2020新版部编版四年级下册语文第一单元检测带答案

1、第1课古诗词三首同步练习、一字多音我会选。xi us u1 .昨天晚上，我在同学家住了一宿 （）。2 .下了晚自习，同学们都要回宿 （）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓 x u x u X落在x i sh（ u ）的l ba（）上，准备要在这儿借 su （）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。1 .这首诗是 代诗人 写的。诗中描写了 种景物，分别是 。表达了诗人 之情。2 . "。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。参考答案：、 1.xi u 2.s u二、徐徐稀疏篱笆生疏三、住宿适宜未来品味小径经

2、过白菜彩色四、1.宋 杨万里 6篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第2课乡下人家同步练习一、在括号里填上合适的动词。（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡二、用“ ”画出每组里不是同一类的词语。1.凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3 .母鸡老鹰狗猪鹅4 .燕子螳螂蝉天牛纺织娘5 .彩云 红霞 乌云 白云 星星6 .傍晚晌午时间黄昏夜晚三、改写句子。1 .他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为"被"字句）2 .雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）四、读句子，说说自己的理解。1 .几

3、场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。2 .乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。五、重点段落品析若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把桌椅 饭菜搬至IJ门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢 的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园 风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里 ，它们便 唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！ ”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候, 不

4、论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1 .在文段中找出与下面词语的近义词。融洽（）天高地阔（）和谐（）独特（）2 .你最喜欢文段中的哪一句子？用“”画出来，请你也说说原因。3 .想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。4 .你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？（1 ） （ 2 ） 六、阅读理解。我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原 野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放 牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气， 尽情地欣赏着乡村恬静美丽的 晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一

5、幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在 不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊 烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一 层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响 喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一 伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。 稻田的边缘是一排排的丝瓜架， 瓜 蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采 蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。 瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的， 蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，

6、夕阳的 余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三 五只水牛正在草地上悠闲地啃着草， 不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村 晚景，“咋咋”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀 ！我如果有架照相机，定要 把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一 拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多 么喜爱乡村这恬静的生活！1.填上恰当的词语。()的空气()地呼吸()的晚景()地欣赏()的夕阳()地爱抚()的炊烟()地啃着草2、结合上下文，说说下面词语的意

7、思。(1)阔另1J已久：(2)车水马龙：3 .读画横线的句子，这三个句子分别用了 、的修辞手法。请你用“一边一边” “仿佛”各写一个句子。一边一边仿佛：4 .作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了 、 及 等有特点的景物进行描写，突出 ,抒发了作者 的情感。七、你眼中的乡村景致又是什么样子的？用一段话写下来。(自由发挥)参考答案：一、在括号里填上合适的动词。（搭）瓜架（种）南瓜（耸）尾巴（竖）旗杆（修）桌椅（进）梦乡二、1.鲜花2.地瓜3.老鹰4.燕子5.星星6.时间三、1.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。2.神奇十足的雄鸡挺着胸脯，大摇大摆地走过来。四、1春天下雨后竹笋长得很多很快，

8、充分展示了春季勃勃的生机。2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。五、1.和谐海阔天空和睦独到2 .天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xi 6）的田园风景画。因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。3 .寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。4 .如明镜般的湖水长满野草的小山丘六、1.（清新）的空气（美美）地呼吸（美丽）的晚景（尽情）地欣赏（柔和）的夕阳（轻轻）地爱抚（袅袅）的炊烟（悠闲）地啃着草2 .（1）阔别已久：离别家乡很久了。（2）车水马龙：形容街

9、道十分热闹。3 . 一边一边 -明明一边走路，一边哼着小曲。仿佛-眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋，我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。4 .起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛七、每天清早，空气清新，树枝上的小鸟在愉悦地歌唱，每个人的脸上洋溢着幸福和 快乐。这里的空气是清新的，还有一股甜甜的薄荷味；到处绿树成荫，来到一条小溪 边，清澈见底的河水，溪底是各种各样的雨花石，还有小鱼在欢快地做游戏呢！ 勤劳的农民伯伯早已在辛苦地工作了；可爱的小朋友们笑着、闹着，在捉蝴蝶，两旁 的树丛中，蝴蝴、蛔蛔唱着动听的歌儿，一幅多么美丽的画面啊！第3课天窗同步练习、看拼音写汉字w ei ji

10、e ru 1 l 1h e t ansh an shu o二、词语巧搭配。暖和的 闪烁的奇幻的 真实的一扇 一道 一块一条 _顶三、按要求写句子。1 .小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）2 .我会 从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到 无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。（用加点的词语仿写句子）从想象到 四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩， 你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰 藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星， 无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你

11、会从那小玻璃上面掠过一条 黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰， 总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”， 从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了 “我”唯一的慰藉。2 .用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。3 .天窗象征什么?4 .如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义:五、阅读短文，回答问题。天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们

12、小孩来说，天窗 不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 夏夜，蝉还在院落 里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。 穿着母亲缝制的 方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上， 透过天窗， 泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地 上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲 温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大， 把美 丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。因有这一扇天窗， 卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。 母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一

13、丝 丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风， 一边给我猜各 样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。"我答是母亲在池塘里采的红菱，母 亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。 每每此时， 她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融 着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身， 溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万股雨意 千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、 淅淅沥

14、沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎， 若是裁剪一匹让母亲为 我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻 进心里蔓延开来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开 启了。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母 亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵 有力的大籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在 玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急 急地也在我清澈的心湖上奏响，泛

15、漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是 我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作罢， 衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相 伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆， 是一个人生活的根吧。“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也 会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘 了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的 鸟鸣都一一洒进心房。1 .文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？2 .解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生

16、活的根吧！3 .说说文章以“天窗”为题的作用。4 .下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B.第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C.第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了 “我”对童年生活的眷恋和感 伤。六、学习了本文，我们知道小小的“天窗”给了 “我”唯一的慰藉，在你的生活中， 什么又给了你唯一的慰藉呢？参考答案：一、慰藉锐利河滩闪烁二、暖和的天气、闪烁的星星、奇幻的云彩、真实的想法、一扇大门

17、、一道亮光、一块玻璃、一条黑影、一顶帽子、一方池塘。三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？2.我从一朵花身上，想象到孩子美丽的笑脸，想象到人生的辉煌时刻，想象到美好 的未来。四、1.被逼着上床休息2 .你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山 似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这 也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰排比句3 .象征儿童通往想像世界的窗口4 .幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗” 这一神奇事物的向往。五、1.答：母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜

18、语， 讲故事；为我缝衣服。（答出三点,意对即可）2 .童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。3 .以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。4 .D六、略一、 辨字组词。铛（）绮（挡（）倚（二、多音字组词。xu an （）旋 xu dn （）第4课三月桃花水）谈（）瓣（）淡（）辨（）h 6 （）和 h e （）hu6（）三、从课文中找出下列词语的近义词。美丽（）柔软（）纤小（）四、判断说法的正误，对的打，错的打“X”1 .是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了 ！运用了疑问的设问的修辞手法（）2 .文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花（）3 .三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美（）五、理解短文内容填空。1 .第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。写出了2 .“三月的桃花水， 舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法,3 .感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。4 .“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些