语文句子成分分析实用

1、一、句子的分类一、句子的分类 句子是由词或短语构成的，是具有一定语句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。调并表达一个完整意思的语言运用单位。 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。问句、祈使句和感叹句。 根据结构可分为单句和复句。根据结构可分为单句和复句。 单句的类型有谓句和非主谓句两大类。单句的类型有谓句和非主谓句两大类。 主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句又有无主句和独词句两类。又有无主句和独

2、词句两类。二、句子成分二、句子成分 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。补语。 符号：主语符号：主语 = = 谓语谓语 宾语宾语 定语定语 （ ） 状语状语 补语补语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：补充成分是： 定语、状语、补语。定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用主语部分和谓语部分之间可用划开。划开。 主语主语 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。 例：中国人民例：中国人民志气高。志气高。 他他是我们的榜样。是我

3、们的榜样。 去北大荒的去北大荒的就是他。就是他。 杨亚杨亚写字。写字。 辱骂和恐吓辱骂和恐吓决不是战斗。决不是战斗。 谓语谓语 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。 例：满天乌云例：满天乌云顿时顿时消散消散了。了。 树叶树叶黄黄了。了。 小王小王今年今年十六岁十六岁。 明天明天星期日星期日。 什么书什么书他都看他都看。 鲁迅鲁迅是是中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。宾语宾语 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一

4、一类问题。类问题。 例：什么叫做例：什么叫做信息信息？ 门口围着一群门口围着一群看热闹的看热闹的。 大家认为大家认为他很有勇气他很有勇气。 他是他是学生学生。 我们拥有我们拥有青春青春。（能做主语的一般都能做宾语）（能做主语的一般都能做宾语） 定语定语 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。语中心语的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠。黄）的珍珠。 （三杯）美酒赠亲人。（三杯）美酒赠亲人。 （中国）的历史有（自己）的特点。（中国）的历史有（自己）的特点。 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中

5、隐雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。青）的（单瓣）梅花。状语状语 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。动作的时间、地点、范围、情况等。 例：他例：他已经已经走了。走了。 咱们咱们北京北京见。见。 歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。 蝴蝶蝴蝶很很漂亮。漂亮。 补语补语 补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。中心语起补充说明作用。 例：他坐例：他坐在桌子旁在桌子

6、旁。 他写的字不是比原来好他写的字不是比原来好一点一点，而是好，而是好得得多多。 颜色那么浓，浓得颜色那么浓，浓得好像要流下来似的好像要流下来似的。 他生他生于于1918年年。句子成分标识符号 主语主语 “= ” 划在主语下面划在主语下面 谓语谓语 “ ” 划在谓语下面划在谓语下面 宾语宾语 “” 划在宾语下面划在宾语下面 定语定语 “( )” 用在定语前后用在定语前后 状语状语 “ ” 用在状语前后用在状语前后 补语补语 “” 用在补语前后用在补语前后主要主要成分成分附加附加成分成分返返 回回三、单句的种类三、单句的种类 单句是单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分由短语或单个的词构成的

7、句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。 主谓句：主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有：句子。主要有： 动词谓语句：茶桌动词谓语句：茶桌擦得滑溜溜的发光。擦得滑溜溜的发光。 形容词谓语句：他形容词谓语句：他非常健康。非常健康。 名词谓语句：今天名词谓语句：今天星期一。星期一。 主谓谓语句：他主谓谓语句：他性格温和。性格温和。单句的种类单句的种类 非主谓句：非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。主要有：单个短语构成。主要有： 动词非主谓句：站住！（有

8、人敲门。）动词非主谓句：站住！（有人敲门。） 形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。） 名词非主谓句：飞机！名词非主谓句：飞机！ 叹词、拟声词非主谓句：叹词、拟声词非主谓句： 哦！（我想起来了。）哦！（我想起来了。） 呜！（火车开了。）呜！（火车开了。）几种特殊的单句几种特殊的单句 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。动句、兼语句、是字句、存现句。 把字句把字句是主动句的一种。句中是主动句的一种。句中谓语一

