对外友好往来 导学案

1、七 年级 历史 学科导学设计班级 姓名 主备人 课题第6课对外友好往来课时1课时课型新学课导 学 过 程备 注学习目标：1、了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况，把握遣唐使的交流活动以及深远影响。2、掌握鉴真东渡日本和玄奘西游有关史实。3、了解隋唐与新罗频繁往来的有关史实。学习重点：唐朝与日本、天竺的交往。 导学过程【自主学习】：（阅读教材，在课本上标出知识点并填写下面的空格）一、复习反馈：1.被各族尊奉为“天可汗”的是_，他还把_嫁给了吐蕃的赞普_。其作用是_，_。3.“和同为一家”指的是唐与_的关系密切；“车书本一家”指的是唐与_的交往频繁。 二、自主学习，完成以下问题：（一）隋唐时我国对外

2、交往的概括1、交往范围：隋唐时期对外交往比较活跃，与 以至 、 的一些国家，都有往来。2、交往表现：唐政府鼓励 到 ，允许他们长期 。 、 、 、 等城市，都有频繁的外贸活动。3、对外交往的影响： 在世界上享有很高 ，各国称中国人为“ ”。（二）遣唐使和鉴真东渡1、遣唐使的时间：唐朝从 开始。 目的：使团成员的 ，以便更好地 。2、遣唐使的影响和作用：遣唐使以 为模式，进行 改革。他们参照 创制了 。 在社会上至今还保留着 的某些风尚。3、鉴真东渡的时间： 时。 鉴真东渡的贡献：传播 的文化。精心设计的 ，被 视为 。（三）、唐与新罗的关系：派遣 、 到 学习 。新罗 居 进口 。仿唐制建立了

3、 ，采用 选拔 ，引入了中国的 、 、 等科技成就。 音乐传入中国。 （四）“玄奘西游”时间： 。 出发及到达地点： （ ）贡献：携带大量 回到 。写成 。意义： 成为研究 、 以及我国 历史和 的重要典籍。【合作探究】（在小组长的带领下，完成下列问题）找出玄奘西游和西游记的描述的不同之处和相同之处。【当堂检测】：1应日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是（    ）。 A玄奘    B戒贤    C鉴真    D戒日王 2现在各国

4、人把中国人称为“唐人”的原因是（    ）。 A唐朝在世界上享有较高的威望       B中国人是唐朝人的后代 C唐朝时中国才开始对外交往        D中国人具有很高的制糖技术3.唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（  ）    A鉴真和尚    B玄奘    C阿倍仲麻吕   

5、60;D崔致远 4.“唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响（    ）A新罗     B天竺     C波斯     D日本5、如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是（    ）A史记    B资治通鉴    C西游记    D大唐西域记6、“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本

6、的原因是（    ）A不畏艰难的精神            B有高深的佛教学识C研究和弘扬佛学的执著追求  D促进中外文化交流7、唐朝时，我国与各国间的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（        ）中国对外交通比过去发达中国的经济文化处于世界领先地位唐朝统治者推行开明的对外政策唐朝疆域比过去扩大A    B    C    D8、贞观初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛经精义的唐朝高僧是（ ）A.鉴真 B.玄奘 C.晁横 D.郑和9、唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ）A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.文成公主入藏 D.遣唐使东来10、七年级一班的黑板报设计选定的主题是“唐代的中外交往”并拟定了