语文游乐园—人教版五上期末复习(一)

1、语文期末复习语文期末复习 所以，我愿意坐在 ， 又 地读那本 。 我会 ，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在 ，回过头来品味我 ，并问问自己 。我还会 ，并从中找到我以前 。做完这些，我会把 列个单子。 ，我会 是什么样的，他会有怎样的 这真像与另一个人 。走遍天下书为侣走遍天下书为侣英-尤安-艾肯 这小小的 ，使我悟得一点 ：作文，首先构思要 ，落笔也要有点 的“鲜味”才好。这些 自然是 的馈赠。 于是，我又 了一点道理：作文，要写 ；作文练习，开始离不开 和 ，但是真正 的东西，应该是自己 的创造。 我的我的“长生果长生果” （ ）盆大）盆大( ) ( ) 毫不毫

2、不( )( ) ( )( ) 饥肠饥肠( )( )( )( )（ ）瓜烂（）瓜烂（） ( )( )光光( )( )彩彩 ( )( )( )( )有味有味 ( ) ( )长长( )( )久久 如如( )( )如如( )( ) ( )( )想联想联( )( ) ( )( )( )( )吞枣吞枣 不不( )( )( )( )解解 ( )( )欢离欢离( )( ) ( ) ( )肠肠( )( )肚肚 如饥如饥( )( )( )( ) 不不( )( )而而( )( ) 千千( )( )一一( )( ) 别出别出( )( )( )( ) （ ) )众众( )( )同同 大大( )( )( )( )手手 心

3、心( )( )( )( )得得 ( )( )( )( )不忘不忘 ( )( )心心( )( )血血 呐（呐（ ）（）（ ）威）威1一日无书，一日无书， 。（。（ 三国志三国志 ）2读书读书 ，下笔，下笔 。（ 奉赠韦左丞二十二韵奉赠韦左丞二十二韵 ）3书书 也，也， 之可以之可以 。（ ）4 ，白首，白首 。（劝学劝学 ）5读书有读书有 到，谓到，谓 到、到、 到、到、口到。（口到。（ 训学斋规训学斋规 ）读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家臧克家 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍

4、，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚莎士比亚 书籍是全人类的营养品。书籍是全人类的营养品。 莎士比亚莎士比亚 理想的书籍是智慧的钥匙。理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰托尔斯泰 和书籍生活在一起，永远不会叹气。和书籍生活在一起，永远不会叹气。 罗曼罗曼罗罗兰兰 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。向无限广阔的生活的海洋。 凯勒凯勒 小练习：根据意思写词语小练习：根据意思写词语1.比喻读书等不加分析地笼统接受。比喻读书等不加分析地笼统接受。2.一点儿也不迟疑。一点儿也不迟疑。3.形容非常饥饿形容非常饥饿.4.精心细致的雕刻精心细

5、致的雕刻.5.形容平安没有收到什么损害。形容平安没有收到什么损害。6.形容心神不定，惊慌的样子。形容心神不定，惊慌的样子。 泊船瓜泊船瓜洲洲 秋秋 思思 （ ） 京口京口 一水一水 ， 城里城里 秋风，秋风， 钟山只钟山只 数数 。 家书意万家书意万 。春风又春风又 江南岸，江南岸， 说不说不 ，明月明月 我还。我还。 行人行人 又开又开 。长相思长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 n泊船瓜洲n全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这

6、首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。n“春风又绿江南岸明月何时照我还春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。n泊船瓜洲泊船瓜洲是写景抒情是写景抒情（借景抒情），（借景抒情），秋思秋思则是叙事抒情（则是叙事抒情（寓情于事寓情于事），），长相思长相思则融写景与叙事于一体，来表达作者的则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（思想感情。（情景交融情景交融）秋思秋思n全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗

7、人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。n“洛阳城里见秋风欲作家书意万重。洛阳城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思乡怀亲之情。长相思长相思n【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。n词的大意是词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又

