八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界-新人教版ppt课件_第1页
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文档简介

1、说出生物分类的不同位置说出生物分类的不同位置马是怎样被列入马是怎样被列入各个等级的各个等级的?它们和马是同种吗？它们和马是同种吗？谁和马最像？谁和马最像？谁和马最像？谁和马最像？它们是哺乳纲吗？和马有类似之处吗？它们是哺乳纲吗？和马有类似之处吗？马种马种动物界动物界他能说出人的分类位置吗？他能说出人的分类位置吗？人种、人科、人属、灵长目人种、人科、人属、灵长目哺乳纲、脊索动物门的脊椎哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。动物亚门、动物界。桃桃植物界植物界使每个物种在生物分类上的位置使每个物种在生物分类上的位置一目了然一目了然林奈与双名法林奈与双名法自学指点自学指点3：阅读：阅读“科学家的故

2、科学家的故事总结什么是事总结什么是“双名法？双名法？金松学名金松学名Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc 属名属名 种加词种加词 命名着姓名命名着姓名他能完成吗？他能完成吗？1.1.生物的分类单位有哪些，它们由大生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：到小依次是：_, _, 其其中中_ _ 中的物种最少共同特征最多，中的物种最少共同特征最多，个体间差别最小，个体间差别最小，_ _ 中的物种最多，中的物种最多，共同特征最少，个体间差别最大。共同特征最少，个体间差别最大。2.2.什么是分类的最根本单位什么是分类的最根本单位? ?界界 、门、纲、门、纲 、目、科、属、种、目、科、属、种种种种种界界 他能完成吗？他能完成吗？3.3.一个物种就是一个生物吗一个物种就是一个生物吗? ?4.4.生物学家主要经过生物学家主要经过_对生物进展分类？对生物进展分类？5.5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？同界生物之间亲缘关系最近？错错生物

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