鉴赏诗歌的表达技巧导学案(学生版)分享

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法例题1（2013年安徽卷）阅读下面两首诗，完成问题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿【金】招兵问冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。问题：请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 例题2 （2010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定林宋王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】定林：

2、寺院名，位于金陵（今南京）。整理罢官后常到此游憩。 仍：又。【问题】简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 二、【规律总结】（请根据资料和老师的讲解整理）三、【知识精要】1阅读下面的一首诗，回答后面的问题。清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。【问题】诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合诗句说明其妙处。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 2阅读下面这首诗，回答后面问题。定林宋王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音

3、。【注】 定林：寺院名，位于金陵(今南京)。整理罢官后常到此游憩。仍：又。【问题】简析第三联中诗人表现情感的手法。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 3阅读下面的宋词，然后回答问题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。【问题】愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要赏析。【请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 4阅读下面的唐诗，然后回答问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注】 龙钟：湿漉漉的样子。【问题】“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的

4、是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 5阅读下面的宋词，然后回答问题。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！【问题】“绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 6阅读下面的唐诗，然后回答问题。竹枝词二首(其一)刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。【问题】诗的最后一句使用了什么手法？表达了女主人公怎样的情感？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 7阅读这段曲词，然后回答问题。梅花酒呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎

5、霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螿；泣寒螿，绿纱窗；绿纱窗，不思量！【注】 寒螿：寒蝉。【问题】这段曲词中运用了顶真的修辞手法，试简析它的艺术效果。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 8阅读下面的元曲，然后回答问题。双调蟾宫曲阿鲁威问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。【问题】本曲以设问开头有何作用？请结

6、合全曲简析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 9阅读下面的宋诗，然后回答问题。题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？【问题】诗歌末句用反问对表情达意有何作用？请结合全诗作简要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 10阅读下面的宋词，回答后面的问题。生查子元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。【问题】简析这首词中运用对比手法的好处。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 鉴赏诗歌的表达技巧之表达方式【示例1】 (2011江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无

7、敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。【注】 庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。【问题】“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 二、【规律归纳】（请根据资料和老师的讲解整理）三、【知识精要】1. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。南园李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？这首诗表达了整理怎样的思想感情？是怎样表达的？请作简要说明。请翻译这首诗：【

8、答案】 【自我矫正】 2. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。本诗表达了怎样的感情？诗的后两句有什么作用？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 3. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。有人说第三句是全诗的转关，你是怎样理解的？说说你的理由。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 4. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【问题】这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我

9、矫正】 【例5】 阅读下面这一首唐诗，然后回答问题。西塞山怀古刘禹锡王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。【注】 西塞山：三国时吴国的西部要塞。在今湖北大冶东面的长江边。太康元年(280)晋武帝命王浚率领水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的末代皇帝孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计。谁知王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造三山，直取金陵。【问题】诗人看似怀古，却另有其意义，其弦外之音又是什么？请作具体分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】

10、 6. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？【问题】这首诗向人们表明了怎样的心迹？运用了什么手法？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 7. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【问题】关于三、四两句诗，明人陆尉雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 8. 阅读长诗陌上桑的开头部分，然后回答问题。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为

11、笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。【问题】这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？运用了什么手法？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 9. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。【问题】诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 10. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【问题】“

12、闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 11. 阅读下面的唐诗，完成后面的问题。田家聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。【问题】本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 鉴赏诗歌的表达技巧之表现手法（篇章结构）【示例】 (2012福建卷)阅读下面的宋诗，然后回答问题。望江南宋李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自御选

13、历代诗余卷二十五)【注】 玉花：喻雪花。【问题】“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 二、【规律归纳】（请根据资料和老师的讲解整理）三、【知识精要】1. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。别滁欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。【注】 庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。【问题】请简析诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样的作用？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 2. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，

14、已带斜阳又带蝉！【问题】清人冯浩评论此诗“有神无迹”的象征手法高妙无比，请简析其作用。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 3. 阅读关雎的开头部分，然后回答问题。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。【问题】这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 4. 阅读下面的宋词，然后回答问题。青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。【问题】词的下阕“试问闲愁都几许”，却用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来作答，这是运用了什么手法？请简

15、要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 5. 阅读下面的唐诗(节选)，然后回答问题。琵琶行(节选)白居易曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。【问题】这是琵琶行中对琵琶女演奏过程的描写，最后两句的作用是什么？运用了什么样的手法？【答案】 【自我矫正】 6. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。【注】 谢枋得：南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达12年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。【问题】本诗主要运用的

16、表现手法是什么？结合诗句简要分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 7. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。【问题】“以小见大”就是以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 8. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。行路难三首(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！【问题】这首诗的尾句“长

