第25课弹《命运》论《英雄》1

1、 贝多芬作品弹奏与赏析执执 教教 滕滕 薇薇聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬 英雄交响曲创作于英雄交响曲创作于18041804年。当时的欧洲正值法国年。当时的欧洲正值法国大革命时期，接受了平等、自由、博爱思想的贝多芬和大革命时期，接受了平等、自由、博爱思想的贝多芬和所有的年轻人一样满腔热情、崇尚英雄、渴望有所建树。所有的年轻人一样满腔热情、崇尚英雄、渴望有所建树。因此与其说英雄交响曲表现了贝多芬对英雄的赞美，因此与其说英雄交响曲表现了贝多芬对英雄的赞美，不如说此曲表现了贝多芬对未来美好人生的憧憬，是人不如说

2、此曲表现了贝多芬对未来美好人生的憧憬，是人类积极进取精神的最高艺术表现。然而，就在贝多芬歌类积极进取精神的最高艺术表现。然而，就在贝多芬歌颂英雄、追求理想的同时，厄运正一步步逼近他。颂英雄、追求理想的同时，厄运正一步步逼近他。 聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬聚焦贝多芬 如果说英雄交响曲是贝多芬对美好人生的憧憬，如果说英雄交响曲是贝多芬对美好人生的憧憬，对改造社会的英雄至高无上的礼赞，那么命运交响曲对改造社会的英雄至高无上的礼赞，那么命运交响曲则是贝多芬在同残酷的命运搏斗后，对人类命运、前途则是贝多芬在同残酷的命运搏斗后，对人类命运、前途的深刻反思，揭示了人类的生活道路是曲折、布满荆棘的深刻反思

3、，揭示了人类的生活道路是曲折、布满荆棘的，但是人类对社会负有的崇高责任感，又促使人们奋的，但是人类对社会负有的崇高责任感，又促使人们奋不顾身的建立功勋，更有胜利和欢乐。它是贝多芬个人不顾身的建立功勋，更有胜利和欢乐。它是贝多芬个人生活的缩影，更是时代的写照。它向世人宣布：黑暗的生活的缩影，更是时代的写照。它向世人宣布：黑暗的势力终将消灭，光明和胜利不可抗拒。虽然贝多芬离我势力终将消灭，光明和胜利不可抗拒。虽然贝多芬离我们越来越远，但他给我们留下的启示是深刻的。们越来越远，但他给我们留下的启示是深刻的。聚焦贝多芬聚焦贝多芬贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场 也许是贝多芬

4、的那个吻使李斯特成为了著名的音乐家。正是贝多芬鼓励、欣赏和赞美的一吻，才让李斯特一步步的迈向了成功；就是贝多芬鼓励、欣赏和赞美的一吻，才让李斯特有了璀璨的绽放。今天贝多芬之吻已成为鼓励的代名词，我希望可以将贝多芬之吻传递给大家，让同学们带着鼓励、自信走上成长之路。 李斯特(匈牙利人) 12岁时，举行了一次成功的演奏会。音乐大师贝多芬把李斯特搂在怀里，吻了一下。后来，李斯特成为了著名的钢琴家，被人们誉为“钢琴之王”。 李斯特又把贝多芬的“吻”传给了他的学生，他的学生又一代一代地传了下去。贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬剧场贝多芬贴吧贝多芬贴吧 贝多芬给我们留下的财富不仅是

5、百余贝多芬给我们留下的财富不仅是百余部音乐作品，最宝贵的是他在双耳失聪的部音乐作品，最宝贵的是他在双耳失聪的情况下，没有永远沉浸在悲伤中，而是把情况下，没有永远沉浸在悲伤中，而是把苦难当做生命和创作的源泉，奋起反抗，苦难当做生命和创作的源泉，奋起反抗，与命运搏击，从而彰显了英雄本色，也成与命运搏击，从而彰显了英雄本色，也成就了英雄的一生。就了英雄的一生。 贝多芬贴吧贝多芬贴吧 轰轰烈烈者可能是英雄，平平轰轰烈烈者可能是英雄，平平淡淡者也可以是英雄；声名显赫者淡淡者也可以是英雄；声名显赫者可能是英雄，默默无闻者也可以是可能是英雄，默默无闻者也可以是英雄英雄只要是认真、努力做好本只要是认真、努力做好本职工作的人，勇于承担、敢于负责职工作的人，勇于承担、敢于负责的人，顺应时代发展、促进社会进的人，顺应时代发展、促进社会进步的人都可以称之为英雄。步的人都可以称之为英雄。学习与探究学习与探究结束语结束语 一部伟大的艺术作品，凝聚着作者对时代的使命感和责任感，也渗透着作者对历史使命的理解和思考。因此在学习历史的过程中，提高对