精选小班教案汇总5篇

1、精选小班教案汇总5篇作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小班教案5篇，欢迎大家分享。小班教案 篇1设计意图:幼儿园教育指导纲要(试行)中指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。绘本挤呀挤中小动物们形象逼真,动态鲜明,一个一个出场,挤到小床上的情景十分有趣。书中虽然没有很多文字的描述,但小动物们滑稽搞笑的动作和表情以及图书对故事连续性、动态性的表现,都非常符合小班幼儿的学习特点和认知规律。幼儿乐于描述和模仿书中动

2、物的动作,完成游戏性的学习。所以我们把绘本挤呀挤放在小班年龄段,设计了两个活动课时。第一课时活动目标:1. 体验与同伴一起拥挤玩乐的快乐情绪。2. 学习自己看书,乐于表述自己的想法和对图画的理解。3. 能辨别并模仿各种动物的叫声,愿意参与表演。活动准备:人手一本小书,小床一只,绘本PPT,各种小动物头饰若干。活动过程:一、经验反馈,游戏体验1. 出示小床,让幼儿反馈已有经验。这是什么?有什么用?你家里有几个人睡在一张床上?2. 请幼儿由一个到一组再到全班逐一上床,体验越来越拥挤的感觉,并让幼儿自由讲述这种感觉。3.出示图书,请幼儿观察封面:上面有谁?他们在干什么呀?怎么啦?二、自主阅读图书幼儿

3、自由自在地看书3分钟左右,鼓励幼儿找喜欢的一页仔细看看、自言自语地说说,并注意不影响同伴。三、集中交流1. 提问:你喜欢哪一页,这页上有谁?在干什么?2. 根据幼儿的回答,教师播放相应的PPT,组织幼儿集体观察和讲述画面的情景,并及时组织幼儿用语言描述、用动作模仿各种小动物。(1)如果幼儿反馈小床的信息,教师提问:这是怎么样的小床?床上有谁?他们在干什么?数数有几只小动物?(2)如果幼儿反馈小动物的信息,如“小狗来了”,教师提问:小狗是怎么样的?鼓励幼儿用各种词句描述小狗:汪汪汪、黄黄的、可爱的、吐着舌头等;并让幼儿模仿小狗的动作。3.根据幼儿反馈信息的程度,可安排幼儿第二次自主阅读,补充信息

4、。四、表演游戏:挤呀挤幼儿自选一个喜欢的动物头饰戴上,教师播放PPT,根据画面提示,请幼儿扮演该角色表演给大家看。第二课时活动目标:1. 感受小动物逐渐增多的画面变化,练习数数。2. 能根据同伴提供的信息寻找相关的书页,愿意讲述该页内容。3. 学说简单的对话,初步形成故事。活动准备:人手一本小书,贴绒教具若干,小床一只,绘本PPT,各种小动物头饰若干活动过程:一、回忆前次阅读的经验1. 出示图书,提问:这本书里讲到了谁?他们在干什么?教师根据幼儿回答出示相应的贴绒,在黑板上展示。2. 提出阅读要求:从封面开始仔细看书,谁先来?谁第二个来?二、幼儿自主阅读教师提醒幼儿逐页翻看。三、集中交流1.

5、提问:谁第一个来到床上?它是怎么来的?让个别幼儿反馈信息,集体寻找相关的书页,同时教师在黑板上有序排列角色顺序。2. 继续提问:小动物来到床上说了些什么?又有谁来了?它们是怎么说的?教师和幼儿共同模仿角色间的对话,自然形成故事片段,如:小老鼠钻进被窝,说:“真舒服啊!真暖和呀!”小鸭子“嘎嘎嘎”地走来了,它说:“我也要上来!”小老鼠说:“欢迎你!”两个好朋友一起钻进被窝。3. 同法讲述23个情节片段,根据幼儿的情况可组织第二次阅读,过程中组织幼儿及时数数,自然渗透点数练习。四、表演游戏出示小床,请幼儿自选喜欢的角色头饰,师幼一起,一边讲述自编故事(教师讲述串联部分,幼儿讲述对话)一边表演。 (

6、作者:费含英)小班教案 篇2【活动目标】1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。【活动准备】1、各式各样的肥皂及肥皂盒若干；2、各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；3、“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；4、盛玩具的小筐若干；5、干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。【活动过程】1、我爱洗澡儿歌，老师与幼儿做动作进入活动室。（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，

7、说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的'方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边唱儿歌边洗手）4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。【活动延伸】把各种玩具用清水冲洗干净。【活动点评】此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味

8、，搓在手上会起很多的小泡沫，还能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。附儿歌：洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。小班教案 篇3活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲滑

9、滑梯活动过程：一、谈话活动：1、刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？2、现在我们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲1、刚才我们玩过滑滑梯，有一首歌曲也叫滑滑梯，我们来听听歌里唱了些什么？2、请幼儿欣赏3、歌里唱了些什么？把你听到的告诉大家。4、尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词1、歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？2、教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：1、小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？2、教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等 等都容易推倒

10、，发生意外伤害。3、教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易 发生危险，也是不礼貌的。渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。小班教案 篇4【活动目标】1.能愉快地跟着诗歌做动作。2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。【活动准备】1.观察过落叶情景。2.有落叶树的场地。【活动过程】一、欣赏落叶。师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。教师捡起一片落叶

11、，请幼儿说说树叶的颜色、形状。二、感受诗歌意境。秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。幼儿完整欣赏诗歌一遍。诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。跟着教师边念诗歌边做动作。每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。三、尝试仿编。1.请幼儿观察手中的叶片，说说树叶除了像蝴蝶，还像什么。2.根据幼儿的想像，填入"就像一群XX"，教师帮助幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗诵。3.请幼儿来到树下空地上，手持树叶一起边念树叶蝴蝶或新编的树叶小鸟等边做动作。小班教案 篇5活动目标：1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。2、能在集体面前大胆讲

12、述。活动重难点：大胆表述自己探索发现的脚的秘密。活动准备：1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石)。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣二、寻找自己的小脚印1、看，这些是什么呀?(脚印)2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里?三、比脚印，探索脚的秘密1、幼儿比脚印师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会 发现什么小秘密呢?2、交流讨论：你发现了什么?你的小脚怎么样了(脚长大了，脚趾长了，宽了)(根据幼儿讲到的，来认识自己的小脚)四、游戏(走小路)提供四条路1、孩子们来找一找有哪四条路?2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么