教案第12课香港和澳门的回归20150626

1、（1）教学目标：     知识与能力：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。    情感、态度与价值观：    深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感；通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国

2、人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现祖国统一大业的完成和实现中华民族伟大复兴的中国梦。（2）学情分析：    本节教学活动的主体是初二学生，学生对港澳回归的历史比较熟悉，需要引导其深入思考港澳得以回归的理论武器、原因及结果、影响等,从而触发其爱国情感和为祖国强大的自豪之情。（3）重点难点：    重点是香港和澳门的回归。通过课本剧和视频资料结合以及情境重现来完成本节教学，感受洗刷百年耻辱，扬眉吐气的激情。难点： “一国两制”的构想提出的背景及其含义。采用图表法、材料法，解读教材，结合地理教材关于港

3、澳的介绍，从香港、澳门的现实状况出发，引导学生理解必须在统一祖国的前提下，允许存在两种不同的社会制度，且大陆是社会主义制度。实现祖国统一，是必然的趋势，对促进中国统一大业的完成具有重要意义。港澳回归的意义和原因：通过图片展示、材料解析，两两对比下，分析讨论，得出结论，能极大地增添学生的民族自豪感以及建设祖国、促进祖国统一的责任感、使命感。 （4）教学过程：导入：刚才我们听到的这首歌叫七子之歌，是闻一多在1925年留美期间创作的一组诗歌，共七首。七子指当时被列强霸占的七个地方。诗人以此痛斥列强对中国的侵略。这一首七子之歌  澳门被作为大型纪录片澳门岁月的主题曲和澳门回归的主题

4、曲。新中国的成立，大部分地区都收复了。我们一起看一个图片，来自本册教材第一课，谁能看出，这是哪一事件？它的意义是什么？学生答：1951年西藏和平解放。标志着祖国大陆获得统一。祖国大陆，那就说明，还有哪里没有回归祖国？学生答：香港澳门。所以，今天我们一起来学习第12课：香港和澳门的回归。多媒体展示本课学习目标，重点。本课学习目标：一个核心，三大板块，一个核心： 和平统一，一国两制。三大板块：      香港澳门问题的由来；      香港澳门回归的过程；      香港澳门回归的意义。重点是港澳回

5、归的历史意义，难点是一国两制的含义。通过本课的学习，我们要明白祖国统一是历史发展的必然趋势。板块一：下面我们一起来回忆往昔沧桑岁月，学习第一板块：香港澳门问题的由来。（多媒体展示英国侵占香港示意图和澳门特别行政区示意图）请大家结合地图，回忆中国近代史知识，香港澳门问题是怎么来的？它们怎么从祖国怀抱生生割让出去？香港问题最早源自于1842年南京条约割让香港岛，请大家注意，是香港岛，不是整个香港，接着，再通过1860年的北京条约割让九龙司，1898年的展拓香港界址专条强租新界，租期99年。澳门问题，大家回忆中国古代史， 1553年，葡萄牙攫取了广东澳门的居住权，通过300多年，完全占有了澳门。为什

6、么香港澳门会有这段悲惨的历史？因为中国的落后，落后就会挨打。通过100多年的殖民统治，香港和澳门凭借优越的地理位置，逐渐发展起来，它们和大陆有何不同呢？大家可以打开你们的地理教材，找到相关答案。我们可以从政治和经济两个角度考虑。政治上它们都是资本主义制度，我们大陆是什么制度呢？社会主义制度。经济上，香港是资本主义制度，它的经济发展状况我们可以参看八下地理教科书。这个问题该怎么解决呢？请同学们思考：一个国家要收复自己失去的领土，可以用什么方式？学生讨论后明确：战争方式、和平方式。这两种方式各有何利弊呢？战争方式有何弊端？学生探讨后明确：战争方式将会影响中英、中葡关系正常发展，伤害港澳人民的生命和

7、财产安全。和平方式有利于港澳的正常发展。人民希望用哪种方式呢？和平方式更符合人民的心愿。（多媒体展示材料“现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”          -邓小平）分析：邓小平说现在时机已经成熟了，为什么这么讲呢？因为中国国家实力增强，国际地位提高了。经济实力增强得益于哪一个伟大的决策呢？改革开放。所以，一个国家国际地位由国家实力决定，国家对外政策由国家实力和国家利益决定。那么，小平同志这么有把握，要将香港全部完全收回，他找到了什么方式呢？一起回到教材64页

8、。他提出了一国两制的伟大构想。我们一起来读教材。找到一国两制构想的相关要素。（多媒体展示教材第60页第二段）提示学生找要点：“一国两制”构想提出的时间、提出者、出发点、含义及意义。一国两制，简而言之，就是一个国家，两种制度。一个国家是指中华人民共和国，两种制度是指   。所以，一国两制构想的前提是一个中国，代表中国的是中华人民共和国。香港、澳门与中央的关系是地方与中央的关系。坚持一个中国原则有利于有利于维护国家主权，实现祖国的统一。那么，为什么港澳要实行资本主义制度呢？有何作用？我们一起来看邓小平同志这一段话。香港、澳门历史上被英国、葡萄牙殖民侵略，已经形成了资本主义制度和资本主义经

