18汉乐府两首

1、汉乐府两首汉乐府两首教学目标：1.进一步了解汉乐府。2.理解正话反说的艺术构思 和比兴的艺术手法。3.体会诗歌中的情感,激发 学生对古诗的兴趣。自学提示通读全文，解决字词读音、含义。自己尝试进行翻译，翻译原则：信、达、雅。思考讨论：这两首诗各塑造了什么样的人物形象？探究：说说你认为最有特色的地方。上邪上邪 上邪邪！我欲与君相知，长命无绝衰.山无陵陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雨雪，天地合，乃敢与君绝。 ylngy思考： 读这首诗，你感觉到了什么？想到了什么？脑海里出现了什么样的画面？上邪自学指导山无陵，江水为竭世间最永久的事物发生了巨变冬雷震震，夏雨雪自然间最永恒的规律发生了怪变天地合整个宇宙发

2、生了毁灭性的灾变上邪自学指导思考： 上邪连续列举五种不可能出现的自然现象，这对表达作者感情有何作用？提示：上邪自学指导思考： 上邪连续列举五种不可能出现的自然现象，这对表达者感情有何作用？ 本诗以不可实现之事，示不可变异之心 ，用多种不可能来说明一种不可能（构思奇特），（作用）表达对爱情忠贞不变对爱情忠贞不变的的炽热之情，反面设誓，正话反说反面设誓，正话反说，不仅加强了誓词的分量，而且更加深刻地揭示了人物的内心世界。 古诗赏析卷五评此诗说： “首三，正说，意言已尽，后五，反面竭力申说。如此，然后敢绝，是终不可绝也。迭用五事，两就地维说，两就天时说，直说到天地混合，一气赶落，不见堆垛，局奇笔横。

3、”可谓句句在理。 当当 当山峰没有棱角的时候 当河水不再流当时间停住日夜不分 当天地万物化为虚有我还是不能和你分手 不能和你分手你的温柔是我今生最大的守候 当太阳不再上升的时候 当地球不再转动当春夏秋冬不再变换 当花草树木全部凋残我还是不能和你分散 不能和你分散你的笑容是我今生最大的眷恋作词：琼瑶 动力火车菩萨蛮菩萨蛮敦煌曲子词 枕前发尽千般愿， 要休且待青山烂。水面上秤錘浮， 直待黄河彻底枯。白日参辰现，北斗回南面，休即未能休，且待三更见日头。 古代写爱情的诗歌， 一种是用曲折曲折的笔法写出回肠百转式回肠百转式的爱情， 一种是用奔放奔放的笔法表现火山爆发式火山爆发式的爱情。饮饮马长城窟行青青

4、河畔草，绵绵思远道。远道不可思，夙夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言！客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹烹鲤鱼。中有尽素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。饮（yn）马长城窟行（xng）夙 s 展转 （zhn zhun ,同“辗转”）媚 （ mi，亲爱） 遗 wi双鲤（l）鱼 （借代，指书信）远道 言谁肯相为言（副词，有指代接受动作一方的作用，指代“我”）饮马长城窟行 自学指导思考： 1. “青青河边草，绵绵思远道”用了什么手法？有什么作用？ 提示：这是典型的“兴兴”的用法，使得意境显得更加的深远、丰厚。“绵绵

5、”，双关双关，既形容青草的蔓延，也形容相思的缠绵也形容相思的缠绵，奠定凄凄婉的婉的感情基调基调。2.“枯桑知天风，海水知天寒”用了什么表现手法，有什么作用？提示：比兴。“枯桑”、“海水”还知“风”、“寒”。物是如此，作为一个丈夫多年不在身边的女子，又是多么孤凄呢！所谓的“物犹如此，人何以堪？”3. “长跪读素书”，作者描写妇人读书信时的长跪的姿势，表现了妇人当时怎样的心情？ 提示：思念丈夫，急切要知道丈夫状况的心情 “上言加餐饭，下言长相忆”，你感觉到了什么？汉乐府 古诗 古诗十九首青青河畔草无名氏青青河畔草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 昔为娼家女，今为荡

6、子夫。 荡子行不归，空床难独守。 青青河边草青青河边草 青青河边草青青河边草主题曲主题曲 青青河边草，悠悠天不老野火烧不尽，风雨吹不倒青青河边草，绵绵到海角海角路不尽，相思情未了无论春夏与秋冬，一样青翠一样好无论南北与西东，但愿相随到终老啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦.作词：琼瑶 作曲：左宏元 演唱：高胜美作业1.完成本课练习册上的作业2.背诵上邪3.预习下一课涛声依旧月落乌啼总是前年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚新鸳鸯蝴蝶梦抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠枫桥夜泊 (张继唐)宣州谢朓楼饯别校书叔云 (李白唐)梦里梦里听到你的低诉 要为我遮风霜雨露梦里听到你的呼唤 要为我筑爱的宫墙一句一句 一声一声 诉说着地老和天荒一丝一丝 一缕一缕 诉说着地久和天长梦里看到你的眼光 闪耀着无尽的期望梦里看到你的泪光 凝聚着无尽的痴狂一句一句 一声一声 诉说着地老和天荒一丝一丝 一缕一缕 诉说着地久和天长喔 天苍苍 地茫茫 你是我永恒的阳光山无陵 天地合 你是我永久的天堂 汉乐府原指汉武帝刘彻设立的掌管音乐的官府。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称为“乐府”或“乐府诗”，乐府就成了一种音乐性的诗题名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。汉乐府艺术特色2.能调动各种艺术手段来描写人物，如语