第5周(6)幼儿园半日活动计划表

1、幼儿园半日活动计划表今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩积木生活活动引导幼儿能整理自己的物品，摆放整齐。集体活动语言活动我爱健康游戏活动找朋友半日活动过程、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间户外活动目标：1让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。准备：各类积木若干。三、早操内容：大班律动。目标：1能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：浪费粮食可耻，珍惜农民伯伯的劳动成果。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：语言活动我爱健康目标：

2、1了解运动与休息的合理节奏。2、尝试自己设想安排健康的休息日。准备：挂图第9、10号，绿色心形健康标志。过程：一、播放课件，让幼儿熟悉故事内容。1、小朋友你们喜欢生病吗？有个孩子叫丁丁，他很想生病你们知道是为什么吗？（教师播放课件并一边讲故事）2、故事讲完了，你们知道丁丁为什么想生病吗？3、丁丁的好朋友甜甜生病了，有很多的朋友去看望病人，也有朋友送礼物,这些都是为了让病人快点恢复健康，而丁丁却喜欢生病。4、真的生病了丁丁高兴吗？为什么？（让幼儿自由回答）当丁丁生病了，丁丁觉得一点都不好玩，没有人陪他玩，而且生病的时候什么东西也吃不下，也不能上幼儿园，你们看生病了人多难受呀！二、怎么样才能不生病

3、。1、丁丁终于知道生病一点都不好玩，可是，怎么样才能使自己不生病呢?2、引导幼儿讨论如何注意保健，防止生病。小朋友你们想想我们在平时的生活中怎么样保护我们的身体才不会生病？我们要养成有规律的生活习惯，合理安排作息时间，及时添减衣物。三、合理的休息。1、休息天，如果爸爸妈妈完全让你自己作主，想做什么都可以，你会干些什么呢？2、引导幼儿讨论、设想、安排完全由自己支配的一天。鼓励他们随心所欲、坦率地讲。如幼儿有困难，可加以引导：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多少时间？你到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？四、结合挂图讲述我爱健康。1、我们一起来听听丁丁是怎么样度过他的双休日的。2

4、、丁丁什么时候起床？起床后丁丁做了些什么？3、丁丁在幼儿园里玩了什么？妈妈说在公园玩有什么好处？4、丁丁玩了一会，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？5、玩了各种游戏，妈妈为什么叫丁丁回家？6、回到家，丁丁打算做什么呢？五、我的休息日1、引导幼儿讨论自己的休息日怎样安排？2、小结：我们要从小养成良好的生活习惯，要有合理的休息、饮食、运动，这样才能使身体健康。身体健康我们想做什么事情都可以，如果生病了小朋友就不能上幼儿园来学习和游戏，而且还很难受。所以小朋友一定要让自己有合理的生活习惯才能健康。七、生活活动一一盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏

5、活动：找朋友目标：1培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。准备：磁带、收音机活动过程：1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。2、谈话活动："你的好朋友是谁？在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。3、听音乐找朋友4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。5、再听音乐、学习歌曲6请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀

6、请者，游戏继续。6幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：活动后我感叹：现在的孩子都像小皇帝一样，如果生病了那他的爸爸妈妈爷爷奶奶都围在他身边侍候他。那时候，他就像当了小神仙一样，身旁堆满了好吃的食物和好玩的东西。此外，如果生了病，想要什么大人们就会给你买，决不会不答应。另外，从孩子们的话语中可以看出家长用批评的方式比较多，鼓励、表扬的形式较少，在孩子心中留下了不良的印象，他的身心健康也得不到全面发展。其实孩子需要的是父母全方位的关爱。因此，孩子希望自己能生病，也是对父母关爱形式、关爱内

7、容改变的一种信号，家长应该有所启示。最后，学校教育和家庭教育密不可分，两者对孩子的健康成长缺一不可。这就需要我们老师和家长们倍加努力，用科学的方法引导、启发孩子，只有这样才能让孩子获得全方位的发展。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名张晓班级大班日期2017年3月4日周二下午今晨（午）间活动午：幼儿折纸日生活活动同上提集体活动区域活动要游戏活动跳房子一、餐后安静活动：组织幼儿折纸二、午睡目标：1培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。2、萌发自我服务意识。四、集体教学：区域活动：语言区、探索区目标：1让幼儿进一步熟悉身体各

8、个部位的名称。2、让幼儿进一步感受心脏的跳动。准备：1有关人体的彩色书籍。半日活动过程2、听诊器若干。过程：（一）、教师介绍区域游戏材料。（二）、幼儿自主选择材料进行游戏活动。（三）、教师重点指导。1、指导幼儿认读身体各部位的名称。2、指导幼儿正确使用听诊器。（四）、评价交流与整理活动。五、游戏活动：跳房子1、目标：发展注意力和思维灵活性。2、准备：画有数字方格图若干。3、玩法：幼儿站在起点格上，沿着数字顺序一格一格往前跳，直到跳到终点格。若跳错格子停玩一次。六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1能用正确方法清洗小手。2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、离园活动快乐、有序、安全离园。草

9、塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名张晓班级大班日期2017年3月日周三上午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩轮胎生活活动指导幼儿学习怎么样折被子。集体活动美术活动有趣的运动姿势游戏活动找朋友半日活动过程、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间户外活动目标：乐意参与活动，体验和同伴一起玩轮胎的快乐。准备：轮胎。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：天天锻炼身体好。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：美术活动有趣的运动姿势目标：1、了解人体动态及

