑换（

10、ì）钦定（ì）C.秩序（ì） 杀掠（üè）国粹（ì）灾殃（）D.亲戚（ì）磕头（）累坠（é）纳粮（à）3、选出下列词语中没有错别字的一组（）A. 累赘 编篡 蒸蒸日上 心悦成服B. 恭读 妇孺莫名其妙 数见不鲜C.兑现 发详 直截了当 群盗如麻D. 钞票 胜世纷乱致极 朝三暮四二、合作探究1、朗读第三部分文段。2、文中谈论的对象主要涉及哪几个方面作者对他们分别下了什么结论3、“假使真有谁能够替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就皇恩浩荡'了”。这个话里面又包 含了怎样的感情标准是什么依据是什么6、

11、文中举出了哪些例子属于“想做奴隶而不得的时代”你能否再作些课外补充7、第 10 段中，“任凭你爱排场的学者们，太绕弯子了。”反映了作者怎样的观点8、“汉族发祥时代” “汉族发达时代” “汉族中兴时代”是指什么时代文中“这一循环”指什么9、从字里行间看，作者认为他当时所处的时代到底属于哪种时代依据是什么10、文中所说的“国学家” “文学家”“道学家”为什么“于现状都已不满”他们各自有什么治世主张这 些主张的本质是什么11、根据第 14 段，说说鲁迅的历史观和先儒们的历史观有何不同4、在鲁迅看来，天下大乱的实质是什么5、作者把中国历史概括为哪两个时代这两个时代分别有什么特征其共同本质是什么这两个时

12、代的划分 12、第 15 段表达了作者怎样的思想感情在结构上起什么作用文章结尾所说的“第三样时代”是怎样的 时代怎样才能创造“第三样”时代13、为什么说三百年前的太平盛世不值得神往14、鲁迅生活的时代是怎样的社会现实老百姓的愿望是什么鲁迅又持何种态度四、拓展延伸1、你还能举出过去的时代人们没有走出“奴隶时代”的例子吗2、现在是 21 世纪了，鲁迅先生所说的“第三样时代”是不是来到了呢你觉得你身边的人有奴性吗四、课堂测评1、依次填入下面句中横线上的词语恰当的一组是（）长期以来我们在吃四大发明的 _ ，在一种 _的怀旧安慰中构筑自己的民族自尊心。这种自尊心是必要的，但这种思想方法却制造着一种后顾的

13、文化。因为后顾，我们对世界的许多新变化有一种阿 Q 式的“我祖先比你阔多了”的。这正造就了我们的长期封闭，亦造成了我们裹足不前。A. 本钱 虚妄 模范 情结B. 老本虚幻模范 情绪C.老本虚妄 模式 情结D.本钱虚幻模式 情绪2、下列句子，没有语病的一句是（）A. 为什么呢他因为虽不算人，究竟已等于牛马了。B. 俄国革命以后的藏着纸卢布的富翁，恐怕也就这样的罢；至多，不过更深更大罢了。C. 但我们也像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么D. 我们不必入研究室， 审察高超的精神文明， 只要一翻孩子所读的 鉴略，就知道“三千余年古国古” 的中华，历来所闹的就不过是这一个小玩艺。五、

14、课后作业选择题1、下列词语没有错别字的一组是（）A.执迷亲戚羡慕蒸蒸日上B. 意蕴彷徨高超心阅诚服C.阐明提炼发祥直捷了当D. 行市诅咒钦定太平胜世2、下列各句加点成语的使用正确的一句是（）A. 近年来，这种欺上瞒下的虚假繁荣现象不但没有得到遏制，相反还蒸蒸日上，大有蔓延之势。B. 高考之际， 小李正遇感冒发烧， 平时的水平根本没有发挥出来， 最后只好降格以求， 上了个专科学校。C. 金碧辉煌的落日映在空中，十分好看。D. 他那滔滔不绝、心悦诚服的演说，博得了阵阵掌声。3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 假如拿几十几百的钞票去买东西，我不知道怎样，但倘使只要买一枝笔、一盒烟卷呢，

