新部编版四年级语文上册标点符号专项突破训练

1、新部编版四年级语文上册标点符号专项突破训练1. 读句子，加标点。祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽 祖父栽花我就栽花祖父拔草 我就拔草 我拿着水瓢拼尽了力气 把水往天空一扬大喊着 下雪啰 下雨啰 2. 给下列句子填上标点。难道你不想考第一名吗3. 阅读。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉（ 1）在晚上，花草。（2）爸爸拉我去（）（3） “我 ”知道了在晚上小鸟。（4）你能说一说省略号的内容吗？4. 把下面的句子补充完整，并加上标点。妈妈一边一边 你 呢 啊 5. 读课文大熊猫，给下面的段落加上标点。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋你看

2、它所着竹叶 吃得多香啊 6. 阅读短文，回答问题。手表的启示有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说： 为什么这般伤心？ ”我一边抹着L( zhe zh ao)眼泪，一边呜呜口及I y e y (n)咽地说： 妈妈，我 想要做的事，亳师总不让我做。”呀！到底是不Z事？ ”妈妈温和地问我。学校要开家长会 要演节目但是老师不让我当主角ji(0 ju/，却 只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！ ”我呜 呜咽咽地，连话也说不

3、清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。那是一块玻璃，两根指针。"我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳k_ k e qi 0)打开，又问我说：你看，里面是些什么？ ”是小齿轮和螺丝！ ”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说： 当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是虚有外表'。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝， 也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：这是不被人注意的工作，但却是最重要的，而且是不能够没有的工作。”(1)用自己喜

4、欢的符号画去划线字的错误读音。抹叠(zhe zh) 咽(y6 ym)咽主鱼(ji o ju 4 表 (ke qi 0)(2)联系上下文，理解下面两个词语的意思。虚有外表：意味深长：(3)文中画直线处省略号表示的意思是。(填序号即可)演节目没有当上主角，不好意思直说。呜咽着说话，断断续续。话没有说完，被妈妈打断。(4)小作者从手表中受到的启示是 。7. 趣填标点。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用不同的标点符号来停顿，结果一个哭一 个笑。笑的人这样停顿：哭的人这样停顿：8. 给下列句子加标点。我们要爱护小动物傍晚 小青蛙在池塘

5、里叫不停河水真清啊9. 下列改动后的语句中，判断标点符号使用是否正确。（ 1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在后）“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。（2） “哎呀， ”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在前）狐狸说道，“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！ ”（3）小蜘蛛说：“没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（改为提示语在中间）“没有，没有！”小蜘蛛说，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！ ”10. 阅读下文，回答问题忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳

6、构思新奇，大象雕得栩栩如生。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫_我即将回国_要带的行李已经超重了_怎么能再带上这沉甸甸的象墩子_那少年走到我跟前_诚恳地说_夫人_您买一个吧_啊，不，路太远，这个太重 ”我有些语无伦次。“你是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。（ 1）在文中横线处填上合适的标点。我却犹豫我即将回国 要带的行李已经超重了 怎么能再带上这沉甸甸的象墩子那少年走到我跟前 诚恳地说 夫人 您买一个吧（ 2）把恰当的

7、词语填入下面的横线上“我 ”在非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅行途中见到了的木雕大象墩，我一看就 。但却因为行李太重无法购买，感到 。后来，卖木雕的少年送了我 的木雕小象墩，我很 ，因为他说： “中国人是我们的朋友。”（ 3）读一读文中画线的句子，联系上文想想，黑人少年为什么流露出“溃憾的神情 ”。11. 阅读下文，回答问题燕子一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是绿色的春天 我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像 迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了 衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去 在我的房角上造 起一座白色

8、的小房子 一会儿它们又出去了 又回来了 1 并且吱吱地叫 着_仿佛它们在这新地方 发现了工场 找到了工作_在向我报告它们的 快乐接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们 就饱饱地吃了一顿 吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中 吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇， 也是涂上了太阳的颜色，才变得如此厉害啊！你是春天的使者，劳动的使者 啊(1)请你在文中的第3自然段的横线上加上标点。燕子终于又回来了 衔着泥草:忙忙碌碌地飞来飞去

9、:在我的房角上造起一座白色的小房子 一会儿 它们又出去了 又回来了并且吱吱地叫着 仿佛它们在这新地方 发现了工场找到了工作:在向我报告它们的快乐(2)谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？(3)读一读画横线的句子，用划线词写一句话。(4)作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。(5)读了这篇短文，你明白了什么？12 .阅读下文，回答问题我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解 了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！/不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理

10、由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(1)短文中的破折号表示()(2)这段话已用” |分为两层，请概括层意。第一层：。第层： 0(3)课文 我明白了世界上风险”说明了什么意思？(4)幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进 化论，还不笑塌房顶！这句话运用的修辞是 。请你仿写一个这样的句子13 .阅读下文，回答问题地震中的父与子就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊： 我的儿子！我的女儿！ ”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人

11、，问道： 谁愿意帮助我？ ”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：你是不是来帮助我？ ”警察走过来： 你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”你是不是来帮助我？ ”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去遂子过于悲痛，精神失常_ 了。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！ ”他挖了 8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰 尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38小时，他突然听 到瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？ ”是儿子的声音父亲大喊阿