10、关节在肢体运动时的重要作用。2、学习表现人体结构、动态。准备：1人物不同动作的图片。2、幼儿活动材料美术第9页有趣的运动姿态彩色笔。过程：一、师生共同律动导入，弓|出课题。1、小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧！师生共同进行律动。2、小朋友们，运动过后，你们感觉如何？3、鼓励幼儿尝试各主要关节的活动，并说一说不用的活动方式所产生的不同动作，如：肩部下垂、上举、前后摆动、前后伸展等。二、运动小人1、观看图片，让幼儿观察运动中的人体姿态。请幼儿说出各种姿态的名称2、模仿图片中人的动作。三、彩色小人1、要求幼儿用一种颜色表现一种姿态，动作姿势不要重复，且只需表现人体结构，类似剪影，不必画五官。

11、2、提醒幼儿作画时，注意人体比例以及色彩的搭配。3、作画过程中，可随机展示个别幼儿的作品以启发其他幼儿。4、针对个别幼儿的问题和困惑，教师给予单独辅导很示范。四、装饰背景1、讨论：运动小人有这么多色彩，那么背景怎么画呢？怎样才能让小人在画面中比较明显能？2、肯定和鼓励幼儿的想法，选择大家比较认同的方式完成背景装饰。五、幼儿作品展览七、生活活动一一盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：找朋友目标：1培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。准备：磁带、收音机活动过程：1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师

12、律动、练声。2、谈话活动："你的好朋友是谁？在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。3、听音乐找朋友4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。5、再听音乐、学习歌曲6请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。6幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：纲

13、要指出提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，冃疋和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”因此在本次活动中我做到了：活动以探究为核心，并鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目。关注幼儿探究思维能力的培养。做到真正使幼儿的情感教育得到落实。感到不足的是：引导幼儿充分发挥想象力，创造性的进行绘画，这一点还不理想，作品的画面显得很单调，不够丰富。由于孩子的个别差异，不同发展水平幼儿的绘画能力存在的差异，给他们的指导不够。总之，本次活动以后的反思，我认为对自己是一次较大的促进和提高，使我更加认识到，教师要不断学习，提

14、高自己的教学水平。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名张晓班级大班日期2017年3月6日周上下午今晨（午）间活动午：幼儿折纸日生活活动同上提集体活动体育活动两人三足要游戏活动推卷一、餐后安静活动：组织幼儿折纸二、午睡目标：1培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。2、萌发自我服务意识。四、集体教学：体育活动两人三足目标：1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2. 学会合作、协商。准备：皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）。过程：半日活动过程一、音乐热身，跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节。1. 幼儿自由俩俩结合，

15、用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2. 教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3. 第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。五、游戏活动：推圈六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1能用正确方法清洗小手。2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、离园活动快乐

16、、有序、安全离园。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名张晓班级大班日期2017年3月17日周五上午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿跳圈生活活动同上集体活动常识活动骨头啥模样游戏活动找朋友半日活动过程、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间户外活动目标：1、能协调、灵活地跳圈。2、幼儿能很好分辨颜色。准备：呼啦圈若干个，场地。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：我又长高了。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：常识活动骨头啥模样目标：1知道骨骼

17、是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。准备：1X光片（手臂、腿、胸部）；PPT:脊椎骨、全身骨骼图2、文字卡：支撑、保护；好习惯、有营养；过程：（一）我的支架1我们马上就要成为小学生了，小学生是怎样坐的？是什么让我们的身体能挺直？2、捏捏身上的骨头，捏上去什么感觉？（硬硬的）这是脊椎骨。出示PPT3、身上哪些地方有骨头？4、小结：骨头长在皮肤和肉的里面，我们看不到，但能摸到。有一种机器能够让我们清楚地看到骨头。（三）看X光片，认身体部位（腿部、胸部、脚部）1这里有几张X光片，你能认出这是什么地方的骨头吗？说说它们的样子，在自己的身上摸一摸。告诉幼儿骨

18、骼的名称。2、你还知道身上有哪些骨头？（三）人体骨骼。1、看了这张图，你能知道些什么关于骨头的知识？（老师可先示范：看了这张图，我知道人的手臂由两部分骨头组成，上面一根、下面两根）引导幼儿关注：腿部、头部、胸部、腹部、手、脚2、对你不知道的地方提问，相互解答或老师解答。3、人体有这么多的骨头，骨头有什么用呢？（支撑身体、保护内脏）出示文字卡：支撑、保护小结：有的骨头能支撑我们的身体，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨头；有的骨头能够保护内脏。比如：肋骨做几个动作，感受骨头的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感觉骨骼的保护作用：头盖骨、肋骨。4、每个人身上都有很多骨头，到底有多少块骨头呢？自己摸一摸，或是数一数图，估计一下。大人有206块，为什么有那么多？看看手骨图，知道人体的有些部位是有许多小骨头组成。小朋友的骨头在不断地长4、骨头在长，会有什么变化呢？（长长、合并、变硬）（三）让骨头长得好1、怎样让骨头长得好？2、如果骨头受伤了，会有什么感觉？为什么会受伤？3、师幼共同小结，提升：喝牛奶、晒太阳、运动、坐得直、站得稳七、生活活动一一盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：找朋友目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。准备：磁带、收音机活动过程：1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师