英语句子成分分析

1、 句子的组成部分叫句子成分。一个句子一般由两句子的组成部分叫句子成分。一个句子一般由两部分组成，即主语（部分组成，即主语（subject）部分和谓语）部分和谓语(predicate)部分，他们都是句子的主要成分。句子部分，他们都是句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语的次要成分包括宾语(object)，定语，定语(attribute)，状语状语(adverbial)，表语，表语(predicative)和补语和补语(complement)。 句子的主体，谓语述说的对象，说明动句子的主体，谓语述说的对象，说明动作是谁发出的。充当主语的形式：作是谁发出的。充当主语的形式：1）名）名词词 2）代词）

2、代词 3）名词短语）名词短语 4）名词从句）名词从句 5)数词数词 6）不定式）不定式 7)ing形式形式 8)介词短介词短语（少见）语（少见）如：如：The painter painted a very nice picture.（画家花了一幅漂亮的画）（画家花了一幅漂亮的画）如：如：They fouhght against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗他们勇敢地与非典搏斗)如：如：To see is to believe. （耳听为虚眼见为实）（耳听为虚眼见为实）如：如：Helping animls is to help people. (帮助动物就是帮助人类帮助动物

3、就是帮助人类)如：如：It is very important to have a Class A seat during the long journey.(在成途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了在成途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了) Eating too much is bad for your health.=It is bad for your health eating too much.(吃得太多对你的身体不利吃得太多对你的身体不利)如：如：The man looks worried, doesnt he?(这个人看上去很着急不是吗这个人看上去很着急不是吗)Tigers are

4、dangerous animals, arent they?(老虎是危险的动物不是吗老虎是危险的动物不是吗)如：如：Keep the keyboards clean, children.(孩子们请保持键盘的清洁孩子们请保持键盘的清洁)如：如：Neither Jim nor Rose has passed the exam.(Jim和和Rose都没有通过考试都没有通过考试)The Chinese people are a hardworking and brave people.(中华民族是一个勤劳勇敢的民族中华民族是一个勤劳勇敢的民族)表示主语的行为或进行的动作。表示主语的行为或进行的动作。如

5、：如：He travelled in space for thr first time.(他首次在太空旅行他首次在太空旅行)Who teaches you English this year?(今年谁教你们英语？今年谁教你们英语？)如：如：we are good friends.(我们是要好的朋友我们是要好的朋友)I am a student.（我是一个学生）（我是一个学生）如：如：The pizza has gone bad.(那块烧饼已经变坏那块烧饼已经变坏)She feels nervous when she is taking exam.（考试的时候她很紧张）（考试的时候她很紧张）Le

6、aves turn yellow in fall.（秋天叶子变黄了。）（秋天叶子变黄了。）情态动词情态动词+原型动词原型动词 Youd better /shall/ will/go over the lesson（你最好复习着一课）（你最好复习着一课）be+现在分词或者过去分词现在分词或者过去分词What are you doing this evening?(你今晚打算做什么你今晚打算做什么)Many trees have been cut down since 1970s.(自从自从20世纪世纪70年代大批树木被砍伐年代大批树木被砍伐) 表示行为的对象，动作的承受者，由名表示行为的对象，动

7、作的承受者，由名词，代词（人称代词用宾格），不定式，词，代词（人称代词用宾格），不定式，动名词，从句担当。动名词，从句担当。 The angel also came to Joseph and told him the same thing.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。样的事情。) He told me that the company could not afford to payy him so much money.(他告诉我说公司付不起他那么多钱他告诉我说公司付不起他那么多钱) They enjoy watching foot

8、ball games so much that they often forget their lessons.(他们如此喜爱足球以至于常常忘记了功他们如此喜爱足球以至于常常忘记了功课课) I think to be a childrens doctor is very rewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的我认为当个儿童医生是很值得的)只有及物动词或介词才有宾语，只有及物动词或介词才有宾语，不及物动词不及物动词没有宾语。没有宾语。Listen to the radio.(Listen不是及物动词，故加不是及物动词，故加to)Can you hear anything exciti

9、ng?(你能听到什么令人兴奋的消息嘛你能听到什么令人兴奋的消息嘛)疑问句中宾语放在疑问句中宾语放在句首或者介词后句首或者介词后。What did he see?(他看见了什么？他看见了什么？)With what does he write a letter?/(他用什么写的信他用什么写的信)动词动词+副词副词+宾语结构中，如果宾语是代词，宾语结构中，如果宾语是代词，则代词必须放在则代词必须放在“动动”“”“副副”之间之间。Please put the shoes /them away=Please put away the shoes.(请把鞋子收起来请把鞋子收起来)双宾语两种结构：双宾语两种

10、结构：1）动词）动词+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语He often gives me some help.2）动词）动词+直接宾语直接宾语+介词介词+间接宾语间接宾语He often gives some help to me.(他常常帮我他常常帮我)在动词在动词+宾语宾语+宾补结构中，如果宾语是不定式，宾补结构中，如果宾语是不定式，动名词，宾语从句，则常用动名词，宾语从句，则常用it作形式宾语作形式宾语，而将实际，而将实际的宾语移到的宾语移到补语后面去补语后面去。 I found the job rather difficult/I found it rather difficult