9、般都是及物谓语一般都是及物动词动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或动，而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。词的重叠形式。例如：例如： 我们把豹子打死了。我们把豹子打死了。 郭全海把玉石眼追了回来。郭全海把玉石眼追了回来。几种特殊的单句几种特殊的单句 被字句被字句是被动句，是被动句，是主语接受动作的句子是主语接受动作的句子。被动。被动句中的主语是受事者，由介词句中的主语是受事者，由介词“被被”引了主动者，引了主动者，与与“被被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如：字构成的介宾短语在句中作状语。例如： 豹子豹子被我们被我们打死了。打死了。有时句中只有介词有时句中只有介词“被被”，

10、没有主动者（被的宾，没有主动者（被的宾语）如：语）如： 在罗马百花广场，布鲁诺在罗马百花广场，布鲁诺被被活活烧死了。活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构都是：把字句和被字句的典型结构都是：“主语状语动词补语主语状语动词补语”，口，口语中常用语中常用“叫叫”“”“让让”“”“给给”来代替来代替“被被”。几种特殊的单句几种特殊的单句 连动句连动句是是用用连动短语充当谓语的句子。两个动词，连动短语充当谓语的句子。两个动词，互不作成分，而是共同作谓语互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺

11、序不能相互颠倒，中间也没有语音停语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例如：顿。例如： 他他搜集着搜集着一片片的干苔藓一片片的干苔藓烧水喝烧水喝。（目的）。（目的） 凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行挣扎着蠕动爬行。（方式）（方式） 由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）几种特殊的单句几种特殊的单句 兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点： 第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的

12、。动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如： 父亲父亲叫闰土坐在椅子上。叫闰土坐在椅子上。 “闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语，“闰土闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。因一身兼二任，所以叫做兼语。 第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是外前一个

13、谓语也可以是“有有”字。例如：字。例如： 大家大家一致选小萍做代表。一致选小萍做代表。 我我有个弟弟今年考大学。有个弟弟今年考大学。几种特殊的单句几种特殊的单句 第三，兼语句中第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。例如：例如： 护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”的目的。）的目的。） 这不由得使我们想起松树的风格。这不由得使我们想起松树的风格。 句中的兼语的谓语句中的兼语的谓语

14、“想起想起”是前一个动词是前一个动词“使使”的结果。的结果。几种特殊的单句几种特殊的单句 是字句是字句专指专指由动词由动词“是是”构成的判断句构成的判断句。在是字。在是字句中，句中，“是是”的作用是判断主语和宾语的关系。的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。属关系。 同一关系就是对等关系，一般的同一关系就是对等关系，一般的“定义定义”就是这就是这种关系，即甲乙。例如：种关系，即甲乙。例如： 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类

15、，从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。例如：主语是其中之一。例如： 读者文摘读者文摘是杂志。是杂志。 几种特殊的单句几种特殊的单句 表示人、事物存在或出现、消失的句子是表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。存现句。存现句的特点有三：存现句的特点有三： 第一，第一，主语主语常是处所词或时间词。例如：常是处所词或时间词。例如： 站着两个兵。站着两个兵。 台上台上坐着主席团。坐着主席团。 第二，存现句的第二，存现句的谓语谓语多是表示存在、产生、多是表示存在、产生、消失的动词，即不表示动作，只表示动作消失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状态的持续。产生状态的持续。几种特

16、殊的单句几种特殊的单句例如：例如： 海上海上升起了一轮明月。（表示出现）升起了一轮明月。（表示出现） 到处到处是欢乐的从群。（表示存在）是欢乐的从群。（表示存在）第三，存现句的第三，存现句的宾语宾语往往是动作的发出者。往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例如：例如： 门口站着两个兵两个兵在门口站着。门口站着两个兵两个兵在门口站着。 台上坐着主席团主席团在台上坐着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。 第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补

17、语语等各等各种种成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出現出現得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第二步再找出主第二

18、步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）猫猫 最最怕怕 陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。例句例句：全体同学都做完了语法作

