浮力专题复习教案

1、1 1 / 3/ 3 马头二中杨东锋 复习目标 1.1. 理清本章的知识结构，形成知识网络。 2.2. 进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力 的应用。 3.3. 培养学生观察、分析得出结论的能力，培养学生热爱科学、尊重客观事实 的实事求是的科学态度 重点难点 阿基米德原理、漂浮问题五规律、浮力的计算方法。 一、知识点回顾 1 1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到 液体（气体）对它竖直向 上的力叫浮力。 2 2、 浮力方向：竖直向上，施力物体:液（气）体 3 3、 浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力, 向上、向下的压力

2、差 即浮力。 悬浮 上浮 漂浮相同：F F浮= =G G 不同：悬浮P液= =p物；V V排=V=V物 漂液 p物；V V排V V物 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较 5 5、阿基米德原理： （1 1）、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液 体受到的重力 浮力复习教案 _E._E.浮 G G 2 2 / 3/ 3 (2)(2) 、公式表示：F F浮= =GF = =卩液V V排g g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液 体的密度和物体排开液体的体积 有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、 浸没的深度等均无关。 (3)(3) 、适用条件：液体(或气体) 6 6

3、、浮力的利用： (1)(1)、轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它 做成空心的，使它能够排开更多的水。 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t t 由排水量 m m 可计算出：排 开液体的体积V V排= =m/m/p液；排开液体的重力 G G排= =m g m g ;轮船受到的浮力 F F浮 = = m gm g 轮船和货物共重 G=m gG=m g。 、潜水艇： 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 (3)(3)、气球和飞艇： 工作原理：气球是 利用空气的浮力 升空的。气球里充的是密度小于空气的 气体如：氢气、氦气或热空气。人们把气球发

4、展成为飞艇。 、密度计： 原理：利用物体的漂浮条件 来进行工作。 构造：下面的铝粒能使 密度计直立在液体中。 刻度：刻度线从上到下，对应的 液体密度越来越大 二、计算浮力方法： 1 1 .实验法 浮力的方向是竖直向上的，与重力的方向刚好相反，所以先用弹簧测力计称出物体在 空气中的重力 F F，然后把物体浸入液体中，这时弹簧测力计的读数为 F F2,贝U F F浮=F Fi F F20 【例 1 1】一个重为 8 8N N 的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静 止时弹簧测力计的示数为 6 6 N,N,则物体所受的浮力是 _ N,N,溢出水所受的重力为 _ 2 2.阿基米德原理

5、法 阿基米德原理的内容是：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开3 3 / 3/ 3 的液体受到的重力，即 F F浮=G G排。阿基米德原理法常常与二力平衡法相结合使用。 【例 2 2】 如图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯 中溢出液体的质量是 400 400 g g，乙杯中溢出液体的质量是 500 500 g g，则小球质量是 _ g g。 3.3. 二力平衡法 把一个物体浸没在液体中让其从静止开始自由运动，它的运动状态无非有三种可能： 下沉、不动或上浮。物体浸没在液体中静止不动，叫做悬浮，上浮的物体最终有一部分体 积露出液面，静止在液面上，叫做漂

6、浮。下沉的物体最终沉入容器的底部。根据物体的受 力平衡可知，悬浮和漂浮的物体，浮力等于重力，即 F F浮=G G物，而下沉后的物体还要受到 容器壁的支持力，故： F F浮=G G物一F F支，即F F浮v G G物。 【例 3 3】“094094 型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出 1 1. 一体积为 50 50 cmcm1 2 3的鸡蛋浸没在水中，它排开水的体积是 _ cmcm3,排开水的重 力为 _ N N,它受到的浮力为 _ N.N. 2 2. 用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为 20N20N,当把这个物块的一部分浸没在水中时， 弹簧秤的示数为 16N16N,这时物块受到的浮力是 _ N N;若把物块全部浸没在水 中，物块所受浮力为 15N15N，这时弹簧秤的示数将变为 _ N.N. 水面的过程中，它受到海水的 ( ( A.A.压强变小，浮力不