统编版小学语文二年级下册第15课《古诗二首》精美课件

语文二年级下册古诗二首15第一课时第二课时第一课时上有天堂，下有苏杭，杭州历来就有“人间天堂”的美称，你们知道杭州这个著名的景点吗？西湖晓出净慈寺送林子方解诗题早晨寺庙名称，在西湖边上。从题目中你知道了什么？

早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。

杨万里字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。知作者朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音读准确。点击图标，听范读初读课文晓慈毕竟映xiǎo

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后鼻音平舌音学认字竟—境比较识记慈—池cí

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平舌音翘舌音偏旁组词识记春晓净慈寺毕竟识字方法映湖荷晓慈毕穷竟青蛙过河识字游戏再读古诗，读出节奏。整体感知毕竟

/

西湖/六月中，风光/

不与/

四时同。接天/

莲叶/无穷碧，映日/

荷花/

别样红。

《晓出净慈寺送林子方》描绘了（）晴好天气时，（）的景色。夏日

读古诗，说说古诗描绘了什么景色。西湖

诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？互动课堂

西湖六月中，风光不与同。毕竟四时终究，到底到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。喜爱赞美泛指其他时节请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗的意思。到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了!果然是西湖六月的景色最独特啊，风景和其他季节的都不一样!到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读第3、4句诗，把你想象到的画面和同桌说一说，再全班交流。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接无边无际在太阳的映照下不一样、特别色彩艳丽

满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里毕竟

/

西湖||

六月中，风光/

不与||

四时同。接天/

莲叶||

无穷碧，映日/

荷花||

别样红。朗读指导前两句要读出赞叹的语气，加点字要读得稍重。后两句要读得激昂一些，加点字重读，“红”字要适当拖长减弱。

请同学们根据下面词语提示，想象画面，背诵诗歌。毕竟，不与。无穷，别样。西湖六月中风光四时同接天荷叶碧映日荷花红湖莲穷荷liánhúqiónɡhé上下结构左右结构学写字（西湖）（湖水）（莲叶）（莲花）（穷人）（贫穷）（荷花）（荷塘）“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。“古”字瘦长，在三部分中位置最高。“氵”位置偏左。重难点字书写指导hú毕竟西湖六月中晓出净慈寺送林子方风光不与四时同议论接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景西湖六月景色明丽结构梳理《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的

。赞美课文小结“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗中有“____”和“____”两种颜色，分别描写的是莲叶和荷花。碧红一、填空。课堂演练二、根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，

。

，映日荷花别样红。风光不与四时同接天莲叶无穷碧欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。第二课时绝句解诗题绝句是古诗的一种，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。

杜甫

字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。知作者请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。点击图标，听范读初读课文绝鹂鸣行含岭泊juébólí

mínɡhánɡhán

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后鼻音学认字泊—拍比较识记鹂—泥lí

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边音鼻音黄鹂泥水扌偏旁识记鹂鸣鸟字旁的字都与鸟有关，看到偏旁可以想到字义。识字方法一行白鹭上青天。xínɡ行hánɡhánɡ银行行列行走步行再读古诗，读出节奏。两个/

黄鹂/鸣翠柳，一行/

白鹭/

上青天。窗含/

西岭/

千秋雪，门泊/

东吴/

万里船。整体感知

《绝句》中描绘了春天到来的时候，由

、

、

、

等构成的一幅美好的画面。积雪黄鹂白鹭船只

读古诗，说说古诗描绘了什么景色。说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？互动课堂颜色两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。绿色蓝色色彩鲜明景物动态美两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。

朗读诗歌后两句，边读边想，看看能读懂些什么，有哪些地方读不懂。远景近景窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西岭雪山，在今成都市西古时候吴国的领地，在今江苏省一带其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法。写出了时间之久，距离之远。“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？讨论：这两句诗中，哪个字用得好？窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。

结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗中的画面。透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。齐读古诗，读出诗的韵味。绝句

[唐]杜甫两个/

黄鹂||

鸣翠柳，一行/

白鹭||

上青天。窗含/

西岭||

千秋雪，门泊/

东吴||

万里船。朗读指导“两个”和“翠”要读得亮而脆，“上”的语调要上扬。“千秋雪”要读得舒缓，语调上扬。“万里船”要读得慢而稳，表现出东吴的遥远和深远的意境。绝岭含吴lǐnɡjuéhánwú上下结构左右结构学写字（绝句）（绝望）（秦岭）（山岭）（包含）（含义）（东吴）（吴语）hán撇、捺舒展，包住下面的“口”。上面是“今天”的“今”。重难点字书写指导lǐng注意这里有“丶”。“山”作偏旁时竖折要斜。动景两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船静景绝句绚丽多彩清新开阔结构梳理《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人（）的心情。愉悦课文小结采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。拓展延伸一、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年的积雪。（）

2.“风光不与四时同”中的“四时”指是除六月外的其他季节。（）

√×课堂演练二、阅读古诗，完成练习。绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.这首诗是描写（）（季节）的。2.诗中描写鸟的诗句是什么？春天泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。课前预习15古诗二首作者介绍杨万里(1127—1206)