17、风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在全诗中有什么作用？请作简要分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 9. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。【问题】“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 10. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【问题】“可怜”一词表达了整理怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 鉴赏诗歌的表达技巧类题训练（一）【表达技巧辨

18、识】1. 请说出下列诗句所用的修辞手法。(1) 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。(2) 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。(3) 终岁不闻丝竹声。(4) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(5) 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(6) 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(7) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(8) 主人下马客在船。2. 试指出下面诗句画横线词语所用的修辞手法是借代还是借喻，并思考两者的区分方法。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。(柳永望海潮) 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。(李白登金陵凤凰台) 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。(杜甫岁暮) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡望洞庭)

19、 自古妒娥眉，胡沙埋皓齿。(李白于阗采花) 久在樊笼里，复得返自然。(陶渊明归园田居)_3. 试指出下面诗句所用的表现手法是借景抒情还是托物言志，并思考两者的区分方法。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)_ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦石灰吟)_4. 试指出下面诗句或画线诗句所用的手法是衬托还是对比，并思考两者的区分方法。 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。(许浑谢亭送别) 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。(王禹偁村行) 江碧鸟愈白，山青花欲燃。(杜甫绝句) 月出惊山鸟，时鸣春涧中

20、。(王维鸟鸣涧) 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。(齐己早梅) 梦里不知身是客，一晌贪欢。(李煜浪淘沙)5. 判断下面的诗句所用的表达技巧。(1) 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(2) 知否、知否？应是绿肥红瘦。(3) 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(4) 湖月照我影，送我至剡溪。(5) 青山遮不住，毕竟东流去。(6) 名岂文章著，官应老病休。(7) 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。(8) 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(9) 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(10) 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(11) 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(12) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送

21、我情。(13) 朱门酒肉臭，路有冻死骨。(14) 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(15) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(16) 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？(17) 过春风十里，尽荠麦青青。(18) 星垂平野阔，月涌大江流。(19) 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。(20) 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。6. 试从不同角度回答下列诗句所用的表达技巧。(1) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。所用的表现手法是_，修辞手法是_(2) 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 这几句运用了哪种修辞手法？_ 这几句运用了哪些修辞手法？_ 这几句运用了哪种表现手法？_ 这几句从意象

22、的角度看使用了哪种方法？_(3) 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 运用了哪种表现手法？_ 运用了哪种修辞手法？_ 运用了哪些修辞手法？_(4)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 运用了哪种表现手法？_ 运用了哪些表现手法？_(5) 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。运用了哪些表现手法？_（二）【鉴赏修辞手法题组】1阅读下面这首元曲，然后回答问题。水仙子寻梅乔吉冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。请翻译这首诗：(1)请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。【答案】 【自我矫正】 (2)“忽相逢缟袂绡

23、裳”，“酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？【答案】 【自我矫正】 2阅读下面这首宋词，回答问题。浪淘沙丹阳浮玉亭席上作陆游绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？请翻译这首诗：(1)“一江离恨恰平分”一句中用了哪种修辞手法？请简要赏析。【答案】 【自我矫正】 (2)“安得千寻横铁锁，截断烟津”一句表达了整理怎样的思想感情？请具体分析。【答案】 【自我矫正】 3阅读下面这首宋诗，然后回答问题。观雨陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴睛。前江后岭通云气，万壑千林送雨声。海压竹枝低

24、复举，风吹山角晦还明。不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。【注】 陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。海：暴雨。请翻译这首诗：(1)第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。【答案】 【自我矫正】 (2)这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种简要分析。【答案】 【自我矫正】 （二）【鉴赏表达方式题组】4阅读下面两首诗，然后回答问题。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【注】 梅花落：乐曲名。请翻译这两首诗：(1)两首诗都写月夜闻笛，感情基

25、调有何异同？【答案】 【自我矫正】 (2)两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。【答案】 【自我矫正】 5阅读下面这首唐诗，然后回答问题。归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。【注】 长薄：绵延的草木丛。闭关：佛家闭门静修。有闭门谢客意。请翻译这首诗：(1)请从“景”与“情”的角度赏析第三联。【答案】 【自我矫正】 (2)全诗是怎样围绕题目中的“归”字来表现的？请简要说明。【答案】 【自我矫正】 6阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头闻采石战胜张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜然犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。【注】 1161年冬南宋官兵“以舟师拒金兵，战胜却之”，词人时滞“楚地”后方。写，通“泻”。剩喜：甚喜。然犀处：指采石矶。请翻译这首诗：(1)“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁”三句艺术表现上有哪些特点？【答案】