《口腔修复学》实验教学大纲

1、口腔修复学实验教学大纲课程类别：专业核心课 英文名称：Experiment of Prosthodon 课程性质：必修               是否独立设课：否总学时： 208 学时            其中实验学时：108     临床见习：4   总学分：  

2、 9.5               其中实验学分：3.5适用专业：口腔医学开课单位：医学院          实验项目数：25  必做项目数：26见习项目数：1                 &#

3、160; 综合性、设计性项目数：无一、教学目的与基本要求口腔修复学是研究用符合生理的方法，修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学，同时又是一门实践性很强的学科。通过学习和操作，使学生能掌握牙体、牙列缺损及牙列缺失后常见修复体的牙体预备、制作理论、方法和技能。同时加强基础理论，基本知识和基本技能的训练。要求学生在学习过程中紧密结合所学的基础理论知识，反复实践，掌握操作要领，不断提高自己的基本操作技能，培养学生的临床思维能力及独立的临床操作能力，为临床实习打下良好的基础。二、主要仪器设备及工具仿头模的实验牙列模型、高速涡轮机、高速涡轮手机、低速直手机、低速弯手机及各种钻针、磨头、真空搅拌机、

4、模型震荡器、模型打磨机、半可调式牙合架、高频离心铸造机铸造、真空烤瓷炉、模型观测仪。三、实验内容及要求序号实验项目名称实验内容学时分配实验类型实验要求每组人数1常用印模技术1.   制取印模的方法2.   口腔印膜、模型材料的使用2录像演示必做42后牙铸造金属全冠（一）牙体预备、取印模和灌注模型2验证必做43后牙铸造金属全冠（二）模型修整、插钉、灌底座、修代型4验证必做44后牙铸造金属全冠（三）蜡型形成及包埋6验证必做45后牙铸造金属全冠（四）铸造、戴牙及粘固6验证必做46前牙烤瓷熔附金属全冠的制作（一）牙体预备、取模和灌注模型、制作临时塑料全冠4验证必

5、做47前牙烤瓷熔附金属全冠的制作（二）金属基底冠蜡型制作4验证必做48前牙烤瓷熔附金属全冠的制作（三）铸造、试戴4验证必做49前牙烤瓷熔附金属全冠的制作（四）烤瓷4验证必做410前牙烤瓷熔附金属全冠的制作（五）烤瓷冠试合及粘固4验证必做411前牙铸造桩核蜡型的制作1.   在仿头模的实验牙列上进行11铸造核桩的牙体预备2.   直接法制作蜡型4验证必做412后牙邻牙合金属嵌体的牙体预备对工作模型上的人工牙（右下6）进行邻牙合金属嵌体的牙体预备4验证必做413前牙烤瓷固定桥的牙体预备1.   牙体预备2.   精修完

6、成6验证必做414可摘局部义齿的制作（一）研究模型观测与义齿设计2验证必做415可摘局部义齿的制作（二）基牙的牙体预备、印模和模型 4验证必做416可摘局部义齿的制作（三）工作模型观测、填倒凹与缓冲处理、复制耐火材料铸模 4验证必做417可摘局部义齿的制作（四）支架蜡型制作、包埋、铸造与打磨 4验证必做418可摘局部义齿的制作（五）制作铸造牙合支托、弯制卡环排牙、基托平整6验证必做419可摘局部义齿的制作（六）装盒去蜡充填塑料、热处理开盒、磨光6验证必做420全口义齿的制作（一）无牙颌的印模与模型 4验证必做421全口义齿的制作（二）确定颌位关系、上牙合

7、架6验证必做422全口义齿的制作（三）排牙6验证必做423全口义齿的制作（四）调整平衡牙合4验证必做424全口义齿的制作（五）蜡型平整4验证必做425全口义齿的制作（六）装盒、充填塑料及完成4验证必做426  临床见习1.掌握口腔修复疾病的病史收集、体格检查、病志书写；2. 将口腔修复学的基础理论融会贯通，了解本领域内的新知识、新动向；3 掌握固定义齿、可摘局部义齿修复的临床基本操作技能，初步掌握全口义齿修复诊治过程，将重点放在修复体设计等方法学的能力培养上；4. 对疑难病例有独立查阅参考文献、提出检查方向及诊治意见的能力。4演示必做4四、考核方式1.实验报告要求： 要求学

8、生对实验过程进行整理、记录检查过程、分析实验结果、分析实验现象、撰写实验报告。每位实验参与者都要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。客观实际的记录自己操作的过程及结果，分析实验结果及出现偏差的原因。实验报告的一般格式如下：(1) 实验名称、专业、班级、实验学生姓名、同组者姓名和实验时间。(2) 实验目的、实验要求、实验内容。(3) 实验设备、仪器、器械、材料等。(4) 实验过程、结果。(5) 用理论知识对实验结果进行分析总结。(6) 对实验中出现的某些现象、遇到的问题进行分析、讨论，写出心得体会，并对实验提出自己的建议和改进措施。(7) 实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁。(8) 每次实验每人独立完成一份报告，按时送交指导教师批阅。(9) 见习后要写出见习报告，对自己观察到的临床操作过程如实记录，并针对具体的临床病案以典型病例的形式书写完整病历。2.考核方式：  实验成绩占总成绩30%，满分为100，由课堂评定和实验考核组成，具体分配如下：（1）实验操作记录10%和实验报告成绩10%。（2）实验过程中模型考核80%。最后综合评分。五、教材及参考书（一）教材：王嘉德，