9、济。而且经济比大陆要发展得好。港澳人民一定会担心。那么，一国两制构想是怎样打消港澳人民的疑虑，照顾到港澳的历史和现实呢？那就是很多东西都没有变化。我们一起来读教材64页小字部分，找出港澳回归后的五个不变。学生找到五个不变：1）香港的现行社会、经济制 度不变。2）法律基本不变。3）生活方式不变。4）香港自由港的地位和国际。 贸易、金融中心的地位不 变。5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。用小平同志的话来说，那就是“马照跑，股照炒，舞照跳”。这样有何作用呢？这样能够有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。所以，一国两制构想依据了中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利

10、益出发，尊重历史和现实。后来与邓小平谈判的撒切尔夫人都不得不感叹：这真是天才的构想。所以，这一构想的意义是为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我国重大国策.。一国两制伟大构想是本课难点，我们可以做个小结，看你是否掌握了。多媒体展示表格，学生根据教材和笔记回顾一国两制的时间、人物、目的、含义、前提和意义。大家注意，这一个决策最初1981年提出不是为了香港澳门，而是为了台湾问题。只是最早的实践在香港回归。板块二：确定一国两制的方针后，中英开始就此进行协商谈判。中方是以意志坚定被称作钢铁公司的邓小平，英方是素以铁的手腕著称的铁娘子撒切尔夫人。钢铁相撞，会有怎样的火花？有戏看。请看课本剧：“铁”与“

11、钢”的较量。几位同学都表扬得非常好。演出了气势。演出了惊心动魄的感觉。最终结果，终于是撒切尔夫人不敌中国的钢铁公司。撒切尔夫人在会谈结束后，在人民大会堂前下台阶时，不慎跌倒。（多媒体展示系列撒切尔夫人与邓小平谈判和谈判后跌倒的图片）人们戏称她在邓小平手中栽了个跟头。大家想一想，为什么邓小平说话如此掷地有声，底气十足呢？因为中国国家实力增强了，国际地位提高了。所以，撒切尔夫人在回忆录中说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。”英国同意把

12、香港主权交给中国说明了什么?说明中国经济迅速发展，综合国力日益增强，国际地位提高，也说明了一个道理：一个国家的综合国力越强，在国际关系中的主动权越大。根据谈判结果，1984年12月19日，中英两国政府关于香港问题的联合声明在北京签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1997 年 7月 1日，中国人民迎来了庄严的一刻。我们一起回到那个振奋人心的一刻。一起观看视频。一边思考：哪一个镜头最让人难忘？假如你是:香港市民、台湾同胞、海外华侨、外国友人，你会怎么想？（多媒体展示香港回归的视频文件）现在有请我们的小记者进行随机采访。我想邀请一位同学作为香港现场记者。一位作为大陆观看

13、直播的记者。学生活动，畅所欲言，重返情境，谈吐心声。不论留在你脑海中的是落寞的英国人还是五星红旗在香港的冉冉升起，我们心中都油然而生香港回归的喜悦之情和祖国强大起来的民族自豪感。香港问题解决，澳门问题也在推进解决。我想请一位同学根据教材和老师提供的图片文字，现场播报澳门回归过程和事宜。何其相似，历史的镜头重现了，我们再次看到了落寞的殖民者，看到了冉冉升起的五星红旗，心中再次激荡起民族自豪感。大家看这两幅图片，你能分得清哪一幅是香港政权交接仪式图，哪一幅是澳门政权交接仪式图呢？区别在哪里？做题时千万别看错了。 现在我们可以将港澳回归过程做一个小结了。（多媒体展示回归过程表格总结）香港回

14、归的法律依据是中英联合声明，澳门回归的法律依据是中葡联合声明。根据这两个联合声明，中国在回归的香港和澳门建立特别行政区，实行“一国两制”、港人治港、高度自治的原则。董建华成为香港首任特首，何厚铧成为澳门首任特首，任期五年，今天的香港特首是梁振英，澳门特首是崔世安。（多媒体展示香港和澳门特首图片）你能分辨得出哪一幅是香港政权交接仪式，哪一幅图片是澳门政权交接仪式吗？（多媒体展示两幅图片）。学生分辨：主要是国旗不同。请思考：香港和澳门作为特别行政区与以前我们所学习的经济特区有何异同。翻阅教材前文第十课。学生讨论后明确：港澳作为特别行政区与大陆政治制度不同，深圳等经济特区享受优惠的经济政策。相同点是

15、都属于同一个主权国家：中华人民共和国。再分辨：刚才的视频和课本剧表演中，邓小平同志都有提出主权问题不容商量，主权和治权不能分离，主权高于一切。那么，什么是主权？主权,指的是一个国家独立自主处理自己内外事务,管理自己国家的最高权力。回到课文，对应教材第64页图片。（多媒体展示香港和澳门区旗、区徽）大家认识这些图片吗？是什么？阅读教材自由阅读部分。思考问题。香港回归后将会怎样呢？美国财富做了一个预言香港之死。撒切尔夫人也认为如果中国收回香港，就会给香港带来灾难性的影响。真的会这样吗？这是回归前的香港，这些是回归后的香港。十年后，财富杂志主动认错。澳门回归后维持了甚至比以前更加繁荣富强。我们用事实驳斥了世人。我们既有能力收回香港澳门，也有能力维持他们的繁荣稳定。100多年前，领土割让还历历在目，那么，从“国弱民辱”到“国富民强”，从“割让领土”到“收回主权”，出现这种变化的原因是什么？对我们有何启示？由此，我们探究，香港