12、曼达我的儿子(1)给文章的最后一段加上标点符号。是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子(2)失”的意思有：失掉；过失；没有把握住；找不着；改变常态；没有达到目的。文中有两个划线的 失”字，第一个取意思 ,第二个取意思 。(3)找出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？(4)读一读文中画线的句子，为什么不直接写挖了 36小时？14 .给下面的句子加标点符号。青蛙在田野里捉虫您在上游 我在下游 水是不会倒流的呀这是为什么呢同学们听课多么认真啊15 .阅读下文，回答问题去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的小花鹿它 不会跑，不会跳，是个泥制的储(chiu)蓄(x®缶1 (gu

13、m) 0小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在 倾听周围的动静。脸上嵌(qi n)着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜 溜的黑眼珠还真有神采呢！ 一张小嘴微微撅(jue)着，像是要跟我说话。小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴 向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的 脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了 小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂（zh啦、橄（gn）榄（Rn）啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，而是把节省下来的钱，从 “小花鹿 ”后脑勺上的小口

14、子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿 ”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月。不到一年，“小花鹿 ”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”（ 1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。（ 2）给“小花鹿 ”加上双引号是因为（）（ 3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。（）（ 4）文中第二自然段描写“小花鹿 ”外形的先后顺序是（）（ 5） “话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”是因为（）（ 6）第二自然段是围绕“”这句话来写的。（ 7） “小花鹿 ”其实是一个，它的功劳是 。（ 8）如果你就是

15、文中的“我 ”，你会拿“小花鹿 ”里的钱去买什么书呢？说说理由。16. 读课文七月的天山给句子加上标点符号。融化的雪水从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲17. 给下面的句子，加上合适的标点。瓦特发明蒸汽机爱迪生发明了电灯泡贝尔发明了电话莱特兄弟发明了飞机 但是有一个人发明的东西 却是看不见摸不着的惠特尼的发明多奇妙啊它启发我们发明创造不只表现在有形的物品上还表现在科学的方法 上18. 下列句子中,标点有误的一项是（）A . “提那些事干什么。”母亲笑了笑说: “哪个母亲不是这样过来的?”B .先生，您好!”小姑娘说，我

16、父亲说你是最伟大的爱因斯坦.”C .妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”D .“爷爷 ,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。19. 阅读下文，回答问题晏子使楚（节选）晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云_大伙儿甩一把汗，就是一阵雨_街上的行人肩膀擦着肩膀，”楚王说：既然有这么多人，为什您这一问，我实在不好回答。撒脚尖碰着脚跟大王怎么说齐国没有人呢 么打发你来呢？ "晏子装着很为难的样子说:个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说

17、： 实话实说,我不生气，”晏子拱了拱手说：敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人”说着去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。(1)为下列划线字注音(2)在文中横线处填入合适的标点。大伙儿把袖子举起来，就是一片街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟力大伙儿甩一把汗，就是一阵雨大王怎么说齐国没有人呢(3)解释词语。中用：故意:(4)在这段文字中，楚王共笑了两次，分别是,楚王第一次笑是因为,;第二次笑是因为(5)请你分别用两个词语概括晏子和楚王的特点 的晏子的楚王的晏子的楚王20.阅读下文，回答问题妈妈，您在忙什么呢? 给邻居家的阿姨做饭。治

18、疗心痛的创可贴”还不到六岁的女孩好奇地问妈妈。力为什么？”前几天阿姨失去了心爱的女儿，现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。”为什么需要我们照顾呢?阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢做的事情了，很可怜。人在极度 悲伤的时候，做饭和料理家务都会变得很困难。女儿，你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢?女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久。突然，她走到邻居家敲门。一脸憔悴和疲惫的邻居开了门。宥什么事吗？ ”邻居问道。听妈妈说，您因为失去了女儿，非常痛苦。”女孩羞涩地把攥在手里的创可贴递给了邻居。阿姨，把这个贴在胸口吧！那样您的心就不会痛了。”邻居突然哽咽起来,泪水夺眶而出。她抱住女孩说_谢谢

19、_这个创可贴会治好我的伤口的_（ 1）将文章最后一段缺少的标点符号补上。她抱住女孩说谢谢 这个创可贴会治好我的伤口的 （ 2） “女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久”，妈妈的提议是什么？用” 画出来。（ 3）妈妈帮阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？（ 4）小女孩为什么让阿姨把创可贴贴在胸口？（ 5）创可贴能使阿姨不心痛吗？阿姨为什么说“这个创可贴会治好我的伤口的呢？21. 读课文一只贝，给下面句子加上标点符号啊（）那贝壳呢（）孩子们重新去沙滩寻找它（）但没有找到（）22. 阅读下文，回答问题结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们

20、的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！ ”“ 他祝我生日快乐！”“ 他送了我礼物！”“ 他给我写信叫我不要烦恼！”“ 他会体贴人了！”啊 _我真快活_这一片沉默给了我多大的享受啊_（ 1）给短文的最后一个自然段加上标点。啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊（2）联系上下文理解下列词语的意思。稚拙： 。不约而同：。（3）说说你对文中画线句子的理解。（4）判断正误文中 “我快活 ”是因为孩子们都懂得对我付出爱了。文中结尾“享受 ”是说我享受到了教育成

21、功的快乐。23. 下列标点符号使用错误的一项是（）A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B . “这真难受。”种子想： “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 ”定！原地休息！C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：24. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B . “这真难受。”种子想： “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 ”C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立 定！原地休息！”D .有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”25. 给下面的短文加上标点符号。1965 年夏季的一天三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场 他们是来欢送一位外国元首的这时 周总理陪同外宾健步走来 人群中立即响起了一片