二年级部编语文二年级下册必刷题部编语文阅读理解题含解析

1、(部编语文)二年级下册必刷题部编语文阅读理解题含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1 .阅读下文,答复下列问题.小猫虽然小猫很淘气,但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声 音,就会竖起来；神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时淘气地眨着,闪闪发亮；它 全身的毛洁白无暇,像一层薄雪覆盖在身上.等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚 来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很 近小猫快乐的时候还会用粗糙的舌头舔我的手.(1)这段话主要讲小猫()A.讨人喜欢 B.淘气C.神气十足 D.快乐(2)填空的脑袋 的舌头 的眼睛的毛 小猫 的脸蛋(3)

2、用“画出中央句.(4)短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的 讨人喜欢,再写小猫在 时讨人喜欢.(5)抄下一个比喻句,并填空.句中把 比作.(6)等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心.有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来,请你写一种.【答案】(1) A(2)尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；淘气；神气十足(3)虽然小猫很淘气,但是它可讨人喜欢啦！(4)外貌；太阳出来(5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时淘气地眨着,闪闪发亮；眼睛；绿宝石(6)略【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读

3、课文整体感知 文章内容,就能找到答案.(2)词语搭配就是修饰语和中央语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确.这道题从 结构上看是 形容词(或限制词)+的+名词,横线上应填上形容词(或限制词),应根据 语言习惯合理搭配即可.(3)考查找中央句的方法.中央句是一段文章中处于中央地位的句子.它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子.我中央句是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中央句写的.我们在阅读时找准了中央句,也就把握了这段话的主要内容,概括 了段意.这段话的中央句在段首.(4)此题主要考查对短文内容的理解水平.解答此题,需要阅读短文的内容,然后结合 前后句(题目提供的信息)进行补充填

4、空即可.(5)比喻句：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的根本结构分为三局部：本体(被比喻白事物卜喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点,但不是同一类事物.(6)续写的写作要求：续写局部必须保持与原文的统一性.就是主题的统一,人物的统 一,线索的统一,语言风格的统一.在续写时紧扣所给原文的中央,使主题得以深化和升 华.不得脱离原主题而另起炉灶.续写局部与原文有机结合,保证文章的完整性.就是说 所续之文与所给之文结合在一起,必须是一个完整的文章.衔接处要自然、圆滑.故答案为：(1) A (2)尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、淘气、神气十足(3)虽然

5、小猫很淘气,但是它可讨人喜欢啦！ (4)外貌、太阳出来(5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时淘气地眨着,闪闪发亮；眼睛；绿宝石(6)略【点评】(1)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(2)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了.平时在学习课文的过程 中积累好词好句.增加词汇量.(3)考查学生掌握找中央句的方法并运用.(4)这道题是按短文内容填空.概括性比拟强,一定要熟悉短文,边读边思考,才能填 好每一空.(5)考查学生比照喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判 断,会应用.(6)注意内容具体,结构清楚,语句通顺.2 .阅读短文,答复下列问题.

6、太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹( ho ng o人们都说彩虹很美丽空虹听 了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了.白云对彩虹说： 你美丽,这是真的.不过,要是没有太阳,也就没有你了.彩虹不相信,反而更加骄傲了.白云摇摇头,马上遮住了太阳,彩虹不见了.(1)短文共有 个自然段.(2)给划线词换一个意思相近的词.美丽 马上(3)彩虹是 的时候出现的.(4) 彩虹不听 的劝说,看不起, 最后 遮住了,就不见了.【答案】(1)三(2)漂亮；马上(3)雨过天晴(4)白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】3 .阅读下面文字,答复下列问题.小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下.他看见满树的桃子又大又

7、红,非常快乐,就扔了玉 米,去摘桃子.(1)选择正确的读音.扔 (y 1 ngr e ng 摘 (zh a iz a)i(2)照样子写一写.又大又红、(3)根据这段话用线把问题与答案连起来.小猴子来到什么地方 扔了玉米,去摘桃子看到什么 非常快乐心情怎样 桃树下做了什么 桃子又大又红【答案】(1) r e ng zh a i(2)又高又大；又尖又细(3)桃树下；桃子又大又红；非常快乐；扔了玉米,去摘桃子 【解析】4 .阅读下文,答复下列问题.妈妈告诉我,沿着 的小路,就会走出天山. 的北京城,有一座 的天安门,广场上的升旗仪式非常 .我对妈妈说,我多想去看看,我多 想去看看!(1)选择适宜的词

8、语,填到横线上.(填序号)雄伟弯弯壮观遥远妈妈告诉我,沿着 的小路,就会走出天山. 的北京城,有一座 的天安门,广场上的升旗仪式非常 .(2)这段话是写住在 的我想去北京城的 看升旗仪式.(3)用“:画出文段中的感慨句.(4)你有什么愿望也来写一写吧！我多想!【答案】(1)；(2)天山；天安门广场(3)我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看！(4)去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看【解析】5 .阅读下文,答复下列问题.我学写字当我学着写小绵羊,一下子,树叶呀,房子啊,栅栏哪,我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样.当我拿笔把河流,写上我的练习本,我的眼前就溅起一片水花,还从水底升

