小班排队训练常规教案

1、精品文档小班排队训练常规教案浅谈小班幼儿排队常规的培养作者：廖锦玲来源：新课程教师2014年第08期摘要：排队是生活中不可避免的一种行为秩序，有序 地排队可以避免危险的发生，可以提高做事的效率，还可以 使本来很拥挤的地方变得不拥挤，所以，要遵守社会秩序， 需要学会等待、学会排队。关键词：排队；小班幼儿；秩序排队是我们生活中不可避免的一种行为秩序，比如， 我们去银行取钱、在超市买完东西后付款、挂号看病等都会 遇到排队的情况，当大家都想办同一件事情的时候，有序地 排队是解决这个问题的最好方法。有序地排队可以避免危险 的发生，可以提高做事的效率，还可以使本来很拥挤的地方 变得不拥挤，所以，要遵守社会

2、秩序，需要我们学会等待、 学会排队。同样，排队也是幼儿园一日生活中不可避免的环节， 它对幼儿的常规培养以及有关活动的顺利进行，都有着密切 关系。一、小班幼儿排队会出现的一些问题小班是幼儿常规建立的关键时期，好的常规的建立有 助于幼儿今后的游戏和学习生活。幼儿从小班开始就学习排 队，如，我们户外活动前的准备，幼儿需要排队，我们经常 会带着小班幼儿一个跟着一个在操场上走。我们集体活动前 也会组织幼儿排队，然后入座。幼儿饮水、餐前盥洗时，都 需要排队。可是由于小班幼儿年龄小，注意力不稳定，又不 善于组织自己的行动，要想让他们自己有序地排队往往是很 困难的。在小班幼儿排队常规的建立中，通常会出现以下一

3、 些问题：1 .幼儿户外活动时，教师组织幼儿排队，幼儿的队列 总不成一条直线，经常有行走时急着抢道或边走边玩的情况 发生。2 .小班幼儿在盥洗、饮水的环节中，对排队的意识不 强，总有幼儿插队、抢的情况发生。3 .幼儿做操前需要先站队，可是对于小班幼儿，这一 环节总是需要老师一个一个地去拉小朋友站到自己的位置 上，队伍的排列也缺乏整体性。二、如何有效地组织小班幼儿排队针对以上的一些问题，那我们如何有效地组织小班幼 儿排队？如何帮助小班幼儿建立起适宜有效的排队规则，并 让幼儿在活动中自觉地遵守呢？经过我多年的摸索，考虑到 幼儿的年龄特点，我发现了一些适合小班幼儿学习排队的方 法，具体归纳如下：幼儿

4、园小班开学一周常规训练计划一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿 姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园，学 习认识自己的标记及时将卡放入晨检袋中。二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩 玩时能有始有终。2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号 自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。3、整理玩具时要帮助小桌子找到家。三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节 奏做相应的动作，变换队列队形2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序从旧楼 梯上楼，要靠右走，不推挤

5、，不打闹，注意安全。四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌 子下，不推不挤的习惯。3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手， 握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第 二次污染。4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大 声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打 闹，不到楼梯口玩。6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全 不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸音大便纸丢 入纸篓内，注意保持环境卫生。五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具，不做危

6、险游戏，不踩、扔 玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。2、能情绪愉快地参加各种集中活动。4、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大 胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。5、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。七、户外活动1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速 有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下 楼一个跟着一个手扶扶手。2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不 争抢，能互相谦让，有秩序地活动。3、学习解决游戏中的一些简单小问题，能及时将游戏 中发

7、生的问题告诉老师。教育幼儿跟老师同伴一起，不擅自 离开活动场地。八、中餐，午睡1、学习安静，有秩序地排队去洗手，握手回教室擦 手安静地坐在座位上等候吃午餐。、中餐要求安静地进餐, 不大声说笑，细嚼慢咽。注意保持餐桌的干净，卫生。、 要求幼儿餐后能安静看书玩玩具，不在走廊上追逐，打闹。、 要求幼儿跟有着老师有秩序地散步。教育幼儿午睡前应先上 厕所大、小便应轻轻上床，学习自己的脱衣服、脱裤子，并能整理好自己的的衣物, 并教育幼儿一进寝室就安静，不讲话，不在寝室玩耍。九、离园1、整理仪表，教育幼儿不私自将玩具带回家。2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座 位喝水，喝完水后及时将杯子放回原处。

8、3、欣赏故事，儿歌，安静等候家长接，并能主动与老师小朋友说再见。十、利用半日活动时间对幼儿进行安全教育加强幼儿自我保护意识1、经常和幼儿谈话，及时丰富幼儿的安全经验。要 让幼儿知道什么事能做，什么事不能做，是为什么？在思想 上提高幼儿的认识。2、让幼儿学习远离危险的方法，例如：奔跑时应学 会躲闪，玩大型运动器具时，避免拥挤、追逐、打闹，不允 许头朝下滑滑梯。3、幼儿在活动中出现的危险事，及时进行教育。用 针、剪刀、木棍时应注意自己和别人的安全，不能随便用嘴 品尝一些好看、好闻的物品。4、幼儿时刻要记住在集体中，知道有事要和老师打 招呼，不随意离开集体。加强幼儿安全意识1、防地震安全。教育幼儿学