:字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，南宋杰出诗人。主要作品：《宿新市徐公店》《小池》《新柳》等。第一步：课前认知作者介绍杜甫(712-770):字子美，自号少陵野老，唐代著名诗人，被后世尊称为“诗圣”。主要作品：《绝句》《春望》《春夜喜雨》等

西湖，位于浙江杭州，是淡水湖泊，三面环山，以苏堤春晓、断桥残雪、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、雷峰夕照、三潭印月、平湖秋月、双峰插云、南屏晚钟等十大景点闻名。西湖风光夏日荷塘映日荷花也有称“黄莺”、“黄鸟”等，黄鹂是一些中等体型的鸣禽，是黄鹂科黄鹂属29种鸟类的通称。体羽一般由全黄色的羽毛组成。雄性成鸟的鸟体、眼先、翼及尾部均有鲜艳分明的亮黄色和黑色分布。雌鸟较暗淡而多绿色。幼鸟偏绿色，下体具细密纵纹。黄鹂白鹭属鸟类的统称。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中百路、白鹭（小白鹭）、黄嘴白鹭和雪鹭体羽皆是全白，世通称白鹭。大白鹭体型大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体型中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体型小，羽冠及胸的羽全有。白鹭翠柳第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。出静寺日句黄叫一包山门晓慈毕竟映绝鹂行含岭鸣泊yìnɡjuémínɡlíhánɡxiǎocíbìjìnɡhán

lǐnɡbó读一读“行”的甲骨文字形就像一个四通八达的十字路口，所以其造字本义是纵横畅通的十字路口。金文的“行”承续其甲骨文字形。篆书的“行”将十字路口形状的金文字形写成正反两个双人旁，失去路口的形象。到了楷书，“行”一定程度上又恢复了金文的字形。第三步：趣解汉字荷花开了晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺初读感知15古诗二首上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？我们就来学习一首描写西湖的古诗。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文出净寺日句黄叫一包山门我会认提示：点击生字进入详细讲解。晓慈毕竟映绝鹂行含岭鸣泊yìnɡjuémínɡlíhánɡxiǎocíbìjìnɡhánlǐnɡbó我会认晓慈拂晓春晓慈爱慈善xiǎocí一日花儿不浇水(尧)识字巧方法兹心仁慈识字巧方法我会认毕竟毕竟毕业未竟毕竟bìjìng“十”次“比”赛识字巧方法无土之境识字巧方法我会认映绝yìng映日映射日头在中央识字巧方法jué绝句七绝五光十色的丝绸识字巧方法我会认鸣鹂黄鹂鸣叫鸟鸣límíng美丽的小鸟识字巧方法小鸟开口叫识字巧方法我会认行含两行

行业háng街头街尾且漫步识字巧方法窗含包含hán今天张开嘴识字巧方法我会认泊岭泊船停泊bó日落江边一抹斜识字巧方法西岭山岭lǐng山的右面有命令识字巧方法读一读:今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。••行xíng(步行)háng(银行)多音字关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊荷花开了晓出净慈寺送林子方【唐】杜甫毕竟/西湖||六月中，风光/不与||四时同。接天/莲叶||无穷碧，映日/荷花||别样红。绝句【唐】杜甫两个黄鹂||鸣翠柳，一行白鹭||上青天。窗含西岭||千秋雪，门泊东吴||万里船。指导朗读诵读诗歌，读出节奏，读准字音。////这是课后第1题哦！.............//自读课文，说说这两首诗各描写了什么季节的景色？整体感知《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的美景。《绝句》描写春天的景色。我会写湖莲穷荷绝含岭吴提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：左右组词：西湖湖泊部首：氵湖hú笔画：十二“月”要窄，竖撒在竖中线右側，和“古”有穿插关系。“氵”位置偏左“古”字长、在三部分中位置最高结构：上下组词：莲叶莲花部首：艹莲lián笔画：十“辶”点的收笔与车”的短横平齐。下的“连”字先写“车”，后写“辶”捺要写得舒展，托住上面的“车”结构：上下组词：无穷穷尽部首：穴穷qióng笔画：七“力”字撇的起笔在竖中线上，要稍穿插进大宝盖中。穴宝盖起笔的点写在竖中线上第五笔是点不是捺结构：上下组词：荷花荷叶部首：艹荷hé笔画：十“口”要小，竖钩的起笔处不要写在横的末端“何”字右边的“可”结构：左右组词：绝句七绝部首：纟绝jué笔画：九竖弯钩的底部低于“纟”底端。第四笔起笔要比“纟”起笔高结构：上下组词：含义包含部首：口含hán笔画：七第三笔点的收笔在竖中线上“人”的撇、捺要舒展“口”略扁结构：左右组词：西岭山岭部首：山岭lǐng笔画：八“令”的起笔要高于山字旁。“山”作偏旁时竖折要斜撇从竖中线上起笔，伸到山字旁右下角。点写在横中线上易错提示：左边是“令”不是“今”。结构：上下组词：东吴吴国部首：口吴wú笔画：七“天”字第一横从横中线上起笔，第二横比第一横长。“口”写在上半格，略扁撇和捺要写得舒展1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。湖水莲花穷人荷叶绝对含着山岭姓吴2.听写生字、词语。填一填：