11、to do the job.(我发觉这个工作相当难做我发觉这个工作相当难做) 是用来说明或者限制名词的成分，常用是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者形容词短语和从句，名词所有形容词或者形容词短语和从句，名词所有格，物主代词担任格，物主代词担任 ，放在名词之前。，放在名词之前。如：如： Put it in the top drawer.(把它放在最上面的抽屉里把它放在最上面的抽屉里)如：如： His mother and father are both college teachers. (他的父母都是大学教授他的父母都是大学教授)如：如：This is the day that Ica

12、n never forget in my life .(这是我一辈子难为的日子这是我一辈子难为的日子)单词作定语时一般放在被修饰的名词前面，而且有一定的次序。单词作定语时一般放在被修饰的名词前面，而且有一定的次序。冠词冠词/物主代词物主代词+大小大小+形状形状+新旧新旧+色彩色彩+国家国家/来源来源+材料材料/目的目的 好大方的舅舅严国财好大方的舅舅严国财时间副词（时间副词（now,then,today,yesterday.）地点副词（）地点副词（here，there，back,in,out,hom）作定语时放在）作定语时放在被修饰的名词后面被修饰的名词后面。I stayed there al

13、l alone.我一直呆在那儿。我一直呆在那儿。介词短语修饰名词只能放在名词后面介词短语修饰名词只能放在名词后面The monkey in the cage was caught yesterday.(笼子里猴子是昨天逮着的。笼子里猴子是昨天逮着的。)形容词修饰符复合不定代词，往往后置。形容词修饰符复合不定代词，往往后置。He remembered everything unuusual.(他记得所有不寻常的事他记得所有不寻常的事)说明动作何时何地如何发生，或者说明形容词或副词的程度，一般由说明动作何时何地如何发生，或者说明形容词或副词的程度，一般由副词，介词短语，不定式，状语从句充当。副词，

14、介词短语，不定式，状语从句充当。I was not born yesterday.(我不是昨天刚出身的娃娃我不是昨天刚出身的娃娃)You can not leave until your work is finished.（在你的工作完成之前你不能离开）（在你的工作完成之前你不能离开）The students study hard. The bag is too heavy.(这些学生学习努力）这些学生学习努力） (这个书包太重了这个书包太重了)多个状语相连，一般先单词，后短语，先地点，后时间，多个状语相连，一般先单词，后短语，先地点，后时间，先小概念，后大概念。如：先小概念，后大概念。如：H

15、e went out of the room at a quarter to 23:00 last night and then disappeared into the dark.(他昨夜他昨夜22点点3刻从房间出来，然后消失在黑暗之中刻从房间出来，然后消失在黑暗之中)是用来说明主语的性质或状态，通常由形容词，副词，是用来说明主语的性质或状态，通常由形容词，副词，介词短语，名词，代词等充当。介词短语，名词，代词等充当。He became a doctor after he left high school.(高中毕业他当上了医生高中毕业他当上了医生)The rubber wheels are

16、 over there.(橡胶轮子在那边呢橡胶轮子在那边呢)He does not feel like eating anything today.(他今天不想吃认可东西他今天不想吃认可东西)表语只能放在连系动词（表语只能放在连系动词（look，be,become,turn,get,grow,feel,seem）之后。之后。只能做表语的形容词只能做表语的形容词sorry afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interestedHe was terribly sorry for his carelessness,(他为他的粗心很歉疚他为他的粗心很歉疚)

17、The baby is asleep.(婴儿正在熟睡婴儿正在熟睡)I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all.(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣) 补充宾语的动作，状语的成分为宾语补足语，常由名词，形容词，补充宾语的动作，状语的成分为宾语补足语，常由名词，形容词，动词非谓语（不定式，现在分词，过去分词），介词短语等充当。动词非谓语（不定式，现在分词，过去分词），介词短语等充当。Call him Jim ,please.(请叫他请叫他Jim)I tried my best to

18、make him happy.(我竭尽所能让他开心我竭尽所能让他开心)Ask her to come to dinner tomorrow.(请他明天来请他明天来)He let the smaller animals bring food to him.(他让小动物们给他带食他让小动物们给他带食物来物来)（定语）（定语） 主语（状语）主语（状语） 谓语谓语 （定语）（定语） 宾语宾语 （状语）（状语）(The tall )boy (often) go( to the big) zoo(The happy) child went (his )home yesterday.1）I have two

19、 elder sisters.2)They dont swim very well.3)Do you go to school every day?4)I really want a cup of tea.5)Miss Smith teaches English very well.一：一：S |V(主主+谓谓)二：二：S| V| P(主主+系系+表表)三：三：S| V| O(主主+谓谓+宾宾)四：四：S| V| o | O（主（主+谓谓+间宾间宾+直宾）直宾）五：五：S| V| O| C(主主+谓谓+宾宾+宾补宾补)1 The sun | was shining .2 The moon |rose.3 The universe | remains4 We all |breathe, eat ,and drink5 Who |cares? 6 What he said |does not matter.1 This| is| an English-Chinese dictionary.2 The dinner |smell