9、会看地震前的预兆，发 生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲臧。2、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹， 学会打火警电话。掌握火灾发生时正确的自救方法。3、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变 压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶 快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。4、防毒。不食脏物和有异味的食物；不把异物塞在口、 鼻、耳腔内；不乱吃药；遇到有异常气味时，会用毛巾捂鼻, 并及时离开现场。5、防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、电 话号码，知道父母的工作单位；与家人走失时，会找民警叔 叔或和善的成人帮助自己；不接受陌生人的玩具、食品，不 跟陌生人

10、走，一旦被陌生人带走，知道呼喊求救；会拨家里 电话，遇险时，会用电话呼救，并能讲清地点、时间、内容。6、防溺水。不要独自一人外出游泳或到河边玩耍， 必须在大人的带领下方可去。其它安全方面教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗， 不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育 幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作 间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具 时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。活动意图：孩子们对于AB模式的排列还是比较模糊，在日常生活 中，对于排序也比较混乱，教学中希望孩子们能发现AB模 式的排列规律，并且能将这些简单的排列运用到生活中，

11、使 幼儿的排列能力有一定程度的提高。因此我设计了这节排列 活动我会排排队。活动目标：1、幼儿通过观察，操作、发现物体AB模式排列规律。2、在初步掌握AB模式排列的基础上尝试AABB的排列 模式。3、在操作中体验快乐。活动准备：1、教学具：男孩女孩、红苹果、绿苹果图片若干张2、PPT活动过程：一、导入活动，观察发现，在环境中发现AB间隔排列 规律1、苹果排排队1）老师:今天早上，老师发现了一颗很奇怪的苹果树， 树上的苹果长的特别奇怪，有红色的，有绿色的。让我们来 看一下吧：这是红色，这是绿色?让幼儿依次说出苹果的颜 色。？2）老师小结：水果都是按照红色、绿色、红色、绿色 这样的规律长在树上的，小

12、朋友，你们发现了没有？2、动物宝宝摘苹果1）老师：咦？谁在说话？哦，原来森林里的小动物也 发现了这颗奇怪的苹果树，现在它们都来到了果园里，要准 备摘苹果了2）老师：不知道小朋友发现了没，刚才我们看到的苹 果宝宝长出来的时候，都有一个很特别的地方，哪里特别呢? 所以啊，小动物要摘苹果可不是那么简单的。它们一定要像 苹果一样排好队伍，才可以到果园里来。3）小结：小动物去摘苹果要像小动物一样排好队伍才 可以进入果园二、找规律，探索物体间隔排列的规律。1、看一看1）导入：先来看看有哪些小动物吧.2）小动物要出发去果园了，它们是怎么去果园的？3）老师出示大巴车：“看，谁来了。2、说一说1）“谁排在大巴车

13、的最前面？接着是谁？为什么？ ” 幼儿自由回答。”引导幼儿说出要像苹果一样排好队伍。2）老师：小狗小兔是在车上是怎么排排坐的？让孩子 依次说出小狗、小兔、小狗、小兔?？ “它们都是这样排排坐 的吗？“3）老师小结：小动物坐车时都是按照小狗、小兔、小 狗、小兔这样规律排排坐的3、摘苹果1）车子嘟嘟都来到了果园里，它们要去摘苹果了2）苹果可不是容易摘了，司机蓝猫说了，摘苹果一定 要排好队伍摘，要不然可是摘不到苹果的，摘苹果时，小狗 只能摘红色的苹果，而小兔只能摘绿色的苹果，并且要站在 自己要摘的苹果下面，站错了就摘不到苹果了。咦？谁迫不 及待摘了苹果啊？摘到了吗？三、幼儿实践操作1、小狗小兔都摘到

14、了苹果可开心了，他们跟老师说， 它们不仅摘到了苹果还学到了本领，并且还会排排队呢！2、但是小狗小兔要考考小朋友，想看看小朋友有没有 学到今天它们学到的本领，老师觉得我们小朋友也学到了本 领，你们学到了吗？让我们做给小狗小兔看看吧，好吗？3、我们要给男孩子和女孩子分苹果，男孩子能分到两 个绿色的苹果，女孩子能分到两个红色的苹果，所以要小朋 友先帮忙分一下，看看你们分的对不对，是不是比小狗和小 兔能干多了？4、幼儿操作，老师巡回指导四、活动评价1、小朋友都帮男孩女孩分好了吗？让我们一起来看看 你们分的水果和老师分的是不是一样的吧。2、小狗小兔很开心，说小朋友很棒，说休息的时候给 小朋友分苹果呢五、迁移生活经验老师：“在我们的生活中，还有很多东西是可以这样 排队的，我们一起看一下老师有哪些发现吧！在幼儿园里， 还有很多有规律