《晓出净慈寺送林子方》描写了

的美景。《绝句》中描绘了春天到来的时候，

、

等构成的一幅美好的画面。夏日西湖课堂小结白鹭、积雪、船只黄鹂品读释疑15古诗二首晓出净慈寺送林子方《晓出净慈寺送林子方》写的是西湖哪一时节的景色？哪句诗是写景？哪句诗是议论？学法导读晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。六月中：六月的时候。晓出：太阳刚刚升起。毕竟：到底。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。到底是六月的西湖，风光不与其他季节相同。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同：相同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。无穷碧：无边无际的碧绿色。接天：像与天空相接。映日：映照着日光。别样：特别，不一样。这首诗描绘的是什么时候的荷花？有什么特点？想一想描绘的是夏天的荷花，特点是红。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。天日莲叶范围之广莲花之美颜色绿红的光彩照人衬托

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描写了哪两种景物？读了这两句诗，你想象到了什么样的画面？想一想接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

我想象到西湖满湖翠绿的莲叶一直铺到天边，使人仿佛置身于无穷的碧绿之中；娇美的荷花，在朝阳的映照下，显得格外鲜艳。这是课后第2题哦！诗的前两句：写六月的西湖给诗人的总的感受，读者能从诗人赞叹的语气中感受到西湖之美。诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力。莲叶无边无际，极目远眺，仿佛与蓝天相接，气象宏大，既写出了莲叶之无边无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。“无穷”和“别样”更强调了绿的阔远和红的明丽。晓出静慈寺送林子方感受西湖—六月风光—不同景致莲叶—无穷碧荷花—别样红课文图示景色醉人《晓出净慈寺送林子方》全诗通过描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深深的眷恋之情。主题感悟品读释疑15古诗二首绝句《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”表达了诗人怎样的情感？学法导读两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天绝句

【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。青天：蔚蓝的天空。翠柳：翠绿的柳树。两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千秋雪：山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。窗含：指诗人在屋内远望西岭，西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美雪山图。透过窗户看见西岭终年不化的积雪。门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。泊：停泊。东吴：古时候吴国的领地，这里泛指长江下游一带。万里船：指即将驶往东吴的客船。

用“——”画出《绝句》前两句诗中表示颜色的词语，用“

”画出表示动作的词语。画一画两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。————

这两句有声有色，构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图，表达了诗人闲适、喜悦的心情。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。远景近景诗人心情愉悦因为诗人在屋内远望西岭，眼前的一切画面都是从窗口看到的，西岭雪山仿佛固定在窗框之中，眼前的一切像存在于画框中的壮美的雪山图。为什么西岭雪山看上去仿佛嵌在窗户里呢?想一想诗的前两句：这两句用“黄、翠、白、青”四个字勾勒了春天的色彩美。这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情。诗的后两句：“千秋雪”与“万里船”对应，用夸张的方法突出了雪堆积的时间长，船行驶的距离远，表现了诗人开阔的胸怀。一个“含”字，表明了诗人凭窗远眺西岭雪山，观赏到如此绚丽的美景，其心情的舒畅不言而喻。○读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。这是课后第2题哦！

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。翠绿的柳树上，两只黄鹂在欢快地鸣叫着，远处一行白鹭在天空中飞翔。绝句春意盎然动态静态黄鹂鸣白鹭飞千秋雪 万里船课文图示《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分愉悦。主题感悟留心观察事物无论是杨万里对荷花的赞美，是杜甫对草堂周围景色的描绘，都在启示我们：只要留心观察事物，发挥想象，就能够写出好的作品。独特感悟美文拓展阅读采莲曲（其二）【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。译文：茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花相互掩映，一会儿就不见了；听到歌声才知道她们还在其中。江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：江南大地鸟鸣声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭，处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。15.古诗二首课后练习1．用“√”画出带有后鼻韵母的字。慈竟映含鸣岭√√√√平静的上，碧绿的圆盘似的中露出朵朵，在阳光的照射下，显现出的魅力。2.拼一拼，写一写。húmiànliányèhéhuāwúqiónɡ湖面莲叶荷花无穷(1)映日荷花别样红(

)A．别的样子。B．不同一般的。(2)窗含西岭千秋雪(

)A．包含。 B．放在嘴里，不咽不吐。(3)窗含西岭千秋雪(

)A．一千年的积雪。B．终年不化的积雪。(4)门泊东吴万里船(

)A．停船靠岸。B．湖泊。3．给加点字词选择恰当的解释。·······BABA__________________，__________________。接天________无穷碧，映日________别样红。(1)补充诗句。1．《晓出净慈寺送林子方》——西湖之秀美。毕竟西湖六月中风光不与四时同莲叶荷花(2)这首诗是________朝的___________________写的，诗中描写的是____________(地点)__________(时间)的景色。(3)读完古诗的后两句，你想到了什么画面？写一写。

满湖的____________清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的地方，______________在______________的映衬下显得更加红艳。宋杨万里西湖六月荷叶荷花红日 ________黄鹂鸣翠柳， ________白鹭__________。 ___