高二三班杨柳依作文

1、作文作文 在枫叶上在枫叶上 露珠红红地闪烁，露珠红红地闪烁， 在荷花上在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。露珠有着泪滴似苍白的透明。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。作文立意作文立意一：一： 材料解读材料解读枫叶上枫叶上荷花上荷花上露珠露珠（晶莹剔透）（晶莹剔透）深红深红白色白色闪烁的闪烁的苍白的苍白的快乐的快乐的悲伤的悲伤的在枫叶上 露珠红红地闪烁，在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。泪滴泪滴从露珠的角度立意从露珠的角度立意:找准实现自我价值的位置 人要善于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，

2、张扬个性，在不同 的岗位做出不同的贡献。以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够 实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发 挥自己的特长，就能够成就自己的事业。以此定位，可以拟题为生命闪光的位置生命闪光的位置 位置与价值位置与价值例子： 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳从露珠的角度立意从露珠的角度立意 坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响“露珠本无色，何故染红尘” 以此定位，可以拟题为追寻自我的苍穹追寻自我的苍穹 独一无二独一无二 如果 汪国真 如果你是大河， 何必在乎别人把你当成小溪； 如果你是峰峦， 何必在

3、乎别人把你当成平地； 如果你是春色， 何必为一瓣花朵的凋零叹息； 如果你是种子， 何必为还没有结出果实着急； 如果你就是你， 那就静静地微笑，无所畏惧。 从枫叶、荷花的角度立意从枫叶、荷花的角度立意 不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长 环境改变人生 不同的环境中表现出不同的人生价值 不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。 一个粗暴的家长，孩子的性格会胆小，懦弱，无自立意识、无自主主见，与人相处唯唯诺诺，生怕做错事挨家长 呵斥等 “孟母三迁”的故事 城市与乡村 消费差距以此定位，可以拟题为“露珠露珠”的思考的思考从露珠与枫叶、荷花的

4、关系角度立意从露珠与枫叶、荷花的关系角度立意：提供人才成长的土壤，营造和谐的社会 成才是需要条件的。 在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土 壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促 进人才的“闪光” ，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有在良好的环境之下，才能发挥 自身的价值。由此可以拟题： 请给请给“露珠露珠”一片火红的一片火红的“枫枫叶叶”选材 当今社会，人才辈出，对于人才的使用不当和选拔不当，导致人才外流严重，一些地区经济的落后，也没有给人才实现价值的地方.“露珠”可以改变 这种误读，会误解题意，诗中的“露珠”不能选择落在枫叶或者荷叶上，即使是人才也不能改变那种环境。所以如果以“境遇虽然不同,但人生可以因努力而改变”立意,就偏离了。.“露珠”就是“露珠” 在荷花和露珠的关系上误解，即使在白色的荷花上，露珠依然是露珠，这种误解是常常发生的，更应该看到“泪滴”和“苍白”，那是露珠的忧伤和痛苦，是对自己默默无闻的怨恨。.没有条件可以创造条件 露珠是天然的露珠，至于