《给予是快乐的》课件1

1、给予是快乐的给予是快乐的丹丹克拉克克拉克 告别了卡罗纳，今天我们将告别了卡罗纳，今天我们将要学习一篇新的课文，说的是一要学习一篇新的课文，说的是一个小男孩一心助人，还带动别人个小男孩一心助人，还带动别人认识到助人为乐的道理。你们一认识到助人为乐的道理。你们一定想知道这是怎么一回事吧定想知道这是怎么一回事吧作者简介作者简介 丹丹克拉克，美国人，是迄今克拉克，美国人，是迄今为止最著名的太空题材科幻作家，为止最著名的太空题材科幻作家，他的作品主要讨论人类在宇宙中位他的作品主要讨论人类在宇宙中位置的主题，其置的主题，其童年的终结童年的终结、城市和星星城市和星星、20012001：太空探：太空探险险等作

2、品无不寓意深刻、脍炙人等作品无不寓意深刻、脍炙人口。克拉克的作品以其出色的科学口。克拉克的作品以其出色的科学预见、东方式的神秘情调以及海明预见、东方式的神秘情调以及海明威式的硬汉笔法而著称，此外克拉威式的硬汉笔法而著称，此外克拉克还善于运用哲学的方式，使作品克还善于运用哲学的方式，使作品具有一定的哲理性，给读者以思考。具有一定的哲理性，给读者以思考。整体感知整体感知自读要求：自读要求： 1. 1.自由读课文，读准字音，读顺句子。自由读课文，读准字音，读顺句子。 2. 2.读完课文后，向同桌复述这个故事。读完课文后，向同桌复述这个故事。 这是一篇记叙文，记叙了保罗在这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣

3、诞节之夜与一个小男孩在短暂的接圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭触中，由误解到理解的变化过程，揭示了示了“给予是快乐的给予是快乐的”这一人生哲理。这一人生哲理。字词学习字词学习给予给予 羡慕羡慕 宽裕宽裕 微笑微笑圣诞节圣诞节 兜兜转转兜兜转转细节分析细节分析 课文写了保罗和小男孩的几次对话？课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？分别是在什么时候发生的？ 两次：看车时、坐车时。两次：看车时、坐车时。 在这两次对话过程中保罗和小男孩想在这两次对话过程中保罗和小男孩想的一样吗？保罗错在哪里？的一样吗？保罗错在哪里？ 想要这样的哥哥想要这样的哥哥想当这

4、样的哥哥想当这样的哥哥 向小朋友炫耀向小朋友炫耀要把快乐给予弟弟要把快乐给予弟弟 在整个事情中，保罗懂得了什么？在整个事情中，保罗懂得了什么？ 给予给予是令人快乐的。是令人快乐的。 课文写了哪些给予？比一比，看课文写了哪些给予？比一比，看谁找到的多谁找到的多 保罗的哥哥把新轿车给予保罗。保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 小男孩要把欢乐给予弟弟。小男孩要把欢乐给予弟弟。 保罗把自己的欢乐给予小男孩和他保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。的弟弟。 文章重点描写的是哪个文章重点描写的是哪个“给予给予”呢？呢？ 小男孩要把欢乐给予弟弟：小男孩要把欢乐给予弟弟： “ “我希望自己也能当这样的哥哥。我希望自

5、己也能当这样的哥哥。” “ “看见了吗？很漂亮，对不对？这看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。的那些好看的圣诞礼物了。” 读一读，注意体会小男孩读一读，注意体会小男孩一心希望一心希望给予别人快乐给予别人快乐的高尚思想。的高尚思想。 保罗两次误会小男孩，当他听保罗两次误会小男孩，当他听了小男孩的话之后，心里可能会想了小男孩的话之后，心里可能会想些什么？他听见小男孩说想成为些什么？

6、他听见小男孩说想成为“这样的哥哥这样的哥哥”为什么会吃惊？后为什么会吃惊？后来为什么又来为什么又“眼睛湿润了眼睛湿润了”？想一想：想一想： “ “他下了车，把小弟弟抱进了他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。光芒，也坐了进去。” 接下来他们可能会去哪儿？接下来他们可能会去哪儿？ “ “他们三个人一起过了一个难忘的他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。夜晚。” 三个人难忘的原因各是什么？三个人难忘的原因各是什么？ 弟弟弟弟是第一次这样乘车亲眼看到圣是第一次这样乘车亲眼看到圣诞之夜的风光而难忘；诞之夜的风光而难忘； 小男孩小男孩是为让弟弟得到了一次意外是为让弟弟得到了一次意外的欢乐而难忘；的欢乐而难忘； 保罗保罗是由于感受到帮助别人的欢乐是由于感受到帮助别人的欢乐而难忘。而难忘。总结提升总结提升学了这篇课文，你懂得了什么？学了这篇课文，你懂得了什么？给予是快乐的。给予是快乐的。 这篇文章中，谁最令你感这篇文章中，谁最令你感