19、业。：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。 = (全体全体) 同学同学都都做做完了完了(语法语法)作业作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。句例：句例：1、今天星期六。、今天星期六。 2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、说话、说话要要简洁简洁一些一些。 4、长江三峡、长江三峡曾经曾经留下留下过过(许多人的许多人的)梦。梦。 1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影这个电影 我看过我看过。2、复杂宾语句链复杂宾语句链：我看见我看见小王在大街上边走边读书小王在大街上边走边

20、读书。3、兼语句链兼语句链：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。4、双宾语句：、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。 5、连、连 动动 句：句：他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴高兴。6、把、把 字字 句：句：老师老师亲切地亲切地把书把书放放到他的手中到他的手中.7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大学被北京大学录取了。录取了。8、存、存 现现 句：句：我家的后面我家的后面/有一个园子。有一个园子。 句子结构思维导图初稿四、划分句子练习四、划分句子练习 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。着我们。（白求恩同志）（毫不利已

21、专门利人）的精（白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精神神鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当） 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们他们是（世界上一切伟大人民）的（优秀）是（世界上一切伟大人民）的（优秀）之花。之花。 （宾语由偏正短语充当）（宾语由偏正短语充当）（单句的主干由短语或复杂短语来充当。）（单句的主干由短语或复杂短语来充当。）这是我的老朋友的作品。这是我的老朋友的作品。这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充当）当）1949年年10月月1日，毛主席在天安门城楼上向全

22、世日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！” 1949年年10月月1日日，毛主席，毛主席在天安门城楼上在天安门城楼上向全世界人民向全世界人民庄严庄严宣告：宣告：“中华人民共中华人民共和国成立了！和国成立了！”（状语由多个短语充当）（状语由多个短语充当）我们的同学来自全国各地。我们的同学来自全国各地。我们的同学来我们的同学来自全国各地自全国各地。（补语由介宾短语。（补语由介宾短语充当）充当）（单句的附加成分复杂化）（单句的附加成分复杂化）我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加

23、强了我们同一切旧思确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。想、旧习惯坚决斗争的勇气。（由复句结构充当了句子成分。（由复句结构充当了句子成分。 ）鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。 （鲁迅先生）的（第一个）特点（鲁迅先生）的（第一个）特点是（他）的是（他）的（政治）远见。（政治）远见。 最近北京人民广播电台还播放了阿隆最近北京人民广播电台还播放了阿隆阿甫阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。最近最近北京人民广播电台北京人民广播电台还还播放了播放了（阿隆（阿隆阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）阿甫夏洛穆夫）

24、（以北京胡同为题的）交响诗。交响诗。两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。（两只）（美丽）的画眉（两只）（美丽）的画眉高兴高兴地唱（一首）地唱（一首）歌。歌。 复杂单句要进行分析时，需先找出主干。复杂单句要进行分析时，需先找出主干。 单句的主干是指把句中所有的定语、状语、单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）动词也就是主语（或主语的的中心语）动词（或动词的中心语）宾语（或宾语的中（或动词的中心语）宾语（或宾语的中心语）。心语）。 找出句子主干常常是检查病句的好方法。找出句子主干常常是检查

25、病句的好方法。 划分句子的口诀：划分句子的口诀： （1）句子成分要划对，（）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补，（）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。）谓前只有状地位。（5）“的的”定定“地地”状状“得得”后补，（后补，（6）宾语只）宾语只受谓支配。受谓支配。成分口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。【模拟试题模拟试题】1分析下列句子中分析下列句子中“游泳游泳”一词所充当的一词所充当的成分。成分。（1）游泳游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。爱好者都夸这个海滨的风景好。（2）许多人都喜爱）许多人都喜爱游泳游泳。

26、（3）游泳游泳是一项很有益的活动。是一项很有益的活动。（4）他们正在海滨浴场）他们正在海滨浴场游泳游泳。（1 1）定语（）定语（2 2）宾语（）宾语（3 3）主语（）主语（4 4）谓语）谓语2给下列句子划分成分。给下列句子划分成分。（1）她激动得泪水夺眶而出。）她激动得泪水夺眶而出。（2）我们肩负着民族复兴的重任。）我们肩负着民族复兴的重任。（3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。3画出下列句子中的谓语。画出下列句子中的谓语。（1）那是力争上游的一种树。）那是力争上游的一种树。（2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。4选出下列