9、起一座宫殿.当我的笔写好了 草地,我就看见在花间忙碌的蜜蜂,还有两只蝴蝶在跳舞,我挥手就能把它们全兜进网中.要是我写上 我的爸爸,我马上就想唱唱儿歌蹦几下,瞧,我个子最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱.(1)短文中, 我学写了哪些字(2)开心读句子.要是我写上 我的爸爸",我马上就想唱唱儿歌蹦几下.用“()画出我急于在爸爸面前表现自己的词语.用“画出我值得自豪的地方.(3)照样子,写句子.但凡我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样.但凡,就.(4)你是怎样学写字的说一说.【答案】(1)小绵羊、河流、草地、我的爸爸(2)马上 瞧,我个子最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱.(

10、3)我喜欢的歌谣；马上学唱起来(4)略【解析】6 .阅读下文,答复下列问题.脖子长颈鹿一抬头,摘下树梢(sh &力的红果子,得意地说：我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗 乌龟毫(ha.不示弱(ru.,把脑袋缩(su.进壳里,很快又伸了出来,说： 我的 脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活.水牛诚恳地说：我要用脖子拉车、犁地.(1)用“:画出文中小动物的名称.(2)圈出三种动物说话时样子的词语.(3)长颈鹿脖子的特点是 ,乌龟脖子的特点是 .【答案】(1)长颈鹿、乌龟、水牛(2)得意、量不不'弱、诚恳(3)长；灵活【解析】7 .阅读下文,答复下列问题.解放以后,乡

11、亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着：吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席.(1)时刻的意思是 .(填序号)总是马上(2)挖井人指的是.(3)回忆课文,想一想,为什么乡亲们时刻想念毛主席()A.由于毛主席是革命家.B.由于毛主席关心百姓的疾苦,为乡亲们解决了吃水难的问题.【答案】(1)(2)毛主席及其带着的战士和乡亲们(3) B【解析】8 .阅读下文,答复下列问题.小黄鹏(1 )1捉虫子一只小黄鹏,第一次离开妈妈,自己出去捉虫.她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么.小黄鹏说： 我只顾(g8捉虫子,什么也没看到.妈妈停了停,说：孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀. 第二天黄昏,小黄鹏又飞回

12、来了.妈妈问： 今天你做了些什么 小黄鹏说： 我看到一只白头翁(we ng ,他真可怜,已经老得不能提虫了.我把捉到的 虫子送给了他.我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病.回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我跟着学了半天.我想,将来我也许会唱得比她更好听.妈妈快乐地笑了.(1)小黄鹏第一次离开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹏是怎样答复的用横线画出相关的句子.(2)第二天,小黄鹏做了哪些事()(多项选择)A.把捉到的虫子送给白头翁.B.请啄木鸟给白杨树治病.C.跟小百灵鸟学唱歌.(3)妈妈会怎样表扬小黄鹏想一想,写一写.【答案】(1)我只顾捉虫子,什么也

13、没看到. A,B,C(3)孩子,你真棒！你不但捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好！【解析】9 .阅读短文,答复下列问题.树医生一棵老树生了病,有些叶子黄了.一个医生飞来,落在树上.他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一 个洞.他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃.吃完虫子,张开翅膀飞走了.老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来.这个医生就是啄木鸟.(1)这篇短文共有 个自然段.第二自然段共有 句话.(2)根据短文内容填写动词.舌头 虫子 叶子(3)为什么说啄木鸟是医生呢【答案】(1)四；四(2)伸；吃；长(3)由于啄木鸟吃树里的虫子.【解析】10 .读一读,做一做.从前,这

14、里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,乌窝里只有一只喜鹊.树很孤单,喜鹊也很孤单.后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个乌窝里都有喜鹊.树有了邻居,喜鹊也有了邻居.()地一每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了.天一黑,他们又 起飞回窝里.()地睡觉了.树很快乐,喜鹊也很快乐.(1)将下面的词恰当地填在下面的横线上.天一黑,他们又 地一起飞回窝里,地睡觉了.(填序弓)安安静静叽叽喳喳(2)树和喜鹊为什么很孤单 在文中找出来.(3)树和喜鹊后来为什么很快乐 (填序号)由于树林里很热闹.由于树和喜鹊都有了邻居,他们相处得很友好,所以很快乐.【答案】(1)；(2)这里只有一棵树,

