《保修》导学案

1、课题: 保修 教师个性化设计、学法指导学生笔记学习目标：1.掌握小说的故事情节，初步领会本文的主题。2.理解文章的结构特点和作者运用的写作方法。3.理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活过。相关链接：1小说的定义 小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文体（文学体裁）。2小说的分类 根据篇幅的长短将小说划归为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)四大类。 3小说的三要素:人物形象,故事情节和环境描写. 人物形象 :（人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描写方法有：肖像描写，语言描写

2、，行动描写，心理描写，神态描写。人物描写的角度有正面描写和侧面描写。） 故事情节:（故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的结构：（序幕）开端发展高潮结局（尾声） 环境描写:（环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。）第一课时一、走近作者 星新一 ，1926年出生于日本东京，日本小说家，堪称日本科幻界的一个就奇才，以1000多篇精巧别致、富有哲理的超短篇小说享誉世界。他被尊为“日本微型小说的鼻祖”

3、。二、文本对话1.初读课文，整体感知要求：用你喜欢的方式，标加文中的重点字词。给加点的字注音彬彬有礼 细腻 鉴赏 苛刻 吝惜 解释下列词语彬彬有礼：先发制人：形近字组词：沾 玷 粘 拈 3.写出这篇小说的主要人物：_.4.小青年共向M先生推荐了哪几种昂贵的产品？请以列序号的方式写下来。 5.根据文本的知识内容，思考这篇小说的写作线索是什么？ 6.这篇小说反映了一种怎样的社会现象？ 7.请用简洁的语言概括行文的主要内容。 第二课时一探究文本课文中重复出现的话是：_这句话在文中的作用是：_从哪句话中可以看出M先生是一个爱慕虚荣的人？ 为什么青年人每次向M先生推荐商品都能成功？ 二精彩段落展示分角色

4、朗读课文“四个星期后无论哪一位顾客都是这样称道呢”“惊人的效果，科学的胜利”这句话在前面也曾出现过，它们在文章中的作用有什么不同？ “是吗，太谢谢了。”你认为这种感谢是发自内心的吗？为什么？ “是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢”这句话说明了什么？ 画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业的欺诈外，还有什么意图？ 课文写的是一个虚构的荒诞故事，但我们读来却感到真实，这是为什么？ 运用课外阅读积累的知识，完成12题罗曼·罗兰的飞名人传由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家 ，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家 。格列佛游记

5、中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么？课后反思：课题: 保修 教师个性化设计、学法指导学生笔记学习目标：1.掌握小说的故事情节，初步领会本文的主题。2.理解文章的结构特点和作者运用的写作方法。3.理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活过。相关链接：1小说的定义 小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文体（文学体裁）。2小说的分类 根据篇幅的长短将小说划归为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)四大类。 3小说的三要素:人物形象,故事情节和环境描写. 人物形象 :（人物形象的核心是

6、人物的思想性格，人物形象的描写方法有：肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，神态描写。人物描写的角度有正面描写和侧面描写。） 故事情节:（故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的结构：（序幕）开端发展高潮结局（尾声） 环境描写:（环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。）第一课时一、走近作者 星新一 ，1926年出生于日本东京，日本小说家，堪称日本科幻界的一个就奇才，以1000多篇精巧别致、富有

7、哲理的超短篇小说享誉世界。他被尊为“日本微型小说的鼻祖”。二、文本对话1.初读课文，整体感知要求：用你喜欢的方式，标加文中的重点字词。给加点的字注音彬彬有礼 细腻 鉴赏 苛刻 吝惜 解释下列词语彬彬有礼：先发制人：形近字组词：沾 玷 粘 拈 3.写出这篇小说的主要人物：_.4.小青年共向M先生推荐了哪几种昂贵的产品？请以列序号的方式写下来。 5.根据文本的知识内容，思考这篇小说的写作线索是什么？ 6.这篇小说反映了一种怎样的社会现象？ 7.请用简洁的语言概括行文的主要内容。 第二课时一探究文本课文中重复出现的话是：_这句话在文中的作用是：_从哪句话中可以看出M先生是一个爱慕虚荣的人？ 为什么青年人每次向M先生推荐商品都能成功？ 二精彩段落展示分角色朗读课文“四个星期后无论哪一位顾客都是这样称道呢”“惊人的效果，科学的胜利”这句话在前面也曾出现过，它们在文章中的作用有什么不同？ “是吗，太谢谢了。”你认为这种感谢是发自内心的吗？为什么？ “是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢”这句话说明了什么？ 画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业的欺诈外，还有什么意图？ 课文写的是一个虚构的荒诞故事，但我们读来却感