27、句子中的宾语。选出下列句子中的宾语。（1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。好像舒展开来。（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。）这个时期母亲教给我许多生产知识。5选出主谓部分划分有误的一项（）选出主谓部分划分有误的一项（）A我的泪我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。B我才注意到，我们的老师我才注意到，我们的老师今天穿上了他那今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。件挺漂亮的绿色礼服。C我我现在可充分体会出游子的心境了。现在可充分体会出游子的心境了。D一九三二年秋天，我一九三二年秋天，我在上海英商汽车公司在上海英商汽车公司当卖票的。当卖票的。（双宾

28、）（双宾）B B（应在（应在“我我”与与“才才”之间标之间标“”） 6下面句子的主语是（）下面句子的主语是（） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。品。A他他B他在蒙大拿的时候他在蒙大拿的时候C和他同住在一间小房子里的伙伴们和他同住在一间小房子里的伙伴们D他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们房子里的伙伴们C C7用符号法分析句子成分有错误的是（）用符号法分析句子成分有错误的是（）A经过多少世纪的风雨经过多少世纪的风雨，她她（主）（主）仍

29、然仍然立立（谓）（谓）在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上（宾）（宾）。B（一杯）（冒着热气）的（一杯）（冒着热气）的茶茶（主）（主）放放在我左手在我左手的桌角上。的桌角上。C父亲父亲忽然忽然看见看见（谓）（谓）我我（宾）（宾）。D在人民政府的领导下在人民政府的领导下，古桥古桥（主）（主）又又恢复恢复了了青春青春（宾）（宾）。（“在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上”是补语）是补语）A A8对下列句子所作的语法分析不正确的是对下列句子所作的语法分析不正确的是（）（）一个人事业上的成败，取决于他克服困难的一个人事业上的成败，取决于他克服困难的决心和随机应变的能力。决心和随机应变的能力。A这个句子

30、的宾语是一个并列短语。这个句子的宾语是一个并列短语。B这个句子的主语不是这个句子的主语不是“一个人一个人”。C这是一个介宾短语作补语的句子。这是一个介宾短语作补语的句子。D这个句子的主语是一个偏正短语。这个句子的主语是一个偏正短语。A A9提取句子主干完全正确的是（）提取句子主干完全正确的是（）A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！泛起白沫的大海上飞翔！主干：海燕在大海上飞翔！主干：海燕在大海上飞翔！B这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的工作以

31、为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训。教训。主干：这是极好的教训。主干：这是极好的教训。C我过生日时，父母送了我一套科学书籍。我过生日时，父母送了我一套科学书籍。主干：父母送我书籍。主干：父母送我书籍。D改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好起来。起来。主干：生活好起来。主干：生活好起来。（A A：海燕飞翔：海燕飞翔B B：这是教训：这是教训D D：生活好）：生活好）C C10根据句意用双竖线划开主、谓语正确的根据句意用双竖线划开主、谓语正确的是（）是（）A他他写的有名的写的有名的正气歌正气歌歌颂了古代歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。有骨气的人的英

32、雄气概。B卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，争的历史上，也是值得纪念的。也是值得纪念的。C在这之前在这之前朋友们得到要暗杀他的消息。朋友们得到要暗杀他的消息。D我们我们对于传说的话，都应当经过一番思对于传说的话，都应当经过一番思考。考。D D11与例句画线部分所作成分相同的是（）与例句画线部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窝通常搭例句：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方在树枝分杈的地方。A在人民政府的领导下在人民政府的领导下，人民建成了地铁。，人民建成了地铁。B一些儿童读物，一些儿童读物，在封底上在封底上镶有微型唱片和唱针。镶有微型唱片和唱针。C我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经洒洒在天安门的红墙黄瓦上在天安门的红墙黄瓦上。D在宽阔的长长的桥面上在宽阔的长长的桥面上，他欢叫着来回奔跑。，他欢叫着来回奔跑。C C12对句中画线部分进行语法分析正确的是对句中画线部分进