8、是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。n这梅花，是我们中国这梅花，是我们中国 的花。旁的的花。旁的花，大抵是花，大抵是 ，她却不一样，愈，她却不一样，愈是是 ，愈是，愈是 ，花开得愈，花开得愈 ，愈愈 。她是最有。她是最有 、最有、最有 、最有最有 的！几千年来，我们中华民的！几千年来，我们中华民族出了许多有族出了许多有 的人，他们的人，他们 历历经多少经多少 ， 受到怎样的受到怎样的 ，从来都是从来都是 ，不肯，不肯 。一。一个中国人，个中国人， 在怎样的在怎样的 里，总里，总要有要有 的的 才好！才好！” 一条一条 的小溪，终

9、年的小溪，终年 环绕环绕着村庄。溪的着村庄。溪的 ，种着几棵，种着几棵 ，那那 的柳枝，随风的柳枝，随风 着。着。 ，是那么美，那么是那么美，那么 。有。有 枝特别长枝特别长的，的， 在水面上，画着在水面上，画着 波纹。当波纹。当水鸟站在它的水鸟站在它的 上歌唱时，上歌唱时， 也唱和也唱和着，发出着，发出 的声音。的声音。猜诗句和作者猜诗句和作者n他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。n浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。 n家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？n在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了

10、。n记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。n如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。 1悠悠悠悠 ，切切，切切 。（。（ ）2 终日行，终日行， 久不至。（久不至。（ ）3 ，寒灯，寒灯 。（。（ ）4 有情有情 ， 相见相见 。（ ）5家在梦中家在梦中 ， 几人还？（几人还？（ ）6 ，人在，人在 。（。（ ）句子练习：句子练习：n把下面的句子改写成陈述句：把下面的句子改写成陈述句：n1这清白的梅花，是玷污得吗？这清白的梅花，是玷污得吗？n n2外公，这不是您最宝贵的画吗？外公，这不是您最宝贵的画吗？n n3桂花开的花不是香飘十里吗？桂花开的花不是

11、香飘十里吗？n n4我们怎能忘记家乡呢？我们怎能忘记家乡呢？n n(读读写写)n幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节n(读读记记)n玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕n 颇负盛名 香飘十里 守望相助(读读写写) 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定

12、窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连 (读读记记) 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千 练习 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ） 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ 、 、 ）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人

13、围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸的鼻孔长在脑袋顶上从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） 鲸是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。 课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。接着，用列数字列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这这种打比方的方法，使说明更清

14、楚，也更形象，种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。便于读者理解。新型玻璃新型玻璃用词准确，表达生动用词准确，表达生动形象。形象。 知识点 在说明角度、表达方法、语言风格等方面松鼠与鲸有很大不同。从说明的角度来看从说明的角度来看，鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而松鼠一课侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表从表达的方法来看，达的方法来看，鲸运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而松鼠一课主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，从语言风格上来看，鲸的语言精练平实，而松鼠一课的语言生动传神，极具文学色彩。松鼠（松鼠（文艺性说明文） 1 松鼠是一

15、种漂亮漂亮的小动物，乖巧乖巧，驯良驯良，很讨讨人喜欢人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 2作者简介：布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。用40年时间写成36册巨著自然史。 3多音字：塞塞 扎扎 露露 假如没有灰尘假如没有灰尘 作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理： 事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 搭配词语 （ ）的牙齿 （ ）的地

16、方 适应（ ） 调节（ ） 保持 （ ） 消除（ ） 创造（ ） 阻挡（ ） 清除 （ ） 陈列（ ） 判断（ ） 改变（ ） 1五种新型玻璃的名称：（五种新型玻璃的名称：（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。 2说明方法有（说明方法有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）。）。 博（博（ ） 燥（燥（ ） 噪（噪（ ） 滤（滤（ ） 嫌嫌（ ） 搏（搏（ ） 躁（躁（ ） 澡（澡（ ） 虑（虑（ ） 歉歉（ ）填一填给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。 A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设 1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（ ） 2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ） 3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ） 4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ） 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）春风能解冻，和煦催耕种。春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。裙裾微动摇，花气时相送。