四川成都石室联中中考化学备考气体验证净化专题训练

1、2012年成都石室联中中考化学气体验证净化专题训练1 .大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气。假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）。假设小明的猜想正确，请你也用实验方法证明（要求同）。你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：，根据中要求，你认为（填“大明”或“小明”）的猜想正确。2 .在农村，每年冬季因燃烧煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。厂某中学研究性学习小组，决定对家I庭使用煤炉取暖产

2、生的尾气的成分进行探究。他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上图装置进行实验。请回答：为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置;为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置,目的实验中两次用到装置,它们的作用分别是;经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议?3 .某气体可能由H、HCl、CO、HaOCO中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验。气体通过有关装置时所观察到的现象如下:装置编号ABCDE试剂AgNO溶液澄清石灰水CuO粉末澄清石灰水无水CuSO现象无明显变化变浑浊变

3、红色r无明显变化艾盅色试推断：该气体中一定没有;该气体中一定含有;该气体中可能含有；写出C装置中发生反应的化学方程式。4 .让我们和小帆一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。据中央电视台报道：2005年3月29日,京沪高速公路淮安段发生一起撞车事故，导致一辆载有35t液态氯气（Cl2）的槽罐车破损，使液氯大量泄漏挥发,造成重大人员伤亡。当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水，降低空气中氯气含量。小帆看了报道，他猜测：氯气一定有毒；氯气还可能有的性质是：氯气溶于水；氯气与水反应。小帆和同学讨论后，对猜测进行验证。老师提供了两瓶氯气（如右图），并提醒小帆：把蒸储水加入软

4、塑料瓶，实验步骤现象结论1.软塑料瓶向内瘪，容积缩小可能性结论：1.氯气能溶于水2.2.紫色石蕊溶液变为红色请你和小帆一起经历并完成这项探究实验:氯气与水反应的化学方程式是Cl2+HO=x+HClO,请写出x的化学式老师提供的两瓶氯气,收集氯气时用I纸袋O得知请选择无水硫酸铜-，法。氢氧化钠溶液浓硫酸观察完现象后，再向瓶内滴加数滴石蕊溶液。根据图中氯气的放置状况，你认为氯气的密度比空气5 .一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋。同学们经过查阅资料,食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素,以下实验装置进行验证：你所选择的实验装置的连接顺序是（用a、

5、b等符号表示）纯氧一（请简单叙述实验现象及结论实验中选择纯氧而不选用空气的原因是6 .某化学兴趣小组利用以下装置进行实验。请回答下列问题：实验室用高镒酸钾制氧气时，应对哪个编号的装置进行改进？如何改进？反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化镒，应进行溶解、洗涤、干燥等操作。不选择C装置制气体的原因是选用D装置可制的气体有（至少写两种二某同学用D装置制取并收集了一瓶气体，请你设计实验来检验它是哪种气体,填写下表。检验方法观察到的现象结论7.某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜（CU2O）为红色固体，因此，猜测生成物里有C

6、O和Cu,还可能有CO和CiiQ又知C&O能和常见的酸（HNQ除外）反应生成Cu27DCuo为此，请你和他们一起进行如下探究.探究气体中是否有CO气体：甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。甲同学实验后如果有色固体生成，说明一定含有CO气体；上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是;从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中一同学的方案更好,你的理由是。探究红色固体中是否有CU2O在如下方法中：a.上网查询b.实验c.教老师。猜想你认为最能解决实际问题的方法是,填字母序号）。

7、请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有CutO实验步骤实验现象与结论化学反应方程式（3）写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式。8.把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如右图所示）请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。猜想：导出的气体可能是（只写出一种猜想）；实验操作：;实验现象预测：;根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：9 .某学校的探究性学习小组发现，铜绿Cu（OH）2CO受热分解后，除生成CO和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末固

8、体。他们通过试验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空:提出问题：黑色固体是什么？猜测与假设：黑色固体可能是：a.炭粉b.氧化铜c.。查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。设计试验方案：向试管中黑色固体滴加足量的（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。现象与结论：如果猜想a正确，则现象为;若现象是,则猜想b正确；假如现象为,则猜想c正确。若用右图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置，反之会有何影响？。当将气体通入装置A进行验证时，气流应从口通入。10 .实验室中有失去标签的固体和

9、液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体提出问题探究产生的气体为何种气体猜想小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是（列举两种）设计实验方案从你的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证你的猜想是否正确，要求答出选择了何种气体，实验步骤，现象和结论。且从经济性、对11 .右图是市场上销售的充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究。猜想一猜想二猜想三我对气体的猜想是我猜想的依据是请设计实验，检验上述一种猜想的正确性，填写下列实验报告。环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据,包装气体的成分

10、提出一种猜想，并说明你猜想的依据。经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐烂,实验方法与操作可能观察到的现象及结论从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是12.小明对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO和吸进的Q?于是进行了以下探究：依次写出用装置甲分别制取CO和O的化学方程式,_将所得气体分别充入气囊中，西b置乙依次进行实验。溶液用集气瓶收集包装袋内的气体,无毒，与食品不反应；2.C;B、A,除去尾气中的C,第一次是验证尾气中含有5.纯氧一（a）无水硫酸铜变蓝；石灰水变浑浊。6.B,试管口加一小团棉花；过滤

11、因为空气中含有CO和HaO,影响测定。长颈漏斗的下端没有浸入液面下甲乙若气囊中所充为CO,关闭弹簧夹b,打开弹簧夹a,CO被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊,澄清石灰水;若活性炭不吸附CO,看到的现象是O若气囊中所充为Q时，用上述装置，验证Q是否被吸附的操作方法、现象和结论是气体验证净化专题训练参考答案1.将包装袋内的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；然后把带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；大明。CO和尾气通过NaOH§液后引入的少量水蒸气;CO,第二次验证CO®原CuO后有CO生成;实验步骤现象结论1.向软塑料瓶内倒入少量蒸镭水，立即拧紧瓶盖，振荡，置于桌面上2.氯气能

12、与水反应2.打开软塑料瓶瓶盖，向瓶内滴加数滴石蕊溶液氯气与水反应，生成呈酸性的物质HCl;大；向上排空气。)b)i)h)使煤充分燃烧，并注意通风排气。3.HCl和CQH和CO;H2QCuO+H=Cu+HO4.Q、CO(或Q、CO、H)带火星木条放入瓶口；木条复燃；氧气。7.红；浓硫酸；乙，因为甲同学的方案没有对尾气进行处理。b;实验步骤取少量红色固体于试管中，滴加稀硫酸，振荡实验现象与结论如果溶液变蓝，一定含有CL2O化学反应方程式CuaO+HSQ=Cu+HO+CuSO8.CQ;将导出的气体通入澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；CO+Ca(OH)=CaCQJ+HO。9 .炭粉和氧化铜的混合物；HSQ;固体不溶解；固体全部溶解，溶液呈蓝色；固体只有部分溶解，溶液呈蓝色；B;若先通过A,则会带出水；左。10 .氧气、二氧化碳氧气：将带火星木条伸入试管中，木条复燃，证明是氧气；二氧化碳：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。B;C、D11.(1)猜想一猜想二猜想三猜想是空气二氧化碳(CO2)氮气(N2)依据是防止挤压变形防止挤压变形或食品腐烂防止挤压变形或食品腐烂实验方法及操作可能观察到的现象及结论用针筒将包装袋内的气体取出，将其注人澄清石灰水中若澄清石灰水变浑浊，则包装袋内的气体是二氧