15、难道就付给一 元钞票么B. 幸而终于，暗暗地有了行市了，六折几。C. 假使真有谁能够替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就皇恩浩荡了。D. “时日曷丧，予及汝偕亡！”愤言而已，决心实行的不多见。4、在括号里填写下列句子所运用的修辞手法。（ 1）我更非常高兴，全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我的性命的斤两。（ ）（2）有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢 因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。 （ ）（3）张献忠的脾气更古怪了，不服役纳粮的要杀，服役纳粮的也要杀，敌他的要杀，降他的也要杀： 将奴隶规则毁得粉碎。 （ ）5、下列加点字注音有三处

16、错误的一项是（）A.似乎（ì）秩序（ì）编纂（）数见不鲜（）B.胪欢（ú）偕亡（é）编撰（）历史循环（í）C. 妇孺（）兑现（ì）崇奉（ó）心悦诚服（é）D. 奴隶（ì） 嗜好（ì） 行市（á） 蒸蒸日上（）6、下列词语中加点字意思相同的一项是（）A.莫名其妙名副其实不可名状不名一文B.数见不鲜数典忘祖数以百计在数难逃C.蒸蒸日上日新月异日上三竿日薄西山D.直呼其名心直口快直言不讳直言贾祸7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A. “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴

17、露得淋漓尽致，使观众深受教育。B. 刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。C. 当时暴雨如注， 满路泥泞， 汽车已无法行走， 抢险队员们只好安步当车， 跋涉一个多小时赶到了大坝。D. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处 心积虑。8、下列各句中，没有语病的一句是（）A. 联合国艾滋病规划署的官员警告说， 中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播， 否则不采取紧急行动， 在今后 10 年里还会有 1000 万人成为感染者。B. 不久前，一位读者对我的作品给予了一种极不寻常的肯定，他毫无恭维之意，没有使用一个让人忘乎 所以的形容词。C.

18、 中国进军世界杯决赛圈的夙愿得以实现，对于中国足球来说，实在是加大基础建设，解决一些多年难 以纠正的弊端，最终把中国足球纳入成熟的职业体制。D. 目前短消息发送特别活跃，运营商正在努力将现在的SMS（短信息发送系统）升级为的 MMM（S多媒体信息发送系统） ，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。9、下列选项，可使文段上下文语气连贯得体的一项是（），修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目， ，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里A. 新近编纂的所谓“历史教科书”一流东西里决心实行的不多见B. 就编纂的所谓“历史教科书”一流东西里好意

19、诚然是可感的C. 任凭你爱排场的学者们怎样铺张好意诚然是可感的D. 任凭你爱排场的学者们怎样铺张决心实行的不多见10、下列句子中，语气最强的一句是（）A. 我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么B. 我们不能都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代。C. 我们是不能都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代的。D. 我们能不能像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代 阅读下面的文字，完成：假如有一种暴力， “将人不当人”， 不但不当人， 还不及牛马， 不算什么东西； 待到人们羡慕牛马， 发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人

20、的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢因为他虽不算人，究竟已等于牛 马了。我们不必恭读钦定二十四史 ，或者入研究室，审察精神文明的高超。只要一翻孩子所读的鉴 略，还嫌烦重，则看历代纪元编 ，就知道“三千余年古国古”的中华，历来所闹的就不过是这 一个小玩艺。但在新近编纂的所谓“历史教科书”一流东西里，却不大看得明白了，只仿佛说：咱们向 来就很好的。但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴 隶的时候，却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于哪一面，但又属于无论哪 一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到

21、，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属 于强盗似的。 这时候， 百姓就希望有一个一定的主子， 拿他们去做百姓， 不敢， 是拿他们去做牛马， 情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。1、“只要一翻孩子所读的鉴略就知道三千余年古国古'的中华，历来所闹的就不过是这一 个小玩艺”一句中，“小玩艺”指的是（ ）A.中国人极易变为奴隶B. 人们历来争着做奴隶 C. 如何使奴隶规则更规范 D.想做一名奴隶也很难2、第二段文字的实质是作者在审视历史中得出一种结论，这个结论是什么请概括。（不超过 15 个字。）3、第一段文字与第二段文字之间的意义联系十分密切，请分析解说。4、“但实际上，中国人向来就没有争到过人'的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的”一句中“向来”“至多”“还”这几个词，起什么作用比较阅读，完成：（甲）现在入了哪一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心 复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着哪一条路走呢百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富 的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而 言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，