15、树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊.(3)【解析】11 .阅读下文,答复下列问题有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里.他看见玉米结得又大又多,非常快乐,就掰了一个,扛着往前走.小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下.他看见满树的桃子又大又红,非常快乐,就扔了玉米,去摘桃子.(1)选文一共有 个自然段,讲了 下山的故事.(2)仿写词语.例：又大又多(ABAC式)、(3)小猴子看见 结得又大又多,就掰了一个；当他看见又大又红的 时, 就扔了 去摘.【答案】(1) 2;小猴子(2)越来越好；一五一-H(3)玉米;桃子；玉米；桃子【解析】12 .课内阅读.贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮.妈妈说

16、：你怎么天天丢东西呢贝贝眨着一双大眼睛,对妈女说：我也不知道.妈妈说：贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家.你要想想方法,让你的铅 笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀.贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家.从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都 回家了.(1)妈妈是如何教育贝贝的 (2)从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不 是都回家了. 这句话运用了 (A.比喻B.拟人)的修辞手法.这样的句子我也会 说:.(3)选文这一故事告诉我们 .【答案】(1)贝贝,你有一个家,每天放学后,

17、你都平平安安地回家.你要想想方法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀.(2) B;小鸟在枝头唱歌(3)例如：保护学习用品 【解析】13 .阅读下文,答复下列问题拔萝卜一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大 萝卜.可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑.小狗看见了,对它说：我来帮你拔萝卜吧.它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说：小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧."小熊说： 好吧."它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,最后小象来了,对它们说：我来帮你们拔萝卜吧于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔.终于把大萝

18、卜拔上来了.小兔快乐地说：小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗 负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁.这下,大萝卜成了 又香又脆的蜜汁大萝卜.它们每人都咬一口,呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！(1)这篇短文共 个自然段.(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动, 、来帮小兔 子拔萝卜.(3)这个故事告诉我们什么道理 A.团结的力量大.B小象的力气最大了." C蜜汁大萝卜真好吃.【答案】(1)2小狗,能,八、;小象(3) A【解析】14 .阅读下文,答复下

19、列问题小猴煮西瓜小猴子学会了烧火煮东西,很快乐.他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生南瓜好吃多了.他又煮熟了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃.于是他点点头,自己对自己说：瓜总是要煮一煮才好吃的.有一天,小猴子找来个西瓜,也照样点起火来煮.煮熟了一尝,根本不如生的好吃！这是怎么回事刺猬大叔见了大笑,说：西瓜怎么能煮着吃呢小猴子不服气：南瓜,冬瓜是瓜,西瓜难道不是瓜吗刺猬大叔说： 你光记住西瓜也是瓜还不行,还得记住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜,.(1)小猴煮了 、,觉得熟的比生的好吃,所以他就认为 .(2) 告诉小猴子西瓜不能煮着吃.(3)这个故事告诉我们 的道理.()A.瓜总是要煮一煮才好吃的.B

20、.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的,不能煮着吃.C.什么事都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断.【答案】(1)南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的(2)刺猬大叔(3) C【解析】15 .阅读下文,答复下列问题动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家.狗熊用喇叭大声喊大家注意动物王国要开大会请你们都参加 1连说了十遍(1)这段话共有 句话.(2)给文中横线处加上标点.狗熊用喇叭大声喊 大家注意 动物王国要开大会 请你们都参加 一连说了十遍 (3) 让 通知 要开大会.【答案】(1)2(2) ：(3)老虎；狗熊；大家【解析】16.我会阅读短文.按要求答复下列问题.小猴家里装了一部 ,他想：现在要请朋友

21、来玩真是太方便了.小猴拿起桌上的 开始拨号.他先拔小白兔家的 ,接通后,他说：嘿,是三瓣(ba»嘴家吗 小白兔一听,气得挂了 .他又往小猪家打 ：是胖皮球家吗 小猪一听也挂了 .猴妈妈知道了,对小猴说：你打 太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢 小猴听了,惭(ca»愧(ku )地低下了头.(1)短文共有 个自然段,第二自然段有 句话.(2)根据短文内容选一选.小猴在 里叫小白兔 ,叫小猪.A.胖皮球 B.三瓣嘴 C猴妈妈(3)小白兔和小猪为什么都挂了 不理小猴呢()A.他们太忙,没有时间.B.小猴没有礼貌.C.他们不喜欢去小猴家玩.(4)如果你是小猴,想请朋友来家

22、里玩,你会在 里怎么对小白兔和小猪说呢我对小白兔说："；o我对小猪说：“；o【答案】(1) 5; 32 2) B; A3 3) B(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你愿意吗；小猪,我买了新的玩具,想让你来我家 跟我一起玩,希望你能来！【解析】17 .阅读下文,答复下列问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树.春天,枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天,花 落了,枣树上结满了小青枣.到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣.这 时,树上好似挂满了圆圆的小灯笼.(1)读语段,找出适宜的词填在横线上.的枣花 的大枣 的小灯笼(2)小灯笼指的是.(3)想想枣树在不同季节的变化,再填空.春天,枣树上.夏天,枣树上.秋天,枣树上.【答案】(1)浅黄色；红红；圆圆(2)